感動(dòng)六年級(jí)作文600字
生活中有許多令我感動(dòng)的事，他們就像一顆顆星星一樣閃亮，讓我久久不能忘懷。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于感動(dòng)六年級(jí)作文600字，希望能夠幫助到你們。
愛(ài)的感動(dòng)
xx年4月1日，在四川省彭州市白鹿中心小學(xué)，一位提著生日蛋糕的法國(guó)老奶奶與一個(gè)中國(guó)小女孩緊緊地?fù)肀г谝黄穑腋Ｑ笠缭谒齻冃念^。那么，這位法國(guó)老奶奶與中國(guó)小女孩之間有著怎么的故事?這事兒得從頭說(shuō)起。
xx年的一天，在山水環(huán)繞的野花叢中蝴蝶翩翩起舞，不滿七歲的小姑娘劉渝婧默默地來(lái)到父親的墳前唱起了歌。突然，劉渝婧聽(tīng)到遠(yuǎn)處的喊叫，有人被蛇咬了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)外國(guó)老奶奶痛苦地尖叫著。劉渝婧沖了過(guò)去，用民間藥方來(lái)救這位老奶奶。后來(lái)，在劉渝婧家中，這位叫米歇爾的法國(guó)老奶奶傷口消腫了。
這個(gè)小姑娘有著凄苦的經(jīng)歷。母親因殘疾無(wú)法做體力勞動(dòng)，父親也在她很小的時(shí)候去世了，年邁的外婆與她相依為命。但在2年級(jí)下期，劉渝婧終于無(wú)力支付她的學(xué)費(fèi)輟學(xué)了。劉渝婧沒(méi)有放棄，繼續(xù)養(yǎng)兔子、養(yǎng)豬，期待著有一天重新走入校園。而米歇爾在被劉渝婧救了之后，決定用她的善心回報(bào)中國(guó)，她愿意資助一名中國(guó)貧困兒童上學(xué)。無(wú)巧不成書(shū)，米歇爾資助的兒童竟是劉渝婧。最后，米歇爾留在了成都教法語(yǔ)。她決定與被她資助的孩子過(guò)一個(gè)生日。xx年4月1日，劉渝婧的生日那天，她們?cè)俅蜗嘤?，便出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。
劉渝婧就像山間一朵美麗綻放著的馬蘭花，不怕風(fēng)吹雨打，有一顆善良、勤勞、勇敢和永不放棄的心。米歇爾，是一位十分有愛(ài)心的老奶奶，她的資助不僅使人感動(dòng)不已，自己也是得到了無(wú)窮的歡樂(lè)。她不僅僅喜歡中國(guó)的美景，她也愛(ài)著中國(guó)博大精深的文化，她還深深地愛(ài)著她資助的孩子們。正如英國(guó)的一條諺語(yǔ)：“心靈不一定在它所生活的地方，但卻一定在它所愛(ài)的地方。“
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。是的，愛(ài)是美德的種子，愛(ài)是生命的火焰，愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。
感動(dòng)我的一件事
中秋剛過(guò)天氣很暖和，人們都穿著夏天的衣服，沒(méi)有感到秋天的涼意。早晨我只覺(jué)得有點(diǎn)冷，心想：“今天也不會(huì)冷到哪兒去。”就穿上昨天的衣服匆匆的上學(xué)去了。
臨近中午天空中吹來(lái)了一片片烏云，天空變的暗了許多，屋外刮著冷風(fēng)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)天氣預(yù)報(bào)報(bào)了今天有寒流了。說(shuō)氣溫要下降好幾度，還說(shuō)我怎么穿的這么少啊?因?yàn)闆](méi)看天氣預(yù)報(bào)，也沒(méi)想到天氣會(huì)變的這么快。我坐在教室里覺(jué)得自己有些冷，不時(shí)打了幾個(gè)噴嚔，覺(jué)得自己要感冒了。原本活潑的我也呆在教室里不想出去了。吃完了午飯，我覺(jué)得自己暖和多了，但仍有些涼意。這時(shí)我聽(tīng)到媽媽熟悉的聲音在叫我，我看到媽媽手里拿著我的背心，關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“蕭蕭，穿這么薄的衣服上午凍著沒(méi)有?快把這衣服穿上。”我忙把衣服接過(guò)來(lái)穿上。
很吃驚的問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽你不是今天上午在單位上班了嗎?怎么給我送衣服了?”媽媽說(shuō)：“天氣轉(zhuǎn)冷了，你穿的這么少，萬(wàn)一凍著怎么辦?所以我特意中午回來(lái)跑來(lái)給你送衣服了。”我看看媽媽一句話也沒(méi)說(shuō)，媽媽摸摸我的頭，急急的上班去了?？晌抑缷寢寙挝焕锛液苓h(yuǎn)，媽媽中午一般都不回來(lái)，因?yàn)樽步卉噥?lái)回路上也要一個(gè)多小時(shí)，媽媽為了給我送一件衣服來(lái)回這樣的奔波，讓我好感動(dòng)，不覺(jué)眼淚噙在眼角。這就是媽媽默默無(wú)私的愛(ài)啊，雖然這樣的愛(ài)很普通很平凡，可我心里總是有那樣一股溫暖的感覺(jué)。
媽媽我感受到了你給我的愛(ài)，我想對(duì)你說(shuō)，媽媽我也很愛(ài)很愛(ài)你!
平凡的感動(dòng)
或許你還不曾察覺(jué)生活中的點(diǎn)滴對(duì)自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖，或許你一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些都是最平凡的瞬間，都是無(wú)處遁形的感動(dòng)。
哪怕你只是一個(gè)極其普通的人，你也會(huì)有同樣的收獲。
同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。
班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色，我所在班級(jí)的每一任班主任都會(huì)對(duì)我記憶猶新——好出事。我的體質(zhì)可能比較特殊，每當(dāng)我迎來(lái)一位新的班主任時(shí)，我總會(huì)在未來(lái)一周內(nèi)出各種各樣的事，總是剛好驚動(dòng)到班主任的上一級(jí)，無(wú)一例外。我雖然盡力避免，但還是無(wú)可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒(méi)例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。
但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說(shuō)話，雖然我沒(méi)有錯(cuò)。從始至終，班主任沒(méi)有批評(píng)我一句，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我遵守規(guī)矩。我承認(rèn)內(nèi)心有一點(diǎn)驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒(méi)有被訓(xùn)斥。
事情過(guò)去后，班主任也沒(méi)有聲張，只有我和幾個(gè)同學(xué)知道，就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻贾粫?huì)逞一時(shí)口舌之快，逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，根本不考慮學(xué)生的感受。
班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的類型，很多人無(wú)法把握好那個(gè)度，讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來(lái)越詭異，學(xué)生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對(duì)顛覆了我對(duì)班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)?？蓢?yán)肅，有老師的威嚴(yán);可嬉笑，與學(xué)生們打成一片;在老師和學(xué)生中無(wú)縫切換的游刃有余。
每天會(huì)在教室里轉(zhuǎn)悠，檢查人數(shù)和教室衛(wèi)生，再細(xì)心的收拾垃圾，詢問(wèn)缺少人數(shù)的去向，中午還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子，打理好每一件事。
或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實(shí)、最平凡的;或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。
不是只有哭后才是感動(dòng)，不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中，存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。
與別人不同，從始至終我都認(rèn)為平凡可貴，平凡的更感動(dòng);在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)!
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