學(xué)習(xí)啦：小作者文章篇幅短小精煉，寥寥數(shù)字又卻能將主旨中心極其生動(dòng)準(zhǔn)確的表達(dá)出來，言簡意賅，頗有文言文敘事的風(fēng)采。下面就讓我們一起來欣賞《廁所驚魂》這篇作文吧。

　　近日，常常耳聞他人談?wù)摚?ldquo;廁所之中有鼠出沒。”聽罷，連連搖頭，冒出一陣?yán)浜埂?/p>

　　數(shù)日之間，我再無法去公廁之心。天公知曉，趁機(jī)作樂。數(shù)學(xué)課上，突然一陣難忍，不停亂動(dòng)，急不可耐，好不容易，熬到下課，沖出教室，卻又止步。

　　思量許久：“萬一有老鼠，怎辦?”腦中不時(shí)浮現(xiàn)死老鼠的惡心樣兒，腳卻只能不停地往前邁。不久，即達(dá)公廁門口。

　　心驚，趴在墻上，東張西望，深呼吸，踏出一步，小心翼翼走著，大氣不敢出一聲，懷著驚恐之心向水槽眺望，幸好，未發(fā)現(xiàn)老鼠蹤跡。

　　在心安之時(shí)，忽然響起“哧哧”聲，頓時(shí)，定于原地，不敢亂動(dòng)。觀望四方，生怕把老鼠給招來。

　　在緊急關(guān)頭，兩眼兩耳似乎變得異常靈敏，尋聲而去，洗手池下，有一根灰溜溜的繩子——老鼠尾巴!眨眼之間，又無影無蹤。“啊!”樓道之間響起一聲尖叫，我頓時(shí)腳下生風(fēng)，拔腿就跑，逃之夭夭。

　　回到教室，驚恐未定，不覺發(fā)問：“世上為何有老鼠此乃之物?”唉……

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：從小作者的整篇文章看來，小作者具有一定的語言儲(chǔ)備以及布局謀篇的能力，在文章的表詞達(dá)意上能很好的做到文約意豐，注意精煉，色彩鮮明，譬喻形象。一些精妙的短語潛移默化的讓整篇文章顯得豐富形象。例如，“一聲尖叫，我頓時(shí)腳下生風(fēng)，拔腿就跑，逃之夭夭。”最后驚魂未定的回到教室后一聲嘆息“唉”，又讓整篇文章結(jié)尾略顯意味深長，讓讀者有意猶未盡之感覺。很棒的文章!更棒的是小作者，文言文是我國文化的底蘊(yùn)，更是文化的瑰寶，優(yōu)爸希望小作者能把這樣的文化精華繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

　　作者：邵莜涵

　　指導(dǎo)老師：蔡虹

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁作文選2

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