學(xué)習(xí)啦：在月光下聆聽著貝多芬的《月光曲》，那是一種心靈的洗滌。下面我們來看看這篇《月光下的《月光曲》》。

　　父母都睡了，我正在聽《月光曲》，我想在夜深人靜的時(shí)候，聆聽貝多芬是我最好的選擇。

　　我靜靜地聽著，我仿佛站在海邊，月亮正從水天相接的地方升起來，海面上霎時(shí)間灑滿了銀光，月亮升得越來越高，突然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連一個(gè)朝海岸邊涌過來。

　　噔、噔、噔噔、噔。聽!哪兒有人在爬山，聽!哪兒有人在爬樓梯，聽腳步聲，我覺得他應(yīng)該是怕上學(xué)遲到吧。

　　聽!一個(gè)上班族正在飛快地跑著，我覺得他應(yīng)該是怕趕不上公交車。

　　聽!應(yīng)該是有人在放鞭炮，現(xiàn)在又不是過年，所以我覺得應(yīng)該是一家公司開業(yè)了吧?他們選擇用炮竹慶祝。

　　轟隆!轟隆!一陣陣“雷聲”把我從想象中帶了回來，我看了看窗外，原來還有人家的燈開著，現(xiàn)在都關(guān)了。窗外月光如水，星星掛滿了天空。

　　李老師一句話評(píng)語：

　　聯(lián)想與現(xiàn)實(shí)碰撞在一起是一種心懷滿滿的感覺，這是音樂的魅力，也是文字的魅力!

　　作者：匯福實(shí)驗(yàn)學(xué)校 六年級(jí) 崔智皓

　　公眾號(hào)：李老師作文班

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