補(bǔ)習(xí)班的故事6年級(jí)作文
補(bǔ)習(xí)班的故事6年級(jí)作文
現(xiàn)在的孩子很早就開始參加各種補(bǔ)習(xí)，你在補(bǔ)習(xí)的過程中有沒有遇到過什么趣事呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們精心整理的有關(guān)6年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)班故事，供大家參考!
6年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)班的故事 篇1
有一首歌叫同桌的你，有個(gè)人叫黃雅真，有個(gè)故事叫補(bǔ)習(xí)班。
我來到這里，回憶時(shí)從這段記憶中開始的。
“哇，你也來這里補(bǔ)習(xí)啊!”“是啊!好巧…”
我們來到補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)從破碎而拼攏成的一個(gè)團(tuán)體，而在我的印象里，就是一個(gè)集體，兩種態(tài)度，一個(gè)叫初一，一個(gè)叫初二，初一固然是和初一地玩在一起，而初二也固然時(shí)與初二地玩在一塊，盡管和初一的說話，也只不過是閑談?wù)摮读T了。
日子艱難時(shí)度日如年，而享受時(shí)卻是一日三秋，一日復(fù)一日，“一年”復(fù)“一年”，時(shí)光一下子停留在現(xiàn)在，一個(gè)月即將結(jié)束。我在這兒，最遺憾地是什么也沒學(xué)到，最痛恨地時(shí)語文老師說演話劇，并在課堂上當(dāng)眾說我很適合演馬英才，說什么我門性格很像，由于無知，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)小興奮，因?yàn)楫吘箷r(shí)主演，而回家一查資料，那個(gè)人——馬英才，一個(gè)無惡不作，心狠手辣地人，我頓時(shí)悟住了，突然領(lǐng)悟到，“并不是每個(gè)人都是自己想像地那么好。”我覺地最好地老師是那個(gè)黃雅真老師，和那個(gè)洪什么去了，他們很負(fù)責(zé)，我特別喜歡他們，雖然以前覺的那個(gè)洪什么時(shí)個(gè)神經(jīng)病，但他們，總比那些偏心和不負(fù)責(zé)地老師好，不過，除了那個(gè)六年級(jí)的班主任。我門初二的，除了姓劉地那個(gè)人，其他人都還好，這也是我們一致認(rèn)同地，一個(gè)做作、愛裝逼地人是完全得不到友誼的。額…補(bǔ)習(xí)班地故事結(jié)束了，我地心卻感到隱隱地痛，舍不得你們，舍不得你們這些朋友、最后故事的結(jié)局是個(gè)逗號(hào)，因?yàn)?hellip;我們地友誼天長地久。有種友誼叫我和你，我種回憶叫我存在于你的記憶里。有個(gè)故事，深入人心。
6年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)班的故事 篇2
我每星期都要上補(bǔ)習(xí)班，才開始我對(duì)英語沒什么興趣，后來我才慢慢的發(fā)現(xiàn)原來英語是這么有趣。因?yàn)檫@樣，才引來了我在補(bǔ)習(xí)班的趣事。
今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗涑。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，我開始了快樂的一天。
在第一節(jié)課中老師講到了比較級(jí)和形容級(jí)的單詞，我們學(xué)的不亦樂乎。上完了第一節(jié)課，我們來到了老師的辦公室關(guān)上了門。王月說：“我們來玩掃地雷吧”。我們不約而同地說：“好啊”。有的同學(xué)還高興地跳了一下。張宇輸了，所以要讓張宇來抓。我從這個(gè)桌子底下爬到那個(gè)桌子底下，張宇到右邊來了我就躲到左邊，他去右邊了，我又爬到左邊……我看到了商宴聰。于是，我爬到了她那去，我看張宇來了我就從商宴聰旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說吧。剛跑出去張宇就抓住了商宴聰……商宴聰要來捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了……我大聲說：“別笑了，我還知道王悅這節(jié)課都在玩手機(jī)，哼”。王悅笑著說‘好啊小孔藝，我玩的時(shí)候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無奈的笑了笑……沒想到老師聽見了，大家想必已經(jīng)知道什么了，我就不說了……
這一天我過得很充實(shí)，我希望大家以后的每一天都快樂。
6年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)班的故事 篇3
我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫有圖書館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
我們的暑假補(bǔ)習(xí)班的教室很明亮，因?yàn)榻淌业膬蛇吀饔袃缮葘挻蟮拇皯簟＝淌业那懊嬗幸粋€(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫的畫，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫，而是書法作品。教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書、做作業(yè)。
這就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。