學(xué)習(xí)啦：作者用日期作為小標(biāo)題更加增添了時(shí)間流逝的感覺(jué)，在不同的日期里有著不同的成長(zhǎng)故事，到最后融合在一起成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人，下面我們一起看看這篇《成長(zhǎng)》。

　　小時(shí)候總是懵懂無(wú)知的，在經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮后，才逐漸地變得成熟起來(lái)。那些成長(zhǎng)歷程中刻骨銘心的時(shí)刻，指引我長(zhǎng)大。 ——題記

　　2012年9月1日 天氣晴

　　今天我第一次走向了小學(xué)的大門。我蹲在門口看了好久，卻怎么也沒(méi)看到我的幼兒園同學(xué)。爸爸的車子夾在人流之中，眨眼間便消失地?zé)o影無(wú)蹤?？粗蟾绺绱蠼憬銈兓ハ嗾f(shuō)說(shuō)笑笑，我感到無(wú)助而又迷茫。想到再也不能見(jiàn)到幼兒園的老師了，我的心里泛起一股股酸澀與難受。看著其他小朋友蹦蹦跳跳地跑向教室，我只得不情愿地挪動(dòng)著腳，向教室緩緩移動(dòng)。真是難熬的一天。

　　2015年8月30日 中雨

　　今天，我突然得知一個(gè)讓我吃驚的消息：爸媽不顧我的想法，偷偷地將我轉(zhuǎn)去了另一所小學(xué)!我憤怒地敲著桌子，哭喊道：“你們還說(shuō)會(huì)尊重我的意愿，原來(lái)全是騙我的!”我已經(jīng)和原來(lái)學(xué)校的同學(xué)相處了兩年，可是怎么說(shuō)走就走了呢?

　　我拿出一張紙，把我記得的同學(xué)的名字全部記下來(lái)。耳畔仿佛還回響著他們爽朗的笑聲;眼前仿佛還浮現(xiàn)著我們相處的點(diǎn)滴。這一切美好的回憶在過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)都不會(huì)有。

　　我聽(tīng)到外面淅淅瀝瀝的雨聲，我的心情好像也下起了雨。

　　2018年6月23日 晴轉(zhuǎn)小雨

　　今天就是畢業(yè)考試的日子。

　　早上還是萬(wàn)里無(wú)云，下午就下起了小雨。時(shí)間好像停滯了一樣，顯得格外漫長(zhǎng)。當(dāng)最后一門考試鈴聲打響時(shí)，我的心里仿佛也有什么東西破裂了。

　　我們回到教室，大家都一言不發(fā)，空氣也變得凝固了。小學(xué)生活終究要過(guò)去，我在心里反反復(fù)復(fù)地對(duì)自己說(shuō)，可是為什么還是放不下、舍不得呢?

　　周圍接二連三地傳來(lái)了同學(xué)們低低的抽泣聲，老師也默默地流下了眼淚。我強(qiáng)忍住淚水，可卻依舊想哭，痛哭一場(chǎng)。

　　也許這就是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路吧!

　　愿我們還能見(jiàn)面如初!

　　公眾號(hào)： 小桔燈作文

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦