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六年級上冊作文:詹天佑讀后感

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  摘錄:詹天佑這篇課文字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情懷,引人入勝的字句鏗鏘有力,但詹天佑強烈的愛國情懷又怎能用言語表達呢?

  正文:讀《詹天佑》有感

  今天,我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文,字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情懷,引人入勝的字句鏗鏘有力,但詹天佑強烈的愛國情懷又怎能用言語表達呢?

  1905清政府任命詹天佑為總工程師時,他不顧外國人的冷嘲熱諷毅然接受了任務(wù),明知山有虎,偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅持不用任何一個外國工程師值得我們敬佩,但看看我們,不會做的作業(yè)只要有人幫忙,有答案抄就樂得不得了,明知不好但卻偏要。

  詹天佑和工人們同吃同住鑿開居庸關(guān)隧道時,山頂?shù)娜袅讼聛砟嗤脸闪四酀{工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計算,遇到困難時他總是想:“這是中國人自己修的第一條鐵路,一定要修好,否則,不但讓那些外國工程師嘲笑,還會使中國工程師失掉輕心。”詹天佑前輩這種精神怎能不使我們敬佩呢?


詹天佑讀后感

  詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類詞語出自工作人員之口,詹天佑對工程的負責,身先士卒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  再想一想,如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國,處處為朋友做事細致周密的話,那么還會出現(xiàn)少寫一個小數(shù)點,粗心做錯題目的事情出現(xiàn)嗎?

  “生命有長短,命運有沉升,初建路網(wǎng)的夢想破滅令我抱恨終天,所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時說的一句話,我們偉大的愛國工程師詹天佑臨死前都對祖國有著不變的情懷,我要以他為榜樣,學(xué)習(xí)他那種堅持不懈勇于實踐,做事一絲不茍的精神。

  我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

  1908年,宋慶齡15歲時就被父母送去美國威斯里安大學(xué)留學(xué)。她雖然身在美國,但時時刻刻關(guān)心著祖國的情況。在課堂上反駁了美國同學(xué)的話,得到了大家的掌聲。

  讀了這個故事,我覺得愛國并不是在嘴上隨便說說,而是要落實到行動中。有一次,我到新華書店去買書,看見一個老外便想用英文跟他交談一下,順便鍛煉自己的英語口語。我便走上前去,說道:“hello,what’syourname?”只見那個外國人先是愣了一下,然后流利的說道:“小朋友,你好啊!”我聽了,心里十分驚訝,心想:外國人的中文都講得如此流利,可見他們是很喜歡中國的。

六年級上冊作文:詹天佑讀后感

摘錄 :詹天佑這篇課文字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情懷,引人入勝的字句鏗鏘有力,但詹天佑強烈的愛國情懷又怎能用言語表達呢? 正文:讀《詹天佑》有感 今天,我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文,字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情
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