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六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》讀后感精選5篇

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六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》讀后感精選5篇

  六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》讀后感一:

  讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文,我對(duì)少年閏土十分敬佩,對(duì)文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。

  少年閏土十分可愛(ài)。紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。可見(jiàn)他是生活在海邊的農(nóng)村孩子,戴氈帽是那里的習(xí)俗。他的父母也非常疼愛(ài)他,給他套了一個(gè)銀項(xiàng)圈。

  閏土的知識(shí)可豐富了。他會(huì)捕鳥(niǎo)、撿貝殼、看瓜刺猹。這些對(duì)我來(lái)說(shuō),可太有趣了。

  我最佩服的是閏土的勇敢。夏天一到,閏土就要去看瓜。月光下,你聽(tīng),啦啦地響,閏土便知道猹在咬瓜了。他便手捏一柄鋼叉,盡力向那匹猹刺去,那猹很伶俐,反向閏土奔來(lái),從他的胯下逃竄了。……讀到這里,我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)十一二歲的小男孩正向一匹刺猹刺去,是那樣的機(jī)智、勇敢,我更加敬佩了。

  我十一歲,和閏土的年紀(jì)差不多,閏土知識(shí)豐富,而我呢,卻知之甚少,真是慚愧。

  閏土,我決心以你為榜樣,珍惜今天的幸福時(shí)光,好好學(xué)習(xí),不斷豐富自己的知識(shí),成為社會(huì)有用人才。

  啊!閏土,我心中的英雄,我喜歡你!

  六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》讀后感二:

  這學(xué)期讀了《少年閏土》,這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來(lái)的,讀后感想很深,讓我對(duì)魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情,為他們的深厚感情而感動(dòng)。

  文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺,住在城市里,過(guò)的是無(wú)憂無(wú)慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們?cè)诮煌谐蔀榱撕门笥?。通過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng),玩的很開(kāi)心,從而結(jié)成了好朋友。但正月過(guò)去了,魯迅必須回城了,就這樣,他們分別了。自從閏土走后,就沒(méi)了音訊,只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西,但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。

  讀完這篇課文后,我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟,但是他能與農(nóng)村的閏土相交往,在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情,這就是深入生活不嫌棄貧苦,不會(huì)看不起窮人,是一種非常高尚的品格,魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的;同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛(ài)、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子,在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德,與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng),好多樂(lè)趣!

  我也有好多親戚在農(nóng)村,我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下,在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味,我也要利用回家的機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。

  六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》讀后感三:

  《少年閏土》是選自魯迅的書(shū)籍《故鄉(xiāng)》,讀完后感觸很深,讓我領(lǐng)略到了朋友之間的深厚友誼。

  課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺,在城市的高墻大院里無(wú)憂無(wú)慮的生活。因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中,他們漸漸成了形影不離的好朋友。閏土見(jiàn)多識(shí)廣,跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的有趣事:雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚(yú)兒。環(huán)境不同、階層不同、生活不同,沒(méi)有讓魯迅感到快樂(lè),反而引起魯迅對(duì)自己所處的地位和環(huán)境的不滿,流露出他對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。但正月過(guò)去了,魯迅必須回城了,就這樣,他們分別了。自從閏土走后,就沒(méi)了音訊,只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西,但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。

  讀完課文后,我的感觸很深,魯迅雖然是一個(gè)富家子弟,但沒(méi)有歧視一個(gè)忙月工人的兒子,與工人兒子建立了深厚的友誼,體現(xiàn)出魯迅不歧視窮人,不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。還體會(huì)到閏土是一個(gè)見(jiàn)識(shí)豐富而又活潑可愛(ài)、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年,在他身上閃爍著勤勞樸實(shí)的光輝。

  魯迅不歧視窮人,不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì),閏土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》讀后感四:

  我在生活作文的《欣賞讀本》中,讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時(shí),我對(duì)閏土很好奇,他長(zhǎng)什么樣?是個(gè)怎樣的人?當(dāng)在語(yǔ)文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后,我終于認(rèn)識(shí)了閏土。

  深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一、二歲的少年,項(xiàng)戴銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中,我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年。

  閏土是捉鳥(niǎo)的能手:他在雪地里掃出一塊空地,用短棍支起一個(gè)大竹篩,撒下秕谷,看見(jiàn)鳥(niǎo)在吃了就一拉,那鳥(niǎo)就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥(niǎo)。讀到這里,我想:如果我也能用著種方法捉到多多的鳥(niǎo)就好了。

  閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚(yú):在潮汛時(shí),有很多魚(yú)跳出來(lái),有長(zhǎng)著兩條腿的飛魚(yú)。看到這里,我想我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝌蚪會(huì)長(zhǎng)出兩條腿,并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他長(zhǎng)兩條腿的魚(yú)。

  夏天,閏土和他的小伙伴門(mén)可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中,閏土知識(shí)豐富,活潑可愛(ài),聰明能干,他的生活充滿樂(lè)趣,豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

  我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄,每天只能一個(gè)人呆在家里沒(méi)有小伙伴和我玩,就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

  六年級(jí)上冊(cè)《少年閏土》讀后感五:

  前不久,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《少年閏土》,這課講了魯迅先生童年時(shí)和一位叫閏土的伙伴玩的故事。

  讀了這篇課文,魯迅先生的話讓我感受深刻。為什么鄉(xiāng)下的孩子能這樣快活,而我們卻只能看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空呢?為什么呢?據(jù)我統(tǒng)計(jì),有大約百分之七十的孩子星期天都被爸媽關(guān)在家里做練習(xí)題、卷子、上補(bǔ)習(xí)班,有的比我還小的孩子竟然上了六門(mén)補(bǔ)習(xí)班。(next88)我們知道父母希望我們能成為一名有用的人,超越別人,不給別人拖后腿,可也不能給我們添加負(fù)擔(dān)呀!

  有一次,我剛做完了作業(yè),又做了幾道練習(xí)題,正準(zhǔn)備出去玩,老媽回來(lái)了,她一看見(jiàn)我拿著羽毛球拍,準(zhǔn)備和別人PK,就怒氣沖天,大眼瞪小眼,把我嚇了一大跳,我好不容易把神緩過(guò)來(lái),媽的獅聲功又在我的耳邊響起:“就這么幾道題太簡(jiǎn)單了,再給我做三張黃岡密卷!”我的耳朵都快要被聾了,望著老媽離開(kāi)的背影,我抹了一把淚,樣子哭笑不得,無(wú)奈地去做作業(yè)了。

  各位當(dāng)爸媽的,請(qǐng)停止你們那“望子成龍、望女成鳳”的心情和行為吧!還有,如果再這樣的話,我近視和散光的度數(shù)恐怕又要增加了。

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