小學(xué)生寫人作文:于永哲小傳
學(xué)習(xí)啦:他是我們班存在感很低的一份子,但是卻有著不一樣的光芒。下面我們來看看這篇《于永哲小傳》。
他是我們班的一份子,存在感很低的一份子,其實再小的星星也會在天空中釋放屬于自己的光。
他的臉盤很大,鼻子和嘴占據(jù)了他那張嵌著雀斑的臉的大部分位置,眼睛很小,好像是被手術(shù)刀不小心劃出來的。喉嚨里似乎總是含著一口濃痰,沒事時總要清一清嗓子的,可不知怎的,就是吐不出來。說話時好像嘴里含著什么東西,說出來的話讓人無法分辨,這一點讓同學(xué)們都很少和他交談。
剛?cè)雽W(xué)時,我不是很喜歡他,因為他一笑起來五官都以鼻子為中心聚在了一起,說話磕磕絆絆,一句普通人要幾秒說完的話,換做他,就要延長兩三倍甚至四五倍。他還愛開一些無趣的玩笑,人們哭笑不得。我那時覺得和這種人交朋友,是不值得的。
一次音樂課上,老師問誰愿意替他抬電子琴。當時課堂上寂靜無聲,同學(xué)們有的在亂翻課本;有的裝作沒聽見;有的面面相覷。當時大家想的都一樣:上一節(jié)是主科課,下課后那么累,誰要去抬琴呢?再說琴那么重,若稍有不慎磕碰著了,這個責(zé)任誰付得起呢?于是,大家都盼著有人能把這個重任接過去。這時他毫不猶豫地站了起來,說:“老師,我來!”老師喜出望外,順便表揚了他幾句。同學(xué)們也對他投去了贊賞的目光,我也對他很佩服。
寒假前的幾天,外面天寒地凍,北風(fēng)呼嘯,老師準備組織一批同學(xué)去掃雪,他就是少數(shù)幾位志愿者之一。等到他出教室后,我才發(fā)現(xiàn)他走得匆忙,忘記帶手套了。
等到掃雪回來,只看到他的雙手已被凍得通紅,微微發(fā)腫,像凍壞的胡蘿卜,我連忙說:“呀!你的手……”他卻打斷了我,笑著說:“今天出門時沒戴手套,掃雪時凍傷了,不打緊的。”一邊說,一邊將手縮進袖筒里。他雖這么說,我卻還是替他心疼,看著那十根胡蘿卜,心里還是無法平靜。總像堵著塊什么東西,也許是心疼他的手,亦或是別的什么,我也說不清。
他,也許其貌不揚:他,也許甚為幼稚;但他那有些丑陋的外表下卻藏著一顆熾熱的心。有時榜樣就在你身邊,只是它總是喜歡呆在那個最不引人注目的角落,靜靜地等著你去發(fā)現(xiàn)它。
作者:七年級 曲昶宇
公眾號: 清風(fēng)飄我衣
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