理解六年級(jí)作文600字
理解是成熟的一個(gè)標(biāo)志,是長(zhǎng)大不可缺少的部分，生活中會(huì)發(fā)生很多要我們理解的事情。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于理解六年級(jí)作文600字，希望能夠幫助到你們。
理解
周日，我們的家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”又一次爆發(fā)了。
“為什么總是我的錯(cuò)，難道你們做大人的就都是對(duì)的嗎?”說(shuō)著，我氣沖沖的跑回自己的房間，“砰”的一聲關(guān)上了房門，一頭撲到床上，任淚水從眼角流下來(lái)。
窗外吹進(jìn)一陣陣涼爽的清風(fēng)，剛才和爸爸媽媽爭(zhēng)吵的情形，就像連環(huán)畫一樣不斷在我腦海里浮現(xiàn)。
今天，我寫完作業(yè)，正在和爸爸媽媽玩成語(yǔ)接龍。這時(shí)，我的一個(gè)好友給我打了個(gè)電話，讓我去她家，我愉快的答應(yīng)了，趕忙去穿衣服，爸爸媽媽見(jiàn)我要出門，便問(wèn)：“出去干什么?”我邊穿鞋，邊回答說(shuō)：“一個(gè)同學(xué)邀我去她家。”這時(shí)爸爸的臉嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“不行，都六年級(jí)了，怎么還只想著玩啊!”“可在家不同樣是玩嗎?”我反駁到。“我們只是看你累，讓你休息一下。”媽媽說(shuō)。我心里雖然有一肚子氣，但還是用哀求的口氣，說(shuō)：“我保證二小時(shí)內(nèi)一定回來(lái)。”爸爸依然說(shuō)：“不行就是不行。連完這局成語(yǔ)，馬上回屋復(fù)習(xí)。”我剛要反駁，媽媽又補(bǔ)上一句。“是啊，如果你不好好復(fù)習(xí)，考不上重點(diǎn)中學(xué)，以后可怎么辦啊。”我哭了，兩行眼淚順著我的面頰流了下來(lái)。我說(shuō)：“為什么，為什么只有你們大人做的是對(duì)的，而我們小孩卻一無(wú)是處呢。”說(shuō)完，氣沖沖地跑回自己的房間。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，電話不斷地響著，我仍舊沒(méi)接，淚水浸濕了一大片被單，我心里難受急了。
望子成龍，望女成鳳，這是每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿，但家長(zhǎng)們?yōu)槭裁床荒芾斫夂⒆幽?孩子都會(huì)喜歡玩耍，為什么家長(zhǎng)就不能給孩子點(diǎn)自由呢?
理解
理解是一種信任，理解是一種寬容，理解是一種力量，它使我得到了珍貴的友誼……
一個(gè)星期四的傍晚，我無(wú)精打采地走在回家的路上——我上星期的作文比賽今天宣布成績(jī)了，我落榜了?？匆?jiàn)其他同學(xué)捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀，臉上洋溢著喜慶，心里自然不是滋味。突然一陣叫聲傳來(lái)，好像叫的是我的名字?；仡^一看，原來(lái)是小晴，她正捧著一張耀眼的獎(jiǎng)狀向我跑來(lái)。然而我是一個(gè)好強(qiáng)的人，獎(jiǎng)狀深深刺痛了我的眼睛。接著，好強(qiáng)心使我不顧最好的朋友的呼喚，一扭頭走了。這時(shí)，小晴趕在我前頭，擋住了我：“你怎么不等等我?還越叫越跑。”而我卻冷冷的回答：“不想等。”聽(tīng)完我的話，小晴似乎意識(shí)到了什么，把獎(jiǎng)狀藏到身后，安慰我說(shuō)：“其實(shí)這次作文比賽評(píng)委真是沒(méi)眼光，連我的作文都可以得獎(jiǎng)，你還不……”我聽(tīng)到這里，瞪著她氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“如果你想嘲笑我，就請(qǐng)快點(diǎn)笑吧，我該走了!”小晴聽(tīng)了這話，眼睛閃出了淚花，帶著哭腔說(shuō)：“你怎么能這么想，我們是好朋友呀!”我聽(tīng)了卻不以為然的哼了一聲，小晴見(jiàn)了，邊哭邊向前方跑去。我看見(jiàn)小晴哭得那么傷心，愣住了。仔細(xì)想想，我剛才的言行舉止是多么傷人啊!頓時(shí)，我后悔莫及，心想：明天一定要當(dāng)面向她道歉。
就這樣，到了第二天凌晨，我早早就到了學(xué)校等小晴。終于，她來(lái)了，我快速走到她面前剛要開(kāi)口，她突然說(shuō)：“昨天我本來(lái)是想安慰你的，可是好想適得其反了，對(duì)不起哦!”多好的朋友啊，明明是我不對(duì)，她卻先道歉了。頓時(shí)，我很是感動(dòng)，說(shuō)：“應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我不該自己沒(méi)拿獎(jiǎng)，拿你當(dāng)出氣筒的，對(duì)不起。”“我也有錯(cuò)的。”……
理解是多么重要啊!親人之間需要理解，同學(xué)之間需要理解，朋友之間更需要理解!
理解
那天，天氣晴朗，我和媽媽去書店買了一本《伊索寓言》?；氐郊依铮移炔患按卮蜷_(kāi)書，津津有味地看了起來(lái)。突然，身后傳來(lái)媽媽不滿的聲音：“你有時(shí)間去看課外書，還不如多做幾張?jiān)嚲?”我聽(tīng)了，便反駁說(shuō)：“課外書可以開(kāi)闊視野，積累一些好詞佳句。”話音剛落，我便沖進(jìn)房間，門“嘭”的一聲，關(guān)上了。身后傳來(lái)媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲嘆息聲，媽媽說(shuō)：“你太不理解父母了!”
“理解父母?”我躺在床上，一直想著媽媽話的含義，我心想：父母也需要理解嗎?我為什么要理解父母?難道我不理解他們嗎?想起媽媽顫抖的聲音，我的思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小時(shí)候，我是多么喜歡媽媽啊!每天幼兒園放學(xué)回家，媽媽總是耐心的教我識(shí)字，算算數(shù)，畫畫。在幼兒園里我總讓大家來(lái)猜謎語(yǔ)，背古詩(shī)給朋友們聽(tīng)。他們有時(shí)會(huì)羨慕的問(wèn)我是跟誰(shuí)學(xué)的，我總自豪地說(shuō)：“是我媽媽教的。”
在我的心靈里，總深信不疑地認(rèn)為媽媽是我最好的伙伴。心里的話總是第一個(gè)告訴媽媽，受了委屈，我也向媽媽一個(gè)人訴苦。我把媽媽當(dāng)作知心朋友，當(dāng)作保護(hù)傘。
可隨著年齡的增長(zhǎng)，我和媽媽之間不知何時(shí)出現(xiàn)了一道難以逾越的鴻溝。
每當(dāng)我考試拿到第一名的時(shí)候，媽媽總是那樣欣喜，但我卻怎么也笑不出來(lái)。我需要的不只是優(yōu)異的成績(jī)，還要有一種全新的，七彩的生活?？苫仡^一想，我的父母還在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)緯線中苦苦奔波，處在嘩然的人群中面對(duì)事業(yè)，家庭。其實(shí)父母也不容易啊!
我坐到窗前，打開(kāi)窗戶，縷縷清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。我抬頭仰望那星光燦爛的天幕，不禁又沉思起來(lái)：我是不是該向媽媽道歉呢?母女之間又有什么過(guò)不去的事呢?想到這里，我便拿起一張練習(xí)卷做了起來(lái)。
窗外天幕星光燦爛，明天一定是個(gè)大晴天!
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