青春的小學(xué)作文：青春，真好！
青春的小學(xué)作文：青春，真好！
青春，總是一個(gè)令人又愛(ài)又恨的階段。在這個(gè)充滿叛逆，滿懷理想的時(shí)期，發(fā)生的事是我不由得對(duì)未來(lái)期待，我盼望能夠過(guò)一個(gè)不平凡的生活，以下是小編整理的關(guān)于青春的作文，供大家參閱。
青春
青春，總是一個(gè)令人又愛(ài)又恨的階段。在這個(gè)充滿叛逆，滿懷理想的時(shí)期，發(fā)生的事是我不由得對(duì)未來(lái)期待，我盼望能夠過(guò)一個(gè)不平凡的生活。
青春，給了每一個(gè)人美好的回憶，他沒(méi)有吝嗇，他也給了我如期而遇的快樂(lè)，但這或許只是我未來(lái)路上的荊棘。和其他正處于青春期的同齡人來(lái)說(shuō)，多數(shù)人都會(huì)因生理上的急劇變化從而帶來(lái)心理上的性意識(shí)萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)，很多人都以為這是喜歡，但對(duì)于我們這個(gè)年齡段來(lái)說(shuō)，并不符合，甚至是切斷了自己今后的道路。
但我也是一個(gè)正常的青春叛逆少年，我期待美好的生活，也像“多數(shù)人”一樣，誤會(huì)著這種正常的心理變化。上了初一后，我對(duì)一切事情都充滿著好奇心，包括所謂的“早戀”。
我也被這種心理變化唆使著我的內(nèi)心，對(duì)異性也產(chǎn)生著不一樣的感覺(jué)。現(xiàn)在和我一班的同學(xué)，有許多人都已超出了底線，他們?cè)谶M(jìn)行著一場(chǎng)青春的不公平交易，他們?cè)谠闾Ｇ啻?，追求于現(xiàn)在不可及的“愛(ài)情”，但我似乎也被這種困難所籠罩著，我企圖打破它，撰寫(xiě)自己理想的人生。但似乎這并不正確，只會(huì)是逆水行舟，不進(jìn)則退，我怕當(dāng)我撐不住，青春，是我疲勞的旅程。
雖然我在這個(gè)旅途中迷茫著，困擾著，但好在我有我的朋友，他們給我快樂(lè)，送來(lái)幫助。當(dāng)我被淋得像只落湯雞的時(shí)候，他們?yōu)槲宜蛡?當(dāng)我超出了底線的時(shí)候，他們罵醒我;當(dāng)我不被所有人看好的時(shí)候，是他們一直在給我加油。他們給我的青春增添了那一抹瑰麗的色彩，勾勒出唯美的線條，我的青春有他們?cè)?，不虛此行?/p>
我的青春多災(zāi)多難，但這是如此，肆意而張揚(yáng)，瘋狂而絕望，是人生的記憶中不可磨滅的態(tài)度，是未來(lái)道路的希望，我的青春不平凡。
勇敢的青春，不需要解釋
青春，是人生中一筆寶貴的財(cái)富;青春，是性格的詮釋;青春，是人展現(xiàn)光輝的時(shí)刻;青春，是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行;青春，是一種敢愛(ài)敢恨的擔(dān)當(dāng)!青春，我為有你而滿足;青春，我為有你而感到充實(shí)!
一次，班里舉行小組間的比賽：杯疊杯——即把15個(gè)杯子按5，4，3，2，1的順序擺成塔型再收起來(lái)，用時(shí)最少者獲勝。我作為組長(zhǎng)，本因起帶頭作用，可我的肚子卻不同意，不時(shí)傳出陣陣疼痛。于是，我只能把比賽這個(gè)任務(wù)交給組員來(lái)完成。
第一輪，我們組派出的是組內(nèi)賽挑選出的3名比賽者中的最弱者，結(jié)果他由于太緊張而發(fā)揮失常，用了28秒，成功讓我組墊底……第二輪，發(fā)揮的更不好——35秒!幸虧第三輪發(fā)揮超常14秒，讓我組名列倒數(shù)第二，不過(guò)還是被罰了，老師罰我們唱小蘋(píng)果，我一聽(tīng)，頓時(shí)傻眼了，這么弱智的歌，不唱!后來(lái)，我后悔了，老師讓不唱的人跳騎馬舞，不然抄課文!在這等威逼之下，我只能一邊自我催眠——這是夢(mèng)，這是夢(mèng)，跳完就醒了，一邊跳。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并未嘲笑，反而在喝彩，于是，我們幾人對(duì)視了一眼，便開(kāi)始了“狼嚎”：“歐巴港難斯代哦……“
我的青春我做主，管它世俗禮教，我就是我!
有你的青春
時(shí)光荏苒，回首過(guò)往，才發(fā)現(xiàn)，自己曾經(jīng)所珍惜的，不過(guò)都是過(guò)眼云煙，但張老師所帶給我的，在我的人生路途里，卻如空氣一般，不可或缺。
五年級(jí)的時(shí)候，教了我們很久的老師生了病，張老師臨時(shí)調(diào)來(lái)教我們語(yǔ)文，才開(kāi)學(xué)那會(huì)，我們對(duì)新來(lái)的老師大多都有著或多或少的抵觸心理，陌生得很，可是，我卻對(duì)她喜歡得不得了。
那個(gè)時(shí)候，我寫(xiě)了一篇日記，明明是作業(yè)，可我卻難得認(rèn)真了一回，寫(xiě)了一篇生活小品文，在千篇一律的流水帳里，我的日記也算的上是突出。記得是夕會(huì)課之后，我剛收拾好書(shū)包，走出教室門(mén)沒(méi)多久，碰到了張老師，老師習(xí)慣性地笑了笑，走了過(guò)去，忽然又像是想起了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身，拉住我的手，時(shí)間久遠(yuǎn)，我依然忘不掉她對(duì)我說(shuō)的那句話，“你這個(gè)星期的日記寫(xiě)得不錯(cuò)，我已經(jīng)把你的日記傳給了日?qǐng)?bào)的編輯，回頭注意著，不早了，我先回家了，你注意安全。”說(shuō)完她就走了，但我還愣在原地，老師這算是對(duì)我的一種肯定嗎?我有些激動(dòng)，當(dāng)時(shí)，趁周?chē)鷽](méi)人，仰頭就是大笑三聲。我終于被肯定了，我終于算是被肯定了，先前的老師不認(rèn)可我，她覺(jué)得我不夠努力，覺(jué)得我的作文不夠規(guī)矩，可我認(rèn)為是她太過(guò)古板，但也忍不住會(huì)覺(jué)得是自己不如別人，還好我一直堅(jiān)持自己，現(xiàn)在終于被肯定了，是張老師讓我知道了，我是可以的。
回去之后，我日日期盼著，我急需得到出張老師以外的人的肯定。當(dāng)?shù)怯形易魑牡膱?bào)紙被貼在教室的墻上的時(shí)候，同學(xué)們都圍著看的時(shí)候，我在班主任那里拿到人生中第一筆稿費(fèi)的時(shí)候，我得到了前所未有的滿足，你知道嗎，哦，對(duì)，你有可能不知道，喜極而泣時(shí)的眼淚是甜的。
在那之后，張老師完全點(diǎn)燃了我的創(chuàng)作欲，隨著被刊登的作文越來(lái)越多，喜悅的感覺(jué)會(huì)逐漸減少，但現(xiàn)在寫(xiě)作也似乎成了我生活的一部分，我深深地愛(ài)著她們。
我知道，我也許不是這世上最好的那一匹馬駒，但張老師卻是我生命中最好的伯樂(lè)。