六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言4篇

　　導(dǎo)語(yǔ)：雖然說(shuō)人要講誠(chéng)信，但生活的旅途中也少不了善意的謊言。這種謊言可以把一些需要安慰的人從絕望中拉出來(lái)。下面是幾篇關(guān)于善意的謊言的作文，歡迎大家閱讀!

　　六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言一：

　　善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。

　　一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠(chéng)信吧?!相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說(shuō)出了己方的兵力部署，有人認(rèn)為他誠(chéng)信嗎?對(duì)敵人的誠(chéng)欣就是對(duì)國(guó)家的背叛啊!

　　廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說(shuō)：“說(shuō)謊是人的一種本能，至是否誠(chéng)信，關(guān)鍵在與哪種謊言。”

　　一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛(ài)意的謊言;一個(gè)在盛情男卻下而又不愿意使邀請(qǐng)者失望的表達(dá)力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅(jiān)石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

　　可見(jiàn)，人與人之間需要一層保護(hù)色和潤(rùn)滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí)，人們就不在赤裸相間而是圍上樹(shù)皮草葉了不是嗎???

　　善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說(shuō)謊言就一定有礙誠(chéng)信，要具體問(wèn)題具體分析。

　　誠(chéng)信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_，善意的謊言在表面看來(lái)，似乎有礙誠(chéng)信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因?yàn)檎f(shuō)出真話有礙善良的原則。

　　善意的謊言與誠(chéng)信，實(shí)際是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠(chéng)信提供了有益的補(bǔ)充，并不是有礙，打個(gè)比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行啊!

　　六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言二：

　　善意的謊言可取嗎?有人會(huì)說(shuō)：善意的謊言可取，也有人會(huì)說(shuō)善意的謊言不可取。但是我確認(rèn)為善意的謊言可取。這是為什么呢?因?yàn)槔蠋熢?jīng)給我講過(guò)有一戶人家的孩子在車禍中不幸死去，死者的媽媽知道了就用毛線一針針地封上自己孩子的頭裝上去，可是一位患有白血病的老奶奶知道了非常傷心，于是孩子的媽媽去給老奶奶說(shuō)，其實(shí)孩子沒(méi)死，只是別人的孩子死了，和我們無(wú)關(guān)。老奶奶相信了這一句話，松了一口氣。

　　10年已經(jīng)過(guò)去了患有白血病的老奶奶平平安安的死去了，只剩下了媽媽和爸爸了。但是我希望他倆也能平平安安的過(guò)每一天!

　　所以我認(rèn)為善意的的謊言可取。

　　六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言三：

　　雖然說(shuō)人要講誠(chéng)信，但生活的旅途中也少不了善意的謊言。這種謊言可以把一些需要安慰的人從絕望中拉出來(lái)。

　　在快要爆炸的飛機(jī)上，一句善意的謊言能挽回一機(jī)房的生命，在你傷心難過(guò)時(shí)，朋友一句善意的謊言，能使你恢復(fù)往日的信心，在別人為某件事?lián)@受怕時(shí)，一句善意的謊言能使他忐忑不安的心得已平息……一句善意的謊言是多么重要，若沒(méi)有了它，生活將是多么單調(diào)。

　　一位軍人的母親病入膏肓，軍人與老母親相隔千里，無(wú)法抽身回家探望。老母親怕他在外不安心報(bào)效祖國(guó)，便托人傳話：“我的身體好著呢，你在外面好好當(dāng)兵，不用替我擔(dān)心，也不要老想著我……”沒(méi)過(guò)多久，這位慈愛(ài)的老母親過(guò)世了。老母親用善意的謊言來(lái)欺騙孩子好好為祖國(guó)效力，不要顧慮其他的一切，若是說(shuō)出真相，軍人一定沉受不住這樣的打擊。

　　善意的謊言是照亮我們內(nèi)心的一盞燈，善意的謊言是一首奇妙的詩(shī)，一首能打動(dòng)我們的詩(shī)，善意的謊言是一縷溫暖的陽(yáng)光，它溫暖著我們受了傷的心靈。謊言也分善和惡，惡意的謊言是無(wú)人接受的，而生活中需要一種善意的謊言。

　　六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文善意的謊言四：

　　說(shuō)起謊言，大家也許會(huì)想起曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的謊言。有的謊言很大，有的謊言很小;有的謊言惡意傷人，有的謊言卻是善意的。

　　一次英語(yǔ)成績(jī)公布之后，我很傷心，只有九十四分，而我的幾個(gè)好朋友都考得很高。下課了之后，我呆呆地坐在位置上。這時(shí)卓穎來(lái)到到我的位子上，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你九十四分，已經(jīng)很不錯(cuò)了，我都比你要低了，我的英語(yǔ)成績(jī)才只有九十分，別總覺(jué)得你的分?jǐn)?shù)不理想。”我聽(tīng)了后，心里稍微舒服了些。我剛走出座位就看見(jiàn)一張?jiān)嚲淼粼诘厣?，拿起?lái)一看是卓穎的試卷，上面打的是九十八分，我看了之后很震驚。正巧被卓穎看見(jiàn)了，她問(wèn)我怎么了，我拿起那張?jiān)嚲?，卓穎愣住了，輕輕地接過(guò)試卷。

　　“你為什么要騙我?”

　　“我原想安慰你，不料傷害了你……對(duì)不起，是我不好。”

　　雖然卓穎說(shuō)了謊，但我一點(diǎn)也不生氣，反而很感動(dòng)。 有這樣的朋友真好。