漫畫作文假文盲范文4篇
今天，我從書上看到了這樣一幅漫畫《假文盲》這是一個車站口，上方明明白白地寫著五個字“母子上車處”，然而站口卻站的是幾個高大強壯的青年，一位婦女卻抱著個嬰兒怯生生地站在站口外面，我心頭一把怒火立即燃燒起來……
平時，有空的時候，我會看一些漫畫來充實自己的生活，然而，今天所看的這幅漫畫卻隱含著極大的諷剌性。
在我們的現(xiàn)實生活中，的確有許許多多這樣的假文盲，他們并不是假文盲，而是思想品質(zhì)上的真文盲。他們不懂得文盲是什么，只是膚淺地認定不識字的人才是真文盲。其實，有的人雖然不識字，但卻不做品質(zhì)上的文盲;而那些表面飽讀詩書，而內(nèi)心自私自利的人，才叫真真正正的文盲。如今，認識字有什么了不起，連小孩都很容易學會，而想要在道德品質(zhì)上做個不文盲的人卻并非一件容易事。
如今，社會上的假文盲，用個詞來，可以說是比比皆是，隨處可見，醫(yī)院里、圖書館里往往掛著一個大大的靜字。但許多人都是視而不見，依歸大聲吵鬧、追趕、打罵。弄得烏煙瘴氣，這不是假文盲?在街心花園草地上立著一塊牌“青青小草，踏之何忍?”但更多的人卻為了抄個小小的近道，就對地上的木牌置之不理，殘忍地往小草身上踏，這不是假文盲?在小商販的小地攤上，明明白白寫著“童叟無欺，假一賠十”幾個字，然而，顧客如果買到的東西不如意，再回找小商販，得來的居然是一串難以入耳的臟話。這不是讓地攤上的幾個字都受侮辱嗎?更是讓自己坐上了假文盲，真自私的“寶座”嗎?
社會上的假文盲已經(jīng)夠多了。我們雖然現(xiàn)在無力去改變這個事實，但是，我們從小就要在思想品質(zhì)上做個不文盲的人，做個處處替別人著想的人，這樣，長大了，我們才能使世界的人都變得不文盲，都變得真正地在各方面都知識極廣!
漫畫作文假文盲范文二
文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又如何理解呢?
這漫畫為何又要叫假文盲呢?這是一幅具有諷刺性的漫畫。
一個冬天的早晨，寒風凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排。
成一隊等車，其中，一位是醫(yī)生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋里，還有的帶著鴨舌帽，臉上都掛著一種木然的表情?？吹竭@兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——母子上車處!
就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女，她穿著比那些等車人衣服還少一大半薄薄的衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!
看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人并不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!這是屬于她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?
這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐著，而應享受待遇的人卻站著;在公園的草坪上立著一塊木板，上面寫著：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為何上面總會留下一個又一個的腳印呢?……
人們已經(jīng)清楚這樣做是錯誤的，可為何還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?你可清楚那塊草地會給大地帶來無限的綠色生機?我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎?還是讓我們多些謙讓，少一點自私，讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成溫暖的大家庭吧!正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是啊，我們的地球家園是多么美呀!讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛!
漫畫作文假文盲范文三
我今天看了一幅漫畫，叫《假文盲》。畫中畫著一個候車處，立著一塊牌子，牌子上寫著“母子上車處”，子寫得十分清楚，醒目，不是文盲或瞎子應該看得很清清楚楚，但是，在那塊牌子的左面，站著一堆強壯高達的男人，在牌子的后面，一位年輕的母親，她抱著一個孩子，因為沒有能力，不得不縮在牌子的后面。
看啊，畫中傲慢的男人們神情冷落地站著，一點兒都不理會縮在一旁的母子倆，就連那塊牌子上的字也懶得瞄一下，根本就是一隊“假文盲”。
在我們的現(xiàn)實生活中，社會里，發(fā)生過很多這樣的事。在公交車上，一般都有幾個座位，上面寫著“愛心專坐”;不就是讓那些老弱病殘的人坐的嗎?而一些人就是不聽，非要把著位子。在公園內(nèi)，草坪上立著“不許踐踏花草，”可再看看草坪上，一個個“文盲”卻在草坪上嬉戲，打鬧，躺著，坐著，吃東西;還有人吃完東西以后，把果皮紙屑亂扔;有的人閑著沒事干，把小草一根根拔起。
這些行為不都與漫畫中的行為很相似嗎?這不都是那些“假文盲”的所作所為嗎?但是，這些人總是不聽。并不是這些牌子的告示力不夠，而是現(xiàn)在的人越來越不文明，越來越不謙讓了。盡管城里的公園，大街上，滿是指示牌和大大小小的警告牌，可它們又起了什么作用呢?現(xiàn)在的“文盲”可漸漸的比以前多了。
請大家想一想：如果世界上不會出現(xiàn)畫中的行為，在生活中，人們互相謙讓，鄰里之間互相幫助，同學之間不打擊，而是互相關心，不再踐踏，不再污染空氣。那么，山不會常綠嗎?水不會長清嗎?社會不會養(yǎng)成良好的風氣嗎?如果這樣，我國也不會受到外國的冷嘲熱諷了。
還是讓我們互相多關心，多謙讓，多幫助吧。這樣，我們的明天會更好。
漫畫作文假文盲范文四
印象中的漫畫都是極具幽默性的，每次看完后，我都忍不住會捧腹大笑。然而今天看了華君武爺爺這幅《假文盲》后，我確怎么也笑不出來。
在一個寒冷的冬天，車站“母子上車處”的站牌下，站著四個衣冠楚楚的男人，而在站牌不遠的角落，卻躲著一對真正的母子。那位母親像是一位農(nóng)村婦女，衣著單薄，頭扎著圍巾，懷抱著襁褓中的嬰兒，弱不禁風的身體在寒風中瑟瑟發(fā)抖，卻只能無可奈何的望著那幾個五大三粗的男人們。而擠占了“母子上車處”的人卻保持著他們原來的冷漠狀態(tài)，一點兒沒有退卻的意思。
畫中，第一個男人雙手插兜，眼睛望著前方，一副文質(zhì)彬彬的樣子，好像在思考著什么;第二個男人緊閉雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神;第三個鼠眼微睜，仿佛很害怕看到“母子上車處”幾個字;第四個戴著大口罩，敵意把頭扭到了一邊。
我可以想象得到，當這位母親禮貌的詢問時，得到的定是粗魯蠻橫地拒絕。難道是因為他們不認識上面那醒目的大字嗎?他們僅僅是為了提前上車，為自己搶占一個座位。為了自己的舒適，全然不顧社會公德，他們都是愛心盲，功德盲。
這種假文盲在當今社會實在太多太多了。在標有“未成年人禁止入內(nèi)”的網(wǎng)吧、游戲廳里，一個個正在聚精會神的玩游戲;“腳下留情”的草坪上還是被假文盲留下一條條黃褐色的小徑;“禁止喧嘩”的電影院里，一個個假文盲翹著二郎腿在交頭接耳：“不準亂涂亂畫”的旅游景區(qū)，又是被一位為假文盲刻下“XX到此一游”的語句……
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”改變世風，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，千萬不要成為假文盲。讓“文明之花”處處開放，讓世界變成美好的人間。
假文盲漫畫作文相關文章：