我最喜愛的老師500字作文精選
我最喜愛的老師500字作文精選
我最喜愛的老師作文500字一:
老師,是最神圣的職業(yè)。他們用豐富的知識灌溉我們,當(dāng)我們長成了一棵大樹,而我們的老師卻越來越矮……越來越萎縮……長大了。我們成功了??墒抢蠋煟瑓s在遙遠(yuǎn)的一旁貪婪地看著我們。
我最愛的老師是我們的班主任。也是我們的語文老師。是整整教了我們4年的老師。
她。很平凡。是個40歲的教師。可能平凡的不能再平凡了。可是就是這個教師,慢慢的培養(yǎng)著我們。給我們講解人生的道理。“人是由品德和知識站立起來的。品德,是左邊那一撇。知識,是右邊那一捺。這兩個如果你缺少一個。那么你就無法再蒼茫的人海中站立起來。”我相信大家的老師也教過這樣一句話。這句話,可能被大家的教師說過了無數(shù)遍??墒?,就是這句話燃起了我對知識的之火。那一節(jié)班會課,是我這些年在學(xué)校聽到最具有影響力的一節(jié)課。是您。教會了我們有只是不行,必須還要有品德。有些同學(xué)沒帶書,是您把書借給他們;有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好,是您耐心的教導(dǎo)他們;有些同學(xué)很調(diào)皮,是您管理把他們的紀(jì)律井井有條……
我們,是一棵幼苗。是您,用您的知識灌溉我們成為了大樹。今天。是您的節(jié)日,請讓我們?yōu)槟反芳绨颍徑庖恍┢?請讓我們?yōu)槟瞬璧顾?,我們是您終生的服務(wù)員;請讓我們?yōu)槟I上一朵花,因為您是在我們心中不可侮辱的“母親”!
我最喜愛的老師作文500字二:
過幾天就是教師節(jié)了,我打算自己制作做賀卡送給老師,我把我的想法說給爸爸媽媽聽,爸爸和媽媽很贊成我的想法,于是,我們就開始行動了。
我們先去了張老師的店里,可張老師的店正忙著裝修,沒法做了。媽媽開玩笑說:“這回沒有指導(dǎo)老師,我們就沒法偷懶了,得靠自己來完成!”我和爸爸就去了文具店去買制作賀卡的材料,膠水、雙面膠、賀卡的外殼,彩紙等。
回到家里,我就開始打草稿了,第一張草稿,我先畫個太陽,下面再畫兩朵向日葵,我告訴媽媽說,向日葵就像是我們小朋友,每天都在姚老師這輪大太陽照耀下,快樂地成長,她的光芒就像知識,每天照射著我們,我們也吸收著光芒的能量天天向上,最后開出美麗的花,還能結(jié)出好吃的瓜子來。
設(shè)計好草稿后,我和媽媽就開始動手了,我家沒有圓規(guī),怎么辦呢,我靈機一動,用牙簽的瓶蓋子壓在紙上,畫了起來,一輪漂亮的太陽就出來了,再用小瓶蓋畫出兩朵向日葵,花瓣呢,我用張老師教的方法,折成三角紙剪出來,再按照我的畫貼好,一張漂亮的賀卡就誕生了,我還在賀卡上寫上了祝姚老師節(jié)日快樂!
第二張賀卡,我想送給陳老師,我也先畫好賀卡的草稿,我畫了一艘大帆船,陳老師就像這艘大帆船,他乘風(fēng)破浪帶著我們駛進了神奇的數(shù)學(xué)王國。我還問媽媽可不可以做成立體的賀卡,媽媽說:“當(dāng)然可以!”于是我把我的想法告訴媽媽,我們能不能設(shè)計一扇門,大門里面全部都是我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識,我在紙上畫了線段、三角形、正方形、<、=、>、還有+、——、×、÷,還有開根號,這個就是我想像中的數(shù)學(xué)王國,我做了一扇立體門,里面畫上了我們學(xué)過的線段與圖形,我非常感謝陳老師教會了我們許多奧妙的數(shù)學(xué)。
我還給我的同桌小老師也制作了一張賀卡,我想感謝同桌對我的幫助,只是卻心里想著,她會不會笑話我呀!我猜她肯定會說:“這個人好奇怪呀!”
等做完賀卡,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午兩點了,可是我和媽媽連中飯都忘記吃了,我們可真是一門心思做賀卡啊,居然錯過了吃飯的時間,我希望姚老師、陳老師還有錢翰澄收到我的賀卡會很開心!
我最喜愛的老師作文500字三:
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見,一個好老師對我們的成長有多么的重要。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點;老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。
吳老師有一頭可愛俏皮的頭發(fā),一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹,但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時,她是我們的老師;下課時,她是我們的朋友。雖然她有時十分嚴(yán)厲,但她脾氣非常得好。
在我眼中,她是一個大公無私的教師。
坐在我面前的李耀楠是一個內(nèi)向的同學(xué),不愛說話。我們因為她長得黑,不愛干凈,視她為“怪物”,誰都不愿意跟她說話、不靠近她,對她總是一?的咒罵、呵斥和歧視、排除。“你干什么啊!碰到我啦!小心我扁你!”“你有什么了不起的!”一個下午,同學(xué)們都趁老師不在,朝李耀楠扔紙團,甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后,怒氣沖天,一臉火氣的走到教室,狠狠的說:“有誰參與了,給我站出來!”同學(xué)們鴉雀無聲,半晌,幾個同學(xué)才膽膽怯怯地站起來,走到老師面前。老師把那幾個同學(xué)審問了一遍,教育了一番,又叫他們寫了檢討。放學(xué)后,老師又把我們女生集中在一起,語重心長的說:“李耀楠是一個內(nèi)向的孩子,不像你們會表達自己的心,想你們有這么多朋友,你們要多多溝通,我們班的口號不是五四同心,其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰,因為你們都是我的學(xué)生嗎!”正是老師的一番話,讓我覺得吳老師是一個稱職的教師。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它開放;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,是您傳授給我們知識,讓我們健康成長!
我最喜愛的老師作文500字四:
我已是一個六年級的學(xué)生了,我最喜歡的老師不是別人,而是那位從一年級一直教我們到五年級的數(shù)學(xué)老師王老師。
從一年級開始,王老師對我們都很負(fù)責(zé)任,每節(jié)數(shù)學(xué)課,都會提許多不同的問題,而且一個同學(xué)只能回答一個問題,這讓所有學(xué)生都有提高成績的機會。
王老師不光只會教數(shù)學(xué),有時,也會教育我們一些做人的道理。以前有一次,我和吵了架,被王老師看見了,她走過來,面帶微笑地問我們:“你們?yōu)槭裁闯臣?”我把事因說了一遍,王老師聽后,笑呵呵地說:“你們也真是的,不就是你不小心打了她,她又來打你一下嗎?就只為這事而吵起來,你們也太不懂得‘寬容’了。好了好了,當(dāng)心傷了和氣。”我們聽了,便不再吵了。
王老師還挺會體諒我們的。有些同學(xué)體質(zhì)不好,打掃衛(wèi)生時,王老師總是讓他們少做點事情,我們見了,就不高興了:憑什么讓他們少做事情,讓我們多做?王老師好像看透了我們的心思,說“你們也太不懂事了,人家體質(zhì)不好,不可以多做事,難道你們不知道嗎?”聽了這話,我們便不再不服氣了
王老師,您是多么偉大啊!可惜,您現(xiàn)在不再教我們了。如果您能再教我們,那該多好!王老師,您是我心中的一顆明珠!
我最喜愛的老師作文500字五:
“老師是辛勤的園丁”,“老師是蠟燭”,“老師是人類靈魂的工程師”....這些語言用來形容老師是再恰當(dāng)不過的,可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師,任何人的幽默都從這里開始萌發(fā)。
在小學(xué)的一年級到四年級中,我一直認(rèn)為自然課純粹只是做實驗,既枯燥又乏味,可是自從張老師接管我們的自然課之后,使我感到仿佛在干渴的心田中,注下了一汪清泉?! ?那天,張老師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灒鐾陮嶒灪笞屛覀冋f說這其中的道理,我們沒有一個人說的出來,張老師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f:“王嘉怡,你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來,張老師一臉嚴(yán)肅地問:“剛才叫你,為什么不起來”“老師,我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑,說道:“怪不得,我聞到了一股臭味,我建議你以后去裝一個‘拖排油煙機’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑?! ?張老師不僅風(fēng)趣,而且還善解人意。五年級下半學(xué)期的期末考試,對我們而言是多么的重要啊!語文,數(shù)學(xué),英語這三門主課都得做卷子,我們做的頭都大了,到了張老師的課,他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師,而是教我們?nèi)绾稳ッ鎸荚?,叫我們放輕松,在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。
我永遠(yuǎn)都忘不了他,是他在最后一節(jié)課告訴我們怎樣考試,他在我心中的地位已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了老師了