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團(tuán)結(jié)友愛(ài)的六年級(jí)作文

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  作為二十一世紀(jì)的青少年,都要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,把愛(ài)傳遞到每一個(gè)人身上。以下是關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文,歡迎閱讀!

  團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文1

  我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了,彼此之間都有感情了,所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了 互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣了。

  有一回,數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),我竟然沒(méi)有帶筆,這可急死我了,眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我還是一個(gè)字也沒(méi)寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子,便問(wèn)我咋回事?我說(shuō):我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒(méi)有把鉛筆給我,而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我,我說(shuō):我用鉛筆就行了??赏谰褪遣话雁U筆給我,他說(shuō):同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  還有一次,我們班做小報(bào),我們組獲得三等獎(jiǎng),后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品,我站最后,結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品,因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我,我聽后正準(zhǔn)被往回走,這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我,我十分感動(dòng)。

  正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體!

  團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文2

  社會(huì)是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái),擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任,社會(huì)才能和諧發(fā)展。

  在校園,就在我們身邊,團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級(jí)”選手,卻奇跡般的奪得了好的成績(jī),同學(xué)們歡呼阿,跳躍阿!靠的是什么?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無(wú)比團(tuán)結(jié)友愛(ài)的心,想為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭,大家齊心協(xié)力、心往一處想,勁往一處使,動(dòng)作協(xié)調(diào),終于在那心驚肉跳的一瞬間,拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團(tuán)結(jié)合作的力量!

  以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂(lè)中讀書,也接受同樣的教育。聽到這消息后,同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢,1元、5元、10元......有的同學(xué)甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多,但是滴水成河,表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福,可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué),別說(shuō)讀書,有的連吃飯都困難,這對(duì)他們多么不公平!也給社會(huì)帶來(lái)不和諧,真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們!

  同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì),我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

  讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……

  團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文3

  我們二十一世紀(jì)的青少年,都要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,把愛(ài)傳遞到每一個(gè)人身上。

  有一天,我們班里的李萍同學(xué),她的語(yǔ)文課本忘帶了。我們班的另一個(gè)同學(xué)陳瑩看她不開心,關(guān)切地問(wèn):“李萍,怎么了?怎么悶悶不樂(lè)呢?”李萍慢吞吞地說(shuō):“今早上來(lái)得慌,語(yǔ)文課本忘帶了,老師一定會(huì)批評(píng)我的。”陳瑩聽了,一笑,說(shuō):“沒(méi)事,我的書你看,我看我同桌的。”李萍開心的笑了。

  還有一天,陳瑩正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),突然鋼筆沒(méi)水了,這可怎么辦呢?她抬頭看了看,別人都在專心寫著。過(guò)了一會(huì)兒,她又抬起頭四下張望。忽然,與范洪發(fā)的目光交觸在了一起。可他立即扭轉(zhuǎn)了頭,陳瑩又低下了頭??蛇^(guò)了一會(huì)兒,范洪發(fā)輕輕地走到了陳穎位前,把自己鋼筆里的墨水?dāng)D給了陳瑩一半。陳穎感激地說(shuō):“太謝謝你了。”

  友愛(ài)就是這樣,也就應(yīng)該這樣你傳給我,我傳給你,這世界就會(huì)因此而更美麗。

  團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文4

  有兩個(gè)好朋友,在沙漠中旅行。在旅行中,一個(gè)朋友打了另一個(gè)人一個(gè)耳光。這個(gè)人就在沙子上寫道:今天,我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時(shí),他卻用小刀在石頭上刻下:今天,我的好朋友救了我一命。他的好朋友非常好奇:“為什么我打了你以后,你要定在沙子上,而現(xiàn)在卻刻在石頭上呢?”他笑著說(shuō):“當(dāng)我們被一個(gè)朋友傷害時(shí),寫在易忘的地方,風(fēng)會(huì)抹去它。如果得到了幫助,則要把它刻在心靈的深處,那是任何風(fēng)都不能抹掉的。”  從這個(gè)故事,使我想起了我的一個(gè)好朋友她對(duì)我只有幫助,沒(méi)有傷害,她就是我的好朋友——黃冉。她用她的聰明和智慧解開了一個(gè)又一個(gè)難題。

  有這么一件事,那是一個(gè)夏天的中午,天氣炎熱,我家的麥子曬在場(chǎng)上,不斷地有麻雀來(lái)吃。我生氣極了,可又不知該怎么辦。我思來(lái)想去,一眼看見(jiàn)旁邊的稻草。突然來(lái)了靈感。

  當(dāng)我正抓起一把稻草正想做稻草人時(shí),黃冉突然站在我背后問(wèn)了一聲:“你在干什么?”她擺出一副很有經(jīng)驗(yàn)的樣子:“現(xiàn)在扎稻草人已經(jīng)不管用了。我有一個(gè)好辦法。”說(shuō)到這兒,她便不再說(shuō)下去了。我急切的問(wèn):“你別賣關(guān)子了,到底是什么辦法?”她不緊不慢地說(shuō):“你家不是有只鳥嗎?把它抓住對(duì)準(zhǔn)錄音機(jī)錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲,再拿到這兒來(lái)播放,麻雀?jìng)儾痪鸵詾橥楸蛔プ×耍痪投紘樑芰藛?”我覺(jué)得她說(shuō)得很有道理,就趕忙跑回家去,照黃冉說(shuō)的做了果然有效。

  集體生活中,就算最要好的朋友之間也會(huì)有摩擦,使你感到不開心。朋友間相處,傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心的傷害,銘記那些真心幫助你的朋友,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,你有很多真心的朋友。

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