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尋找童心的作文4篇

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尋找童心的作文4篇

  童心,是多么寶貴啊!兒童擁有童心,就擁有了活力;少年擁有童心,就是擁有想象力……童心伴隨我們成長(zhǎng)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的尋找童心的作文,歡迎閱讀。

  尋找童心的作文一

  童心是純潔的,是潔白無(wú)瑕的,是一塵不染的。

  今天是雙休日,我和我的朋友一齊懷著高興的心情來(lái)到街上,剛一到,“哇噻!”幾天不見(jiàn),就變成如此景象,讓我們眼花繚亂,不知先看哪一處好。最后一致決定,先到超市。超市里的東西真是琳瑯滿(mǎn)目啊,我們這兒瞧瞧,那兒看看,不一會(huì)兒,就覺(jué)得饑餓難耐了,就去買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋,可掏錢(qián)時(shí)錢(qián)掉了也沒(méi)有注意,買(mǎi)完就走了。

  我們走著走著,就覺(jué)得身后似乎有人跟蹤我們,而且還聽(tīng)見(jiàn)有人喊“大姐姐、大姐姐……”我們停了下來(lái),想知道到底是何方神圣,回頭一看,原來(lái)是一個(gè)頭扎兩個(gè)麻花辮,胸前飄著紅領(lǐng)巾的小姑娘,正像箭一樣向我們沖來(lái)。

  “大姐姐,你們停一停……”那個(gè)小女孩箭步如飛來(lái)到我們面前,我蹲下身對(duì)她說(shuō):“小妹妹別慌,請(qǐng)問(wèn)什么事?”“大姐姐,你的東西掉了,給你。”我看了一眼,滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“區(qū)區(qū)幾毛錢(qián),還需要你這樣奔得上氣不接下氣,就送給你買(mǎi)個(gè)冰糖葫蘆吃吃吧!”剛說(shuō)完,我的眼睛無(wú)意間觸到了小女孩大大的眼睛,那眼神有些疑惑,也有些生氣,我的眼睛不敢再看了,我們沉默了一分鐘。突然,那個(gè)小女孩說(shuō):“勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德!”說(shuō)完,她把錢(qián)揣在我手里,又像箭似的跑走了。我怔住了,無(wú)意間又看見(jiàn)了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,我低頭又看了看自己的紅領(lǐng)巾,霎時(shí)間,我感到自己的紅領(lǐng)巾沾上了一點(diǎn)污跡。

  小女孩一顆純潔的心,永遠(yuǎn)掛在我心頭的記憶之樹(shù)上。

  尋找童心的作文二

  緊張的生活讓人們常常忽略了身邊的世界:燦爛的陽(yáng)光,絢麗的花朵,真誠(chéng)的笑容,還有那天真的童心。

  一

  不同的人生有著不同的經(jīng)歷,不同的視角可以發(fā)現(xiàn)不同的美。

  月光下,我和鄰居家的小妹妹在路上散步。我們漫無(wú)目的的走著,走著,一直走到一條小河旁才停下。清沏的河水,銀光點(diǎn)點(diǎn),一陣微風(fēng)拂來(lái),微波蕩漾。在微風(fēng)的撫摸下,我感到心曠神怡,真是美不勝收。但美中不足的是河水中映出了半個(gè)月亮。

  多愁善感的我不免感嘆道:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”而小妹妹卻大聲嚷道:“姐姐,你看,多美的月亮啊!它彎彎的,像鐮刀,像柳葉,像眉毛,像駝背彎腰的老人,像……

  是啊!我怎么就沒(méi)有想到呢?殘缺也是一種美。

  二

  幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在尋找。

  晨光中,我也正在思考這個(gè)問(wèn)題。這時(shí),小妹妹又來(lái)了,她進(jìn)門(mén)就喊:“姐姐,你在干什么呢?” 她的突如其來(lái),讓我大吃一驚,我辛辛苦苦思考出來(lái)的哲理全被她給嚇跑了。我就氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“在思考——什么是幸福。”令我出乎意料地是,她竟然仰天大笑。

  “你都這么大了,還不知道什么是幸福。你真笨,告訴你吧!幸福就是笑容,幸福就是滿(mǎn)足,幸福就是正確,幸福就要自己創(chuàng)造呀!”

  此時(shí),我發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的蠻有道理,就問(wèn):“為什么呢?”她驚奇地說(shuō):“需要理由嗎?”對(duì)呀!幸福不需要理由。

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

  炎日下,我和小妹妹坐在樹(shù)下小憩,正在享受人生之樂(lè)。

  “啊!”我突然聽(tīng)到小妹妹的尖叫聲。

  “怎么了?”我連忙問(wèn)。

  小妹妹伸出腳,腳上有只螞蟻。

  “這只小螞蟻咬了我一口,不過(guò)沒(méi)有大礙。它一定是找不到家了,來(lái)找我?guī)兔Φ摹?rdquo;

  “螞蟻是靠氣味來(lái)走路的,她不會(huì)找不到家的。不過(guò)它太可氣了,弄死它算了。”我笑著說(shuō)。

  小妹妹卻始終沒(méi)有把腳移動(dòng)位置,而是小心翼翼地把它送到伙伴們的身旁,然后笑迷迷地對(duì)我說(shuō):“這樣它就可以找到家了。”

  此時(shí)此刻,我疑或了。

  接著,她又滔滔不絕地對(duì)我說(shuō):“媽媽告訴我,生命是平等的,我沒(méi)有權(quán)力殺死它。它是弱勢(shì)群體,我們應(yīng)該幫助它。”不錯(cuò)呀,我有什么權(quán)力濫殺無(wú)辜呢?

  現(xiàn)在,我終于明白了。我失去了一筆寶貴的財(cái)富——童心。七八年的學(xué)習(xí),七八年的“研究”, 七八年的磨煉,讓我經(jīng)歷了許多,讓我學(xué)到了很多,卻也失去了很多。但愿時(shí)光帶不走童年的歡笑,距離沖不淡少年的趣事。親愛(ài)朋友們,不要塵封了你的心窗,青春的世界里沒(méi)有憂(yōu)郁,快快打開(kāi),快把你的心兒打開(kāi),去發(fā)現(xiàn)一份童心,一份關(guān)愛(ài),一份美麗……

  尋找童心的作文三

  草垛上,田野邊,柳絮間,尋找散落的童心。

  桃樹(shù)兒已抽出小小的花苞,一點(diǎn)一點(diǎn)的粉色綴于枝頭。這惹人憐惜的淡粉征服了眼睛,令人們不知不覺(jué)為之駐足,整個(gè)世界似乎被凈化了,沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有疲憊傷痛,也沒(méi)有邪惡戰(zhàn)斗。這是怎樣一個(gè)世界?充滿(mǎn)純真、善良與溫暖,這是童心!有童心的世界。

  與其說(shuō)這點(diǎn)點(diǎn)那淡粉引出了童心,不如說(shuō)這奇特的自然任童心飛翔。

  高高的草垛,它的頂端總是令童心向往。小時(shí)候,家門(mén)前那一座座草垛,星羅棋布的排列著。那草垛頂似火苗兒,而小小的我們似飛蛾,不顧一切想要攀上去,一探究竟。那上面是不是有另一個(gè)世界?那上面能不能看到萬(wàn)里長(zhǎng)城?于是——忘記了媽媽的叮囑,也忘記了所謂的淑女樣,手腳并用,如一只頑猴,向那充滿(mǎn)“神奇色彩”的草垛頂進(jìn)發(fā)??床坏饺f(wàn)里長(zhǎng)城,更找不到童話(huà)里的那個(gè)世界。但我們也沒(méi)有失落,童心永遠(yuǎn)只有希望。我們坐在上面,享受著微風(fēng)的輕拂。

  田野里是釋放童心的最佳地域。風(fēng)箏就如同真正的燕子,拖在后面的兩條布條在空中飛翔,望著高高飛翔的風(fēng)箏,童心也在陽(yáng)光普照下,閃爍著光芒。童心帶著肉里,在恬靜的田野里返璞歸真了。甩掉鞋子,光著兩只腳丫,我們盡情奔跑。忘記了作業(yè)的煩惱,亦忘記了成長(zhǎng)的苦惱。

  尋找童心,尋找童心,不用做機(jī)器貓的時(shí)光機(jī)。人人心底都藏著另一顆更美的心,那邊是童心。它總是被成人所遺忘,而在孩子的玩耍下,它盡情歡笑……

  尋找童心的作文四

  “睡吧,毓毓!”媽媽看著我,充滿(mǎn)愛(ài)意地說(shuō)。我“嗯”了一聲,閉上了眼睛,不久便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

  我只覺(jué)得身體飄了起來(lái),飛向了空中。我穿梭在云間,悠悠忽忽地飛向遠(yuǎn)方。風(fēng)穿過(guò)我的指尖,不一會(huì)兒,我到達(dá)了目的地。我降落在一個(gè)神秘的國(guó)度里。而令我奇怪的是,這兒的居民見(jiàn)到我都跑出來(lái)向我鞠躬,于是再回去做自己的事情。

  更令我感到驚訝和疑惑的是,這里的任何一切都是奇形怪狀的。

  這個(gè)奇妙國(guó)度的人們有的長(zhǎng)著透明的翅膀,有的人有一對(duì)貓耳、熊身、豹爪和虎腳,有的人像一頁(yè)紙那么薄,也有的人甚至是隱形的。這里的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中,有的掛在樹(shù)頂上,有的向電話(huà)機(jī)的形狀,也有的則像蝸牛殼一樣。

  這時(shí),有一個(gè)士兵跑來(lái),先向我鞠了一個(gè)躬,然后說(shuō):“尊敬的領(lǐng)袖,有人落水,而且我們都毫無(wú)辦法,請(qǐng)您去一趟!”我沒(méi)有推辭,跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著很多人,但都束手無(wú)策。我靈機(jī)一動(dòng),果斷的拿過(guò)一根結(jié)實(shí)的木棒。就在那落水人快要堅(jiān)持不住時(shí),我伸過(guò)木棒,他用盡全身力氣抓住了木棒,得救了。我高興得手舞足蹈。

  “毓毓,毓毓!!”我睜開(kāi)惺忪的眼睛,望著媽媽?zhuān)睦锵胫鴫?mèng)里發(fā)生的一切,不禁啞然一笑:“哦,原來(lái)是夢(mèng)啊!”

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