向日葵女孩觀后感作文500字
向日葵就是一種生活態(tài)度。生活越艱苦，卻能找到滿足感。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的小學(xué)生關(guān)于《向日葵女孩》的觀后感500字作文，歡迎閱讀!
向日葵女孩觀后感作文500字篇1
晚上，在媽媽的陪同下，我們再次觀看了《向日葵女孩》，我無所顧忌，眼淚嘩啦啦的往下流。一個(gè)命運(yùn)多舛的女孩，一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，出生在那樣一個(gè)不尋常的環(huán)境，就注定她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對(duì)很多連大人都無從堅(jiān)強(qiáng)忍受的現(xiàn)實(shí)，她從未向命運(yùn)低頭，而是選擇了堅(jiān)持和忍受;由衷的佩服她，因?yàn)樗膱?jiān)持，活出了精彩的一片天。生長的環(huán)境讓一生下來的何平成了注定的事實(shí)，她并沒有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼、去博;從某種程度上來說，何平也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗凶约号Φ睦碛桑L的環(huán)境注定要她拼搏方可有自己的一片藍(lán)天，不努力打工掙錢就不能給爸爸治病，不能照顧弟弟的生活起居，不能撐起這個(gè)家;她通過自己的努力去過自己想要的那種生活，為自己打工掙學(xué)費(fèi)，雖然生長的環(huán)境沒有眷顧到她，但是她感覺到很滿足，在生活中沒有唉聲嘆氣或者半途而廢;同時(shí)她也是善良的，在看到一則新聞里說一個(gè)男孩準(zhǔn)備輟學(xué)打工救治重病的媽媽，在得知捐助者寥寥無幾后，她還拿出存款的一半，1600元，親自送到男孩家里。她的善良舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)蒼天，讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天。
何平說她最喜歡向日葵，“因?yàn)樘栐酱螅_得就越燦爛。向日葵就是一種生活態(tài)度。生活越艱苦，卻能找到滿足感。我覺得人也應(yīng)該如此，雖然平凡，雖然辛苦，但是我們要像向日葵一樣迎著太陽笑著生活!”困境里，她依然保持積極樂觀向上的生活態(tài)度，依然用羸弱的肩膀扛起生活的重負(fù)，演繹著一段段人間真情，彰顯了孝親愛老的傳統(tǒng)美德，傳遞出時(shí)代和青春的正能量。”現(xiàn)在的孩子，急需加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和引導(dǎo)，周老師利用這樣的一個(gè)下午，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)和弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，雖然我們現(xiàn)在的生活富裕了，但是還是有很多需要幫助的人，我們要從我們身邊的小事做起，時(shí)刻不要忘記去關(guān)心需要關(guān)心的人;我們要時(shí)刻銘記她的感人事跡，正是這樣從大孝到大愛的轉(zhuǎn)變，成就了孝道文化的升華和超越，為我們以后的人生道路提供了一個(gè)榜樣，滿滿的正能量。
向日葵女孩觀后感作文500字篇2
為大力宣傳道德模范的先進(jìn)事跡和崇尚品德，不斷深化“美麗長沙，美德先行”主題活動(dòng)，5月5日，以第四屆、第五屆全國道德模范提名獎(jiǎng)獲得者何平為原型創(chuàng)作的青春勵(lì)志題材電影《向日葵女孩》校園首映式在芙蓉區(qū)馬王堆小學(xué)舉行，并即日起在長沙市各中小學(xué)放映。
首映式上影片原型人物何平向廣大師生講述了自己一天打七份工、帶著弟弟求學(xué)的艱苦歲月，她在臺(tái)上深情地說：“我最喜歡說的兩個(gè)詞就是至少、還有，雖然家境不好，至少我有疼愛我的父母，至少我有乖巧的弟弟……。”何平就是這樣樂觀，她用積極向上的心態(tài)面對(duì)生活中的重重困境，并懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)并匯報(bào)社會(huì)。她淳樸又感人肺腑的話語感動(dòng)了在場的老師和同學(xué)們。
長沙市文明辦副主任梁飛彩在活動(dòng)中發(fā)表講話指出：要以本次首映式為契機(jī)，組織學(xué)生積極觀看，推動(dòng)電影《向日葵女孩》進(jìn)校園活動(dòng)深入扎實(shí)開展，讓廣大未成年人接受教育，受到熏陶;要組織中小學(xué)校開展主題征文等道德實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，擴(kuò)大活動(dòng)的影響，在全社會(huì)形成崇德向善、見賢思齊、德行天下的濃厚氛圍。長沙市教育局副局長繆雅琴宣傳活動(dòng)正式啟動(dòng)。
活動(dòng)最后，馬王堆小學(xué)300多名師生共同觀看了這部影片，電影根據(jù)何平孝老愛親、樂觀進(jìn)取、勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)牡湫褪论E，貼近時(shí)代主旋律、貼近廣大未成年人，創(chuàng)作了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。通過電影同學(xué)們更真切的感受到了何平姐姐的成長艱辛與樂觀堅(jiān)強(qiáng)。何平將溫暖和陽光播撒到同學(xué)們的心里，同學(xué)們感慨道：“我要向何平姐姐學(xué)習(xí)，不怕困難勇往向前，帶著微笑做好每一件事!”“我要向何平姐姐學(xué)習(xí)，心懷感恩努力學(xué)習(xí)回報(bào)社會(huì)!……”
向日葵女孩觀后感作文500字篇3
5月5日上午，以第四屆、第五屆全國道德模范提名獎(jiǎng)獲得者何平為原型創(chuàng)作的青春勵(lì)志題材電影《向日葵女孩》校園首映式在芙蓉區(qū)馬王堆小學(xué)舉行，并即日起在長沙市各大中小學(xué)放映。
《向日葵女孩》由長沙市委宣傳部、長沙市文明辦、瀏陽市委宣傳部、邵陽廣播電臺(tái)、瀏陽廣播電臺(tái)、長沙愛席文化傳播有限公司聯(lián)合攝制，中央電視臺(tái)著名導(dǎo)演劉艷臣執(zhí)導(dǎo)，國家一級(jí)作家、長沙市作協(xié)副主席彭海燕編劇，青年演員王華圳昱飾演大何平。影片主題鮮明、內(nèi)容豐富、情節(jié)感人，弘揚(yáng)了孝老愛親的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一部對(duì)當(dāng)代青少年具有很好教育意義的電影作品。
影片原型何平出席首映式并與馬王堆小學(xué)的學(xué)生們親密互動(dòng)。她向廣大師生講述了自己如何科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)了一天打七份工，既養(yǎng)活自己家人又感染身邊同學(xué)的勵(lì)志經(jīng)歷;她還分享了自己多年來一直堅(jiān)持懷揣著感恩之心，用積極的心態(tài)去對(duì)待生活中的困難，“雖然我的家境不好，甚至可以說是困難重重，但我至少還有疼我的父母，哪怕他們病魔纏身，還有聽話懂事的弟弟，哪怕他還需要很長時(shí)間才能獨(dú)立，所以我依然感恩，感恩每一個(gè)人，感恩每一天，有了這樣的心態(tài)，才讓我有充沛的動(dòng)力和勇氣去創(chuàng)造更美好的明天。”何平感人肺腑的話語深深打動(dòng)了在場的每一個(gè)人。
長沙市文明辦副主任梁飛彩發(fā)表講話指出道德模范是文明校園建設(shè)的重要旗幟和榜樣，更是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的生動(dòng)教材?！断蛉湛ⅰ吩谛@內(nèi)的廣泛放映將充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大未成年人崇德向善、見賢思齊，成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生力軍。各學(xué)校也要充分利用好這一契機(jī)，積極開展主題征文、班隊(duì)會(huì)議、特色繪畫等活動(dòng)，讓這部電影釋放出的正能量在未成年人心中不斷積淀。
長沙市教育局副局長繆雅琴宣傳活動(dòng)正式啟動(dòng)。隨后，馬王堆小學(xué)300多名師生共同觀看了這部影片，真實(shí)再現(xiàn)的場景、曲折坎坷的劇情，相濡以沫的恩情，苦盡甘來的結(jié)局讓師生們真切感受到何平成長的不易，更樹立了堅(jiān)強(qiáng)自立，通過勤勞雙手創(chuàng)造更美生活的毅力和決心。
向日葵女孩觀后感作文500字篇4
何平同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)是：“何平是一個(gè)吃得苦、霸得蠻、耐得煩的湘妹子。”在學(xué)校，她總是把好處讓給別人。2011年9月班上組織評(píng)選新一學(xué)年度的貧困生補(bǔ)助，每年有3000元，一個(gè)班只有8個(gè)名額。何平聽說共有9個(gè)同學(xué)報(bào)名，就悄悄把自己的申請(qǐng)表收了回來。
|對(duì)于這些付出，何平感到十分充實(shí)與滿足。她在采訪時(shí)對(duì)中過青年網(wǎng)的記者說：“當(dāng)你做的事能給人帶來溫暖，這是很開心的。我心里記得很多人的關(guān)心和幫助，我希望能夠回饋一些給社會(huì)。”
只和自己比拼，能獲得純粹的快樂
有人說，當(dāng)下中國社會(huì)充斥著一股戾氣，反映到校園，貧富差距的拉大讓孩子們之間開始互相攀比。這一現(xiàn)象，令本應(yīng)純粹明凈的象牙塔變得氣氛日益浮躁。何平這個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、勤奮向?qū)W、從不抱怨的女孩子的出現(xiàn)，無疑讓人眼前一亮。
榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)在近3年紛至沓來，何平陸續(xù)獲得了2011中國大學(xué)生年度人物、中國大學(xué)生自強(qiáng)之星、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、湖南省優(yōu)秀大學(xué)生、湖南省青年五四獎(jiǎng)?wù)?、?yōu)酷網(wǎng)2012榜樣人物、2012國家獎(jiǎng)學(xué)金等一系列榮譽(yù)。今年四月，她被提名為第四屆全國道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)的候選人之一。
在被問及對(duì)于當(dāng)下校園內(nèi)出現(xiàn)的盲目攀比的現(xiàn)象時(shí)，何平和記者談了她的想法。
在她看來，人應(yīng)當(dāng)只和過去的自己比拼，和他人對(duì)比是不公平的。何平覺得好的心態(tài)是能把自己的想法放到雙手上，就是說夠通過努力，專注于今天能夠做些什么、能夠在學(xué)習(xí)上積累多少、在勤工儉學(xué)上能夠?yàn)榧彝矶啻蟮呢暙I(xiàn)、能夠掙多少錢。“這其中有一種很純粹、很踏實(shí)的快樂。而家庭、父母這些都不是你自己能選擇、控制的，這些都是命運(yùn)對(duì)你的饋贈(zèng)，要懂得感恩，懂得知足、懂得惜福。”
她最后說：“人成長的過程中都有各自的因緣際會(huì)，因?yàn)榧彝ヘ毨Ф裨梗@對(duì)父母是不公平的。他們雖然身體不好，但能把我健健康康帶到這個(gè)世上，而且給了我一個(gè)完整、溫暖的家，只是憑這點(diǎn)我就該知足了，我比很多人幸福。”
向日葵女孩觀后感作文500字篇5
她用孝心和責(zé)任詮釋著生命的意義：兩年前帶8歲弟弟上大學(xué)，今年又帶著父母讀研，她瘦弱肩膀上扛著的是一個(gè)家。她就是何平，同學(xué)們稱這個(gè)愛笑女孩為“向日葵姑娘”。
爸媽：我們虧欠她太多
12日傍晚，湖南科技大學(xué)的一間房子里，何平的母親張子華在桌前吃飯，何平在床邊給父親何榮維按摩。何榮維2008年中風(fēng)后，一直臥床生活，而張子華近些年患有間歇性精神病。為了更好地照顧父母，何平今年4月把父母接到學(xué)校。兩年前，為了讓弟弟得到更好照顧，何平已把弟弟接來，安排在科大附屬小學(xué)上學(xué)。
“沒有女兒，這個(gè)家早就垮了，我們虧欠她啊。”何榮維泣不成聲。何榮維中風(fēng)前，因出車禍也不能干活，全靠何平課余打零工貼補(bǔ)家用。何榮維中風(fēng)住院，沒有錢，何平一個(gè)人找親友、民政部門和慈善部門籌來醫(yī)藥費(fèi)。為了省錢，當(dāng)時(shí)正上高中的何平每天只吃3個(gè)饅頭。
老師：她一周最多做7份兼職
2009年考上大學(xué)后，為給爸媽籌藥費(fèi)，何平一邊學(xué)習(xí)，一邊四處打工，每個(gè)月最多能賺1600元。沒接父母來學(xué)校時(shí)，她每月只給自己留200元生活費(fèi)，其余的全部寄回去。
“家里的生活費(fèi)，父親的醫(yī)藥費(fèi)，都是她賺的，最多時(shí)她一周做7份兼職。每次看她拼命賺錢，我很心酸，也很感動(dòng)。”老師鄒平輝對(duì)何平不吝贊美。
女孩：要迎著太陽生活
6點(diǎn)起床給父母做早餐，然后上課、做家教，中午回家做飯……每天的勞累沒有讓何平消沉，她臉上總是掛著笑容：“用自己的能力支撐起這個(gè)家，我并不覺得累。”
何平很喜歡向日葵，她覺得人應(yīng)像向日葵一樣迎著太陽生活，“太陽越大，開得越燦爛，向日葵就是一種生活態(tài)度”。
向日葵女孩觀后感作文500字篇6
《向日葵女孩》講的是一個(gè)叫何平的女孩，在困難重重的生活上生存了下來的故事。我一邊看一邊流著淚水。她面對(duì)生活積極向上，總是微笑著面對(duì)一切。
在這個(gè)故事中，讓我感動(dòng)的地方是：她家境那么困難，還給汶川地震的受災(zāi)人民捐了1000塊錢。當(dāng)時(shí)我心里想，何平呀，你真善良，自己快陷進(jìn)溝里了，還把別人救出去，你真是舍己為人呀!我看著你是那么可憐，我的心里又是多么為你擔(dān)心、著急。你的媽媽是瘋子，爸爸又是中風(fēng)，弟弟又是心臟病，你的一生真悲慘，我真為你感到傷心!但是你的心又是那么樂觀，我真佩服你。你就像一根小草，一塊巨大的石頭在壓著你，可你積極地面向陽光。如果我換成你，我會(huì)傷心失望到極限，痛苦的度過這一生。我不會(huì)像你凡事想想，“至少”我不會(huì)像你樂觀的面對(duì)一切，我不會(huì)像你在艱難的環(huán)境下面對(duì)陽光，充滿正能量。
《向日葵女孩》這部電影我雖然只看了兩小時(shí)，但我收獲了很多。在這兩個(gè)小時(shí)里我前面都沒有哭，直到我知道這是一個(gè)真實(shí)的故事。我這才知道我是多么的幸福呀!
我看了這部電影后知道我的來之不易，我以后不能只會(huì)接納別人的愛，我以后要傳遞愛!
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