我的朋友6年級(jí)作文500字
我的朋友6年級(jí)作文500字
友不僅是心心相印、形影不離、無話不談，更重要的是能互相幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你們帶來的有關(guān)我的朋友6年級(jí)作文500字，希望大家喜歡!
我的朋友6年級(jí)作文500字 篇1
我和鐘莎莎是好朋友，也是同班同學(xué)。我們每天一起迎著朝陽上學(xué)，一起踏著夕陽回家，幾乎成了影不離。
我的朋友鐘莎莎長(zhǎng)得非?？蓯?。她長(zhǎng)的矮矮的，披著一個(gè)娃娃頭，紅撲撲的小臉蛋，一雙黑葡萄似的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴巴，看上去簡(jiǎn)直是一個(gè)剛上一年級(jí)的小女孩。
你可別中了她的“美人計(jì)”哦!看上去，她非常可愛，但是她脾氣暴躁，還很“奸詐”呢!
有一次，她的同桌吳明不小心超過了“三八線”撞到了她。她把眼睛瞪得圓溜溜，雙手叉腰，用手指指著她同桌來了一個(gè)河?xùn)|獅吼：“找死啊!”吳明也不甘示弱：“我又不是故意的。”她被氣得滿臉通紅，厲聲教訓(xùn)吳明：“喂!你講不講道理的呀!上次我們不是說好了嗎?‘誰要是超過這條三八線——找死’!”吳明生氣地說：“哼!‘三八線’早就過期了!”他裝作不知道，說：“什么時(shí)候呀?該不會(huì)是你想耍賴吧!”同桌更加生氣了，大聲吼道：“鐘莎莎!上次你超線了就說過這條三八線過期了!”她把頭扭到一邊，說：“我才不管呢!反正你就是超線了!除非，你請(qǐng)我吃冰激凌。”吳明斗不過她，只好請(qǐng)她吃冰激凌。
這就是我的朋友，我真希望她能早日改掉這些壞毛病。
我的朋友6年級(jí)作文500字 篇2
一提起朋友，我就會(huì)想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。他有一對(duì)大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國(guó)時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。
張皓然是一個(gè)樂于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測(cè)驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來?？墒牵曳榱苏麄€(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影，怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：“王天成，你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”張皓然悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說：“不用謝!我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎?“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好朋友。
我的朋友6年級(jí)作文500字 篇3
我的朋友，她在我最陌生時(shí)，成為我第一個(gè)朋友;在我慌張時(shí)，她熱心地幫助我。
她的名字叫——涂怡紅。剪著一頭像蘑菇的頭，她學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，平易近人，熱心幫助他人，我就曾經(jīng)受到她的幫助。
那次，我剛轉(zhuǎn)到曲斗，人生地不熟，到了學(xué)校，和媽媽站在那里，“鈴鈴鈴”鈴響了，有一個(gè)人走了過來，她親切地問：“你讀幾年級(jí)?”而我卻輕蔑地轉(zhuǎn)過了頭，對(duì)她不理不睬。后來才知道，原來她也讀三年級(jí)，我們還是同班同學(xué)呢!她竟還是一班之長(zhǎng)。
有一次，老師布置了一篇作文，我不懂寫，干脆就放著沒寫，這一次，讓我僥幸逃過一劫，第二次，老師讓我們重寫，我自認(rèn)為沒寫沒關(guān)系，誰知，出乎意料的事情發(fā)生了，老師在批改作業(yè)時(shí)，知道有人沒寫，就嚴(yán)厲的說：“誰沒寫，上課就去教室外面寫。”這時(shí)的我，一時(shí)不知所措，急忙拿出作文紙，想不出內(nèi)容，在這一剎那，我的好朋友拿來了她的作文，把她寫的開頭念給我，我有了頭緒，便寫了下去，可是還是來不及了，上課鈴響了，我只好到教室外寫了，但我依然很感謝她。
她是我在陌生中的第一位朋友，雖然她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，我依然當(dāng)她是我的好朋友，她也能在另外、一所學(xué)校交到像她這樣優(yōu)秀的人。
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