六年級關于藝術品的作文精選5篇

　　關于藝術品的六年級作文一：

　　在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

　　小瓷貓渾身光溜溜的，還問問發(fā)光。只見它歪著腦袋，豎著耳朵，閉著眼睛，抿著粉紅色的小嘴，顯出百般溫順的樣子。它那又細又長的脖子上，系著一個黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色，顯得漂亮極了，瓷貓是蹲著的，那條毛茸茸的大尾巴，仿佛在輕輕的擺動。

　　我很喜歡這只小瓷貓，不僅僅以為它漂亮，很可愛。更重要的是，它在學習和生活上，不斷的激勵我前進。

　　有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)。這時，媽媽下班回家了，還買了一斤大蘋果。我抬起頭，見了二話沒說，抓起一個就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè)，作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的，還寫錯了好幾個錯字。這時，小瓷貓仿佛對我皺起眉頭，翹起了小尾巴，責怪我說：“學習的時候，是不能分心的，可你卻吃蘋果，這樣能把作業(yè)寫好嗎?”這時，我慚愧極了，便放下蘋果，認認真真地寫起作業(yè)來。第二天，老師在班會課上，表揚我的作業(yè)寫得好，我心里暗暗的想：“這一切都應該歸公于小瓷貓啊!”

　　小瓷貓就是這樣幫助我前進的。啊，小瓷貓，我愛你這個好朋友。我愿你能永遠蹲在我的身邊，激勵我不斷地前進……

　　關于藝術品的六年級作文二：

　　星期六早晨，媽媽提著一堆塑料瓶、廢紙、易拉罐等廢品出門，準備將它們賣給廢品收購站。

　　媽媽剛走到門口，小明就攔住了媽媽：“媽媽，你不要扔，它們可以變成工藝品呢。”說著，小明便從媽媽手里拿過袋子，跑到家里，放下袋子就往外跑。

　　小明走到小剛家樓下，沖著小剛家喊：“小剛，快下來。”小剛從陽臺探出頭來，問小明：“有什么事呀?”.小明說：“我們家有一堆廢品，我們一起去把它們制作成工藝品吧。”小剛說：“我來了。”小剛和小明一起找到小紅，他們一起到小明家里。他們想：‘做什么好呢?’小剛提議：“我看見學校里的花籃很好看，我們就做花籃吧，”于是他們開始做花籃。小明拿來剪刀、膠布等等。小明用剪刀將塑料瓶剪成兩半;小剛用剪刀將易拉罐剪成條狀做枝條;小紅把廢紙折成花。最后，再用膠布把花、花瓶、枝條用膠布固定住。一個花籃就做好了。他們又做了一個燭臺，是把四個易拉罐粘在一起。再把塑料瓶上面那部分倒過來插在四個易拉罐中間，再用雙面膠粘起來，一個燭臺就好了。

　　這時，媽媽看見桌上的工藝品，對他們說：“你們的手真巧呀，沒想到廢品也能變成工藝品，既保護了環(huán)境，又美化了房間，真是一舉兩得。”

　　關于藝術品的六年級作文三：

　　它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢!

　　它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽光下自由地玩耍。不過它不為自己的命運感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍天、白云、鳥兒，把它們銘記在心。

　　老黃?？偸悄敲礃酚^，雖然現(xiàn)實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎!

　　關于藝術品的六年級作文四：

　　在我的書桌里放著一件精巧美觀的工藝品，是去年我生日那天，爸爸買來的。他既不會跑，也不會叫，是個用絨布做的“小布狗”。

　　我十分喜歡這只身長僅8厘米而且會搖動的“小狗”。它那兩只炯炯有神圓溜溜的眼睛好像在察看動靜。一張愛啃骨頭的嘴，長在嗅覺不靈敏的鼻子下面。它全身是紅褐色的。一對大耳朵微微下垂，仿佛在側耳傾聽。咦，“小狗”怎么只兩條腿呢?噢!原來它的那兩條腿在身子底下臥著。它的爪子“銳利”的很，一條小尾巴微微向上翹，還真有一副調皮的模樣呢!它整天靜靜“保衛(wèi)”著我的書架，只要一有陌生人過來他就好像在說：“誰敢動我小主人的知識寶庫!”有一次，我去書架上取書，不小心蹭了它一下，它的頭就不停的晃動，好像在說：“小主人，你要看書嗎?請!”

　　看著這只逗人喜愛的“小布狗”，我便想起了設計和制造這件精美工藝品的工人叔叔，他們是多么可敬可愛呀!

　　關于藝術品的六年級作文五：

　　奧運會已經過去了，但是我卻還記著一幅關于奧運的畫，最讓我吃驚的是著幅畫告訴了我們一個受益終身的道理。

　　畫里一位身穿中國運動服的舉重運動員將杠鈴舉過頭頂，臉上顯現(xiàn)出嚴肅的神情，幾顆豆大的汗珠掛在額頭前，好象要掉下來似的.他的眼神凝視著裁判，雙腳穩(wěn)穩(wěn)的放在了地上。在他的身后一張計分牌掛在那里，上面清楚的記錄著，中國以取得了冠軍，原來那位運動員想打破世界紀錄。在畫的左邊，中國教練注視著運動員，嘴張的很大，仿佛在為運動員加油。教練身邊是另一位取得銀牌的中國運動員，他臉上雖然顯得十分輕松，樂呵呵的，可是他的雙手卻握在一起，左腳向前跨了一步，仿佛想上去幫他，這足以可見他的緊張的心情。

　　圖中雖然沒畫觀眾，但我卻進入了畫的意境，聽到了吶喊聲，我仿佛也在現(xiàn)場觀看，不禁為運動員抓了一把汗，只見臺上運動員穩(wěn)穩(wěn)的舉著杠鈴，我心里也隨著三盞燈的逐漸亮起一點點激動起來，"他成功了，我在心里大喊，為他高興，為他鼓掌。而他與其他運動員抱在了一起，教練也微笑的點了點頭……

　　"中國是強壯的"，我心里不由得發(fā)出感嘆!中國從剛開始的懦弱到現(xiàn)在的富強，經歷了多少風雨，難道不是與這位運動員一樣的嗎?我們光知道他的光榮，難道我們不應該想想為什么會這樣?

　　"要想人前顯貴，就得人后受罪。"這句話在所有取得成功的人身上充分的體現(xiàn)了，任何人做事不可能一步登天，只有一下一下去努力。學習不也是這樣的嗎?，只有一點一滴的去積累，才能獲取很大的智慧，寫到著，我不由得想到我自己：我比其他人學習優(yōu)異，取得了非常多獎狀，因為我比其他人更努力過，因為我懂得，只有十分耕耘才會有一分收獲。

　　這幅畫給我的感悟與道理，我已經深深的記在了心里，他將陪伴我一生。