每個(gè)人的世界里都有一艘小木船，它以不同的形式存在，卻給你相同的溫暖，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們精心整理的有關(guān)490字小木船六年級(jí)作文，供大家參考!

　　490字小木船六年級(jí)作文 篇1

　　我和陳明是一對(duì)十分要好的朋友，我和他同窗六年了，友誼至深，無(wú)論做什么我們都是一起的。每天上學(xué)、放學(xué)，我們都是形影不離，因此，同學(xué)們都稱我們倆是“雙胞胎”，對(duì)其他同學(xué)愛(ài)理不理。

　　一天，我們把在美術(shù)小組做的小木船拿出來(lái)炫耀。陳明看見(jiàn)我做的小木船非常精致，就拿我的來(lái)擺弄擺弄。只見(jiàn)他一只手拿著我的小木船，上下輪回轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)我的小木船愛(ài)不惜手。一不小心，小木船從他的手一滑，掉在地上，零件散落一地。我的臉立刻變陰了，惱怒地對(duì)他指手畫腳：“你為什么摔壞我的小木船，我可是費(fèi)勁了心思才把它做成的，你得賠給我。”“對(duì)不起。”陳明跟我道歉。“對(duì)不起有什么用，小木船已經(jīng)摔壞了，我不管，你得賠給我。”我惱怒成羞，用力地推了陳明一下，陳明向后退了幾步，一腳踩壞了我的小木船。我一看這情形，立刻拿起陳明的小木船，摔到地上，踩上兩腳，頭也不回地走了，我們的友誼從那天起破滅了。

　　過(guò)了幾天，下午放學(xué)時(shí)，陳明走在我后面。我回過(guò)頭望了望他，他也望著我，我們的目光相互交接在一起，我趕緊回過(guò)頭去。這時(shí)，陳明卻一股勁追上來(lái)，把我截住，從背后拿出一只精致的小木船，十分抱歉的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，上一次不小心把你的小木船摔壞了。這只小木船是我連夜做出來(lái)的，雖然不夠你做得好，但是請(qǐng)你原諒并收下這份禮物。”我依舊帶著幾分生氣，用手一甩他的小木船，掉到地上，陳明不緊不慢的撿起。我掉頭就跑，陳明追著我，懷里兜著一只小木船。

　　我不知不覺(jué)跑到一條馬路上，這里，來(lái)來(lái)往往的車川流不息。這時(shí)，一輛大客車迎面駛來(lái)，把我嚇壞了，我呆渧在那里。陳明一下子推我出去，小木船也不翼而飛。“砰——”，陳明倒在血泊中，那小木船也染上了一層鮮明的紅色，120急救車把陳明送往醫(yī)院。那生命的音符已不再跳動(dòng)，而靜止了……

　　窗外，無(wú)情的大風(fēng)在不斷肆虐著……

　　490字小木船六年級(jí)作文 篇2

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地下摔。就這樣，他的小木船變得粉身碎骨了。陳明看見(jiàn)自己的小木船傷痕累累的，便流下了眼淚，傷心地說(shuō)道：“我只是不小心地把你的小木船摔壞了，你為什么要這樣對(duì)我的小木船!”我卻不善解人意地說(shuō)：“不小心?我看你是有意的吧!你要賠，賠一個(gè)一模一樣的小木船!”說(shuō)完，我頭也不回地氣沖沖地走了。我們倆的友誼就這樣破碎了。

　　事情過(guò)了三個(gè)月，我們倆的始終沒(méi)有和好。一次書法課上，我忘了帶筆。坐我旁邊的陳明見(jiàn)了，立刻從筆袋里拿出一支鋼筆，遞到我面前說(shuō)：“你沒(méi)帶鋼筆嗎?我借你吧!”我卻死要面子地說(shuō)：“哪有，我?guī)Я?，只是忘記放哪了?rdquo;只見(jiàn)陳明笑著說(shuō)：“既然忘了放哪了，那就不可能會(huì)在一時(shí)間找到，待會(huì)兒老師來(lái)了，你就得挨批了!”只聽(tīng)門外響著高跟鞋的腳步聲，糟了!老師來(lái)了!無(wú)奈之下，我接受了那支鋼筆。這一整節(jié)的書法課上，我一直沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。腦子里，兩件事在來(lái)回交替。一個(gè)是那天陳明摔壞我的小木船的事，另一個(gè)是這次陳明借我鋼筆的事。陳明只是無(wú)意地摔壞了我的小木船，而我卻把他精心制作的小木船給摔了。我感到的只是生氣，只是一時(shí)的恨，而他，一定很傷心吧!還有這節(jié)書法課，如果他不借我鋼筆的話，我有可能就要被老師批評(píng)。從始至終，我一直在傷害陳明，而他卻一直在幫助我。我何必為了一個(gè)小木船，破壞我們多年的友誼呢!

　　下課了，陳明走在我的前面，我叫住了他，說(shuō)道：“陳明，我們和好吧!我們還像以前一樣做一個(gè)形影不離的好朋友吧!”陳明高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“太好了，你終于肯跟我和好了。對(duì)了，你跟我來(lái)!”陳明把我拉到教室里，從書包里拿出一只別致的小木船，并對(duì)我說(shuō)：“這只小木船，是在我們倆吵架的那天開(kāi)始做的，雖然沒(méi)你做的那只小木船好看，可也表示我的一番心意。”我說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，你做的比我好看多了，這番心意，我收下了!”忽然，陳明問(wèn)我們倆吵過(guò)幾次架?我回答道：“一次，也就是小木船的那次。”陳明說(shuō)道：“對(duì)，那我們以后不再吵架了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地做好朋友，好嗎?”我爽快地說(shuō)了一聲：“好!”

　　很快，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。現(xiàn)在的我們?cè)趦伤煌鞘械闹袑W(xué)里。雖然不能像以前一樣，每天一起在學(xué)校里聊天、學(xué)習(xí)。但我們的友誼始終沒(méi)有變過(guò)，有時(shí)間時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上或電話里聊天。暑假時(shí)，不是陳明來(lái)看我，就是我去看他。直到現(xiàn)在，那只充滿友誼的小木船，一直在我的書房里放著。每當(dāng)想陳明時(shí)，我就會(huì)去看看那只小木船。

　　490字小木船六年級(jí)作文 篇3

　　打開(kāi)抽屜，映入眼簾的，是一條小木船?？粗@條小木船，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。

　　我和陳明是從小一起玩到大的朋友。很幸運(yùn)，我和他在同一個(gè)班上學(xué)。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，在上面使勁地踩完，頭也不回的走了。

　　當(dāng)天晚上，我寫完作業(yè)，開(kāi)始后悔了。我趴在書桌上想：今天我是不是太過(guò)分了，或許陳明并不是故意的呢?可是無(wú)論怎么說(shuō)，他還是踩壞了我的木船啊!那可是我心血的結(jié)晶啊!可是就算是這樣，我踩壞了它的木船，他會(huì)不會(huì)從此不跟我做朋友了呢?

　　那天晚上，我?guī)е鴱?fù)雜的心理上床睡覺(jué)?？稍诖采希曳瓉?lái)覆去，總是睡不著覺(jué)，直到10點(diǎn)鐘，我才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我聽(tīng)到全班同學(xué)都在罵我：“你這個(gè)小氣鬼，陳明又不是故意的，你有什么資格來(lái)踩陳明的木船啊!”“就是，就是。你太小氣了，我們大家以后都不跟他玩了，大家好不好?”“好!好!”大家齊聲說(shuō)道。“不，不——!”我大叫一聲。“呼，呼!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”我一看表：十點(diǎn)半。我思考一會(huì)，認(rèn)為我還是做錯(cuò)了。我做出個(gè)決定——在做一條小木船送給陳明。

　　……

　　小木船終于做完了，我一看鐘，12點(diǎn)了，我也要睡覺(jué)了。愿明天陳明和我還是好朋友。

　　第二天，我早早的到了校，校園里一陣陣桂花香誘惑著我。可我并不進(jìn)去。因?yàn)?，?mdash;—在等一個(gè)人。十分鐘過(guò)去了，人越來(lái)越多，可始終不見(jiàn)他的身影，快上課了，難道，他今天不來(lái)了嗎?正當(dāng)我準(zhǔn)備回班級(jí)時(shí)，一陣熟悉的聲音像一只無(wú)形的手，拉住了我的雙腳。這聲音，難道是……我急忙轉(zhuǎn)身。看見(jiàn)陳明在不遠(yuǎn)處的紅綠燈，在向我招手，我紅著臉，走了過(guò)去，一邊低著頭，一邊閉著眼，大聲說(shuō)：“昨天的事真是對(duì)不起，這是我昨晚做的小木船。”說(shuō)完，我把小木船從口袋了拿出來(lái)。他什么話也沒(méi)說(shuō)，也從口袋里拿出了一只小木船，遞給我。我和陳明在這一瞬間，昨天的“陰云”全都驅(qū)散了。

　　我們都朝對(duì)方笑了一下，“叮鐺、叮鐺……”上課鈴打響了。我們一聽(tīng)，二話不說(shuō)，一起奔向教室。

　　當(dāng)天早上，我和陳明雖然遲到了，但是我們的友誼保住了。但愿我們的友誼就像小木船一樣，無(wú)堅(jiān)不摧。