小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)筆記優(yōu)秀作文
在我們讀完一篇文章或一本書(shū)后，通常會(huì)根據(jù)不同情況，寫(xiě)好自己的讀書(shū)筆記，而且這也是訓(xùn)練閱讀的好方法。接下來(lái)小編給大家分享關(guān)于讀書(shū)筆記的優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
最美孝心少年讀書(shū)筆記作文
常言說(shuō)：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。
在今天干看的《最美孝心少年》是，梁蓉是其中最小的一個(gè)女孩兒，特只有五歲。
梁蓉，是一個(gè)很愛(ài)笑的女孩兒，她已經(jīng)是這個(gè)家的小頂梁柱。她的媽媽的左胳膊癱瘓了，她每天都會(huì)給媽媽一邊按摩一邊給媽媽講幼兒園里發(fā)生的事情。她媽媽的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，有一天媽媽的病又開(kāi)始加重，她就不去幼兒園在家照顧媽媽。她不但很會(huì)做飯還很會(huì)孝順自己的媽媽，我當(dāng)時(shí)的心情是非常的難過(guò)，因?yàn)樗膵寢尩淖蟾觳舶c瘓了不能動(dòng)，要全靠她的女兒一人來(lái)張羅，十分的艱苦。
但是不管自己怎樣的小，自己總會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)字——那就是孝。我們都十一二歲了，也不知道該怎樣去孝敬父母，但是她卻懂得要如何的幫助媽媽，不讓媽媽過(guò)度的勞累。
但是自己要干所有的重活兒，從來(lái)都不讓媽媽干，因?yàn)樗幌胱寢寢尭刑鄣幕?，也不想讓媽媽太累。她的媽媽要讓她去上學(xué)，但是她就不去上學(xué)，她想留下來(lái)繼續(xù)照顧自己的媽媽。
當(dāng)我看到這兒的時(shí)候，我的心情就是百感交集，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，但是我明白我為什么會(huì)這個(gè)樣子，我是被她們母女兩個(gè)的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。我已經(jīng)是熱淚盈眶，任眼淚啪啪啪啪的打在鼠標(biāo)墊兒上，我再也忍受不住了，但是眼淚只能說(shuō)明當(dāng)時(shí)的什么心情，眼淚是在難過(guò)、高興、激動(dòng)……的時(shí)候才會(huì)落下，我就是其中的一種——難過(guò);在難過(guò)的時(shí)候，我的心情是非常的復(fù)雜，跟在看最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮中的心情是一樣的。
孝心少年都非常的棒，他們面對(duì)這些困難都是非常的鎮(zhèn)定、樂(lè)觀，沒(méi)有任何的兵荒馬亂。她們的實(shí)際也非常的感人，不但感人還贏得了許多愛(ài)心人士的幫助，她們會(huì)得到許多的資金來(lái)幫助他們現(xiàn)在的情況。
這就是我今天的《眾人尋你，最美孝心少年》觀后感!
關(guān)于水滸傳的讀書(shū)筆記
四大名著中我向來(lái)只看了《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，覺(jué)得《水滸傳》和《三國(guó)演義》都是打打殺殺的，沒(méi)什么好看，但是在這個(gè)暑假，我讀完《水滸傳》后，不禁為書(shū)中的各位好漢所感動(dòng)，但是也為故事的結(jié)局而感到惋惜，一百零八個(gè)好漢就只有一個(gè)活了下來(lái)。真可惜了其它一百零七個(gè)人才好漢!
《水滸傳》講述了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程，講訴了一系列發(fā)生在英雄好漢上的事!小說(shuō)以太尉高俅為中心刻畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)的貪官、污吏和惡霸。比如：鎮(zhèn)關(guān)西、蔣門神、西門慶……他們的無(wú)惡不作使整個(gè)社會(huì)昏天暗地、民不聊生!小說(shuō)中吳用智取生辰綱、花和尚倒拔垂楊柳、景陽(yáng)岡武松打虎等都在作者筆下描寫(xiě)地繪聲繪色，栩栩如生。讀完整本書(shū)，留在我腦子中的只有兩個(gè)字：忠、義。
忠，擴(kuò)大就是忠心耿耿。不背叛自己的祖國(guó)，不背叛自己的親人，不背叛自己的朋友。就比如說(shuō)，宋江在種種的威逼利誘下，仍然忠心于自己的祖國(guó)。我想，在現(xiàn)實(shí)生活中，的確會(huì)有很多人做到“忠”，但是做到“義”的人能有幾個(gè)?太少太少了。
“義”雖然只有這短短的三筆!但是所需要的勇氣和膽量是無(wú)限的。《水滸傳》中有朋友陷入危難中，一百零八個(gè)好漢中的人都會(huì)毫不猶豫的出手相救，暗的不行，來(lái)明的，明的不行，來(lái)硬的。總而言之使出一切手段救朋友出來(lái)。哪怕將生死置之度外，也不在乎?，F(xiàn)實(shí)生活中，也許我們會(huì)做一些舉手之勞的小事，這叫愛(ài)心。響起《論語(yǔ)》中的：“生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”這是半句話。沒(méi)錯(cuò)，如果自己的朋友，甚至陌生人遇到危險(xiǎn)，處于水深火熱中，會(huì)有誰(shuí)有這個(gè)膽量冒著生命危險(xiǎn)去救?我當(dāng)然不敢，我想大多數(shù)人都會(huì)跟我一樣，只有這樣不顧生命危險(xiǎn)幫助人家，才叫“義”。
話說(shuō)回來(lái)，《水滸傳》就是圍繞六個(gè)字來(lái)寫(xiě)的“反貪官，反腐敗。”以至于這樣才會(huì)有農(nóng)民起義，才會(huì)有一百零八個(gè)好漢驚天動(dòng)地的故事!
人間有晴天讀書(shū)筆記范文
《人間有晴天》，當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，我才明白，并理解了父親與母親對(duì)我那無(wú)微不至的愛(ài)。
人間有晴天是荷特所寫(xiě)，書(shū)中的主任公虎娃很不幸，她那美麗善良的媽媽和勤勞樸實(shí)的爸爸看上去是最完美的夫妻，可老天卻關(guān)閉了那扇門--------他們都是那種’遲鈍”的人，與大家不同的父母帶給了給虎娃尷尬和孤獨(dú)。還好，精明能干的外婆一直照顧著她，可是，外婆的突然離世，讓虎娃崩潰了，他決定去一個(gè)陌生的環(huán)境尋找新生。但是在這次“新生之旅”中，虎娃感受到了父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)。他決定留在父母身邊，享受陽(yáng)光下暖暖的親情和愛(ài)。
是啊，父母對(duì)我們的愛(ài)，我們不當(dāng)一回事。對(duì)父母的不理解，便成了矛盾的導(dǎo)火線，稍有不順就像河豚一樣伸出尖刺，刺向?qū)Ψ健?/p>
我與我的父母之間也經(jīng)常發(fā)生這種事。我很愛(ài)吃方便面和各種小零食。但是媽媽總說(shuō)這些都是垃圾食品，攔著我不讓我吃。記得有一次，阿姨買了一大袋的零食，我饞得口水都要流了下來(lái)。我雙手接過(guò)零食，一溜煙跑入客廳，把零食一個(gè)接一個(gè)放在桌上。“這個(gè)我要吃，這個(gè)我也要吃……”我望著擺在桌上的零食，不禁口水長(zhǎng)流。在我拆開(kāi)吃的時(shí)候，突然“刷刷”幾聲后，零食一包一包消失了。我回頭一看，原來(lái)是媽媽。媽媽一邊放，一邊說(shuō):“這個(gè)不能吃，這個(gè)也不能吃。”說(shuō)完把口袋一扎，全還給阿姨了。我的心像是被刀割了一樣，格外的痛。我大叫道:“我的零食!快還給我!”在大喊中我的眼淚已經(jīng)忍不住了，“嘩嘩”地往下流。媽媽靜靜的看著我，等我平靜下來(lái)了，對(duì)我說(shuō)，兒子你已經(jīng)快140斤，這些東西吃了，更加容易變體型.......
看完這本書(shū)，我更深地理解父母的愛(ài)。父母對(duì)待兒女的愛(ài)像柔和的春風(fēng)，像溫暖的陽(yáng)光，像大地哺育種子，不求回報(bào)，真是可憐天下父母心啊!
現(xiàn)在，讓我們?cè)囍ダ斫飧改福斫馑麄儗?duì)我們的愛(ài)，不要抱怨眼前的不幸，因?yàn)楦改高€陪在我們身邊，他們時(shí)刻都在我們的身邊!
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