幸福，是一種人生感悟，是一種個人體驗，它是當(dāng)你風(fēng)塵仆仆走進家門時家人沏的一杯熱茶;它是你臥病床前朋友的一聲問候……以下是小編為大家整理的關(guān)于簡單就是幸福的作文，供大家參閱。

　　幸福就在身邊

　　幸福無處不在，它就在我們點點滴滴的生活中。

　　在我們的日常活中，幸福就像能在蔚藍的天空中自由地飛翔;就像能在清澈見底的小溪中歡快地游來游去的小魚;就像能肥沃的土壤中茁壯成長的小草。它們構(gòu)成了一副美好的風(fēng)景畫。

　　記得有一次，那天是小學(xué)六年級的期末考試，是非常重要的一天。我懷著充滿自信的心情來迎接考試，我一大早就踩著單車背著書包上學(xué)去。在踩單車上學(xué)的過程中，我的單車由于踩到路面上的鐵釘而車胎爛了。頓時的我不知所措，這里離學(xué)校很遠，走路回到學(xué)校別人都考完試了。我越想越心急，豆大的淚珠差點就從臉頰流落下來。

　　那時，我只想到找修理店鋪來幫我修理單車的方法而已。于是，我就一邊快速地推著單車一邊尋找修理店鋪。經(jīng)過一翻辛苦的尋找，我找到了不遠處的店鋪。走近一看，空寂寂的只有師傅一人坐在椅子上睡覺。大概是因為在這種荒僻的地方?jīng)]有生意。我立刻把師傅叫醒，然后請求他幫我修理單車。剎那間，我發(fā)覺到我今天出門忘記帶錢了，想到這我又急死了。想想如果告訴師傅我沒帶錢他肯定不會幫我修理單車。師傅看我心急的樣子就看出了我的心思：“小孩，你有什么事嗎?”我無可奈何的回答說：“師傅，我今天沒有帶錢，可不可以下次才還給你。”沒想到師傅說：“算了，我?guī)湍阈蘩韱诬嚲托辛?，看你是小孩，上學(xué)要緊，錢我就不修了。”我聽后心存感激，豆大的淚珠不時地往下掉，師傅看后傻傻地站在那里笑。

　　由于師傅幫我把單車修好，以致于我能順利地進行考試，而且還拿到了好成績。我非常地感謝師傅，頓時心中充滿了甜甜的幸福的滋味。

　　幸福就是這么簡單，生活的每一件小事都能感受到幸福。這就是幸福……

　　幸福是一種體驗

　　幸福，就是在寒冷時，有人為你增添一些溫暖。窗外的大雨還在嗚嗚咽咽地抽泣著，玻璃上早已蒙上了一層水霧。仿佛有揮之不去的陰霾，從床上悠然醒來，卻莫名地感覺到一絲寒意。“媽!”我試著叫了一聲，昏暗的房間中卻聽不見熟悉的回答。正在這時，我忽然發(fā)現(xiàn)床頭柜上放著一杯熱氣騰騰的牛奶，顯然是幾分鐘前泡的。正打算端起來喝了，突然，一陣刺耳的鈴聲猛地襲來——手機響了。“媽媽有事出門了，今天雖然放假，下那么大的雨，也要多穿點衣服，當(dāng)心著涼，不要出門了。”緊接著便“嘟”的一下急匆匆地掛掉，我握著手機，似乎可以感覺到來自那邊傳達來的無限溫暖。幸福，原來只是一杯牛奶，一段通話。

　　幸福，就是在不經(jīng)意間，有人替你擔(dān)憂。教室里的喧嘩還未散去，我和同學(xué)們說說笑笑，不肯放過正在興頭上的話題，津津樂道。直到那扇沉重的大鐵門有了關(guān)閉的征兆，才慢吞吞的收拾好東西，愜意地踏上回家的歸途。路上，看見什么有趣的東西，還時不時上前好奇地探頭探腦。磨蹭到家門前，卻感覺和往日平和的氣氛有點不同。“你去哪了?我還擔(dān)心你會出事，幸好……”爸爸的語氣中夾雜著一些焦急，似乎還來不及喘過氣。我愣住了，有些支吾地回答：“我……我只是玩得晚了些……”好在爸爸也沒有責(zé)怪我，只是更加鄭重地叮囑：以后要按時回家。我才發(fā)現(xiàn)，原來，幸福只是那擔(dān)憂的話語，只是那小心的叮囑。

　　幸福，就是悲傷時，有人替你分擔(dān)。無端地受了老師的批評，我心中倍感委屈。走在路上，連那隨風(fēng)搖曳的花草也似乎在嘲笑我。這時，好友從后面追上來，看著我的神情，好像明白了些什么。“沒事，你就當(dāng)今天是受了老師的‘表揚’，想開點!”她滿不在乎的拍拍我的肩膀，用她直爽的性格安慰我。我驚奇似的望著她，烏云密布的天一下子放晴了。幸福，原來只是好友的一個安慰，替你分擔(dān)憂愁。

　　其實，幸福不僅僅是平平淡淡的一生，在這一生中，還潛藏著更多微妙的小幸福。

　　我擁有的幸福

　　對我來說幸福是微笑，是感動，是那流逝又被銘記的耀眼歲月，亦是早已握在手心的美好。

　　我從來都認為沒有比“幸福”更能恰當(dāng)形容自己童年生活的詞了。每每回憶，最初浮現(xiàn)在眼前的不是書本、課業(yè)之類，亦不是同窗的笑臉，卻是校園中央最大的那棵樹。春日他搖曳枝椏上含點點新綠;夏季陽光從它枝間落下越發(fā)郁郁蔥蔥;秋天枯金的葉片飛旋而下舞得唯美;冬晨他托起蠶般白雪透亮晶瑩。在尚不知詩意為何物的年紀(jì)，那樹卻日復(fù)一日、年復(fù)一年地渲染出美好到極致的景，目光慈祥地望著身邊孩童簡單的快樂，并將其——記入自己的光陰，

　　我也似乎能理解為何當(dāng)年我莫名其妙的喜歡倚樹靜立，不去參與而是注視校園中的一片生機勃勃。那么它又是否記得我，亦或記得比我早許多年與它相遇的人呢?如果我現(xiàn)在回到校園，它又會不會溫和地給我講述當(dāng)年的故事?或許他早已把那些在他生命中微不足道的小時光徹底遺忘，但我會永遠記得——在我駐足了六年的小學(xué)校園，有那么一棵我至今叫不上名來的樹，那上面銘刻了我逝去童年的小小的幸福。

　　踏入中學(xué)校門的那一刻起，蓄力已久的新鮮、陌生、興奮、惶恐等諸多情緒洶涌而出一發(fā)不可收拾。然而令我欣喜的是先前的擔(dān)憂似乎太顯多余：同窗的友善，師長的溫和，友人的幫助，一切都令我心中的躁動緩緩平復(fù)。環(huán)境不同但身邊的美好仍然延續(xù)，詩意仿佛在天外打了個轉(zhuǎn)又飛回來，陽關(guān)的溫暖柔和了學(xué)業(yè)的刺人棱角，校園中歡笑洋溢出嶄新的光彩。我想我獲得了另一種幸福——飽含于幼年不同的成熟、樂觀與上進，附帶著青春音符的前奏，象征著為未來奮斗的動力!也許真正的成長莫過于此，而在成熟的過程中收獲嶄新的幸福，又或許是命運使然?

　　幸福是什么?我想我心中已然有了答案。那生活的點點滴滴，那身邊的笑容溫暖，那耀眼流逝又被銘刻的時光——這就是我所擁有的幸福啊!