學(xué)習(xí)啦：不管做什么事情，都不能馬虎，否則就有可能出現(xiàn)差錯，下面我們來看看這篇《“馬虎”降臨》。

　　清晨，我拿起雨傘，背上書包，匆匆地出了門。

　　走著走著，忽然，我心中一驚，握著雨傘的手也不由自主地握緊了。糟糕，我好像把計算器落在書桌上，忘記帶出來了，這可是老師再三叮囑必須要帶的學(xué)具呀!我連忙甩下書包，拉開拉鏈，在里邊摸索著……啊，我真的忘記帶了!此時手表上的分針指向了數(shù)字“7”了，這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉，看來只好回家去拿了，這都怪我昨晚沒有認(rèn)真收拾好書包，早上也不好好檢查。

　　于是，我轉(zhuǎn)過身，邁著沉重的步伐，急促地往家的方向走去。一路上，我的心開始不安起來：“待會兒去學(xué)校會不會遲到呢?老師交代7點(diǎn)45分我要到班上管班的……可是都37分了!嗯，批評我一頓也好，誰叫我這么馬虎大意呢。”

　　到了家門口，我顧不上喘口氣，拿出鑰匙，打開大門，就直奔臥室。哈哈，終于找到了我的救命稻草——計算器!那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)在這寒冷的天氣里，我的額頭上竟冒出了一層細(xì)汗。我無暇顧及這些，背上書包，就往學(xué)?？癖级ァＢ飞嫌行┓e水，腳踩到地面，不時濺起一些水花，把我的褲子都弄濕了，但我顧不了那么多，依舊朝著學(xué)?？癖?hellip;…

　　同學(xué)們，不管做什么事情，都不能馬虎哦，不然，課就麻煩了!

　　點(diǎn)評

　　作者能夠按事情發(fā)展順序，把因為馬虎而回家拿計算器的過程寫下來。本文敘事緊湊，語言生動，尤其是文中對“我”當(dāng)時的心理活動作了細(xì)膩的描寫，突出了文章的中心，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

　　作者：葉佳怡

　　公眾號：習(xí)作新絲路

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