大自然的啟示六年級(jí)500字作文精選
大自然的啟示六年級(jí)500字作文精選
生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,走出浩瀚的書(shū)海,大自然就是一位無(wú)聲地老師。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)欣賞關(guān)于“大自然的啟示”的作文吧。
大自然的啟示六年級(jí)500字作文精選篇1:大自然的啟示
我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代,生活條件比以前有了很大的改善,但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞,人類的家園——地球,正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境,人類都將面臨災(zāi)難。
走在大街上,望望道路兩邊的垃圾桶吧,它總是餓的饑腸轆轆而它的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們?nèi)祟惛傻模灰覀冏呱弦徊?,就可以保持環(huán)境衛(wèi)生,但是我們就連小小的一步,也不顧愿意踏出,生怕累著自己。
現(xiàn)在抬頭望望天空吧,他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍(lán)天和潔白的云。晚上,只能看到孤獨(dú)若隱若現(xiàn)的月亮了。
近年來(lái),人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重,隨意排放污水、廢水、亂伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物,大自然不也在報(bào)復(fù)人類了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?它們都是頻繁出現(xiàn)。真是應(yīng)了一句話:天作孽猶可束,人作孽不可活。唉!早知如此,何必當(dāng)初呢!
醒悟吧!人們。要知道地球是大家的,我們都有責(zé)任保護(hù)它,這只是我們的舉手之勞,但實(shí)踐起來(lái)卻很難,努力吧!
大自然的啟示六年級(jí)500字作文精選篇2:大自然的啟示
大自然是人類的老師,人類受到了大自然的啟示,發(fā)明創(chuàng)造了許多有用的東西。
魚(yú)兒在水中歡快的跳躍,自由自在地游來(lái)游去,時(shí)不時(shí)地吐著珍珠般的小泡泡,好不快活。人們仿照魚(yú)兒游水的樣子,用木槳代替魚(yú)鰭,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn),終于可以在水中自由地前進(jìn)轉(zhuǎn)向。這樣,即使在波濤洶涌的大江大河中,船只也能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谒行旭偂?/p>
“蠅眼透鏡”是一種先進(jìn)的光學(xué)元件,它的用處非常的多。蒼蠅是“四害”之一,臭名昭著,吸食花粉、腐爛尸體中的腐殖質(zhì)和糞便中殘余的營(yíng)養(yǎng)。兩者之間幾乎沒(méi)有任何關(guān)系,但前者卻是受后者的啟示發(fā)明創(chuàng)造的。據(jù)研究表明,蒼蠅的眼睛是由3000多個(gè)“單眼”組成的,可以從多個(gè)角度去清晰地觀察事物??茖W(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn),用幾百個(gè)甚至上千個(gè)鏡片做成了“蠅眼透鏡”。這種元件可以制成“蠅眼照相機(jī)”,適用于郵票印刷工作,一次可以做成幾百?gòu)埳踔辽锨堗]票,大大提高了工作的效率。
鳥(niǎo)類在空中玩起了“雜技”,讓人們受到啟示發(fā)明了各種有著優(yōu)良性能的飛機(jī),就連“蜂鳥(niǎo)”這種身長(zhǎng)不到1厘米,體重不到10克的小鳥(niǎo)也讓人們受到啟示發(fā)明了直升機(jī)。蜂鳥(niǎo)是世界上最小的鳥(niǎo),只有蜜蜂的幼蟲(chóng)那么大,它不像其它鳥(niǎo)類只能前進(jìn)轉(zhuǎn)向,它可以直上直下飛行,不用轉(zhuǎn)向后退,還能停在半空中??茖W(xué)家仔細(xì)研究了蜂鳥(niǎo)飛行的特點(diǎn),發(fā)明了既能左右飛行,前進(jìn)后退,又能上下升降,停在空中的直升機(jī),適用于軍事方面,可以近距離觀察物體良久,也不會(huì)墜落。
大自然真是人類的好老師啊!只要我們多留心身邊的事物,仔細(xì)觀察,一定能發(fā)明一件實(shí)用的東西。
大自然的啟示六年級(jí)500字作文精選篇3:大自然的啟示
生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,走出浩瀚的書(shū)海,大自然就是一位無(wú)聲地老師。下面,我就來(lái)講講我從螞蟻身上得到的啟示。
有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。只見(jiàn)它們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,搬運(yùn)著米飯粒,餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂,但是馬蜂的個(gè)頭太大,洞口太小,怎么辦呢?我急忙找來(lái)放大鏡,想觀察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的。
只見(jiàn)它用腿上的小刺,把食物割成和洞口一樣大小,在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿。原來(lái)螞蟻的腿上有許多小刺,非常的鋒利,就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物。
突然,我有個(gè)奇思妙想,如果有像螞蟻一樣的工具,可以非常容易的切割材料,可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會(huì)省多少時(shí)間、精力啊!它看似像一根金屬棒,打開(kāi)蓋子可以看見(jiàn)一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀,使用起來(lái)非常安全。另一端是探照燈,和微型電腦連接,可以把物體的樣子擬化出來(lái),并計(jì)算出來(lái)各需要多少材料,會(huì)損失多少,完工后的樣子是什么,把它廣泛應(yīng)用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術(shù)。雖然這一切只是海市蜃樓,但總有一天,我會(huì)把它研制出來(lái)的。
同學(xué)們,讓我們一起走出室內(nèi),去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨著大自然的腳步,你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示六年級(jí)500字作文精選篇4:大自然的啟示
大自然的啟示有很多很多,如:由令人討厭的蒼蠅,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。根據(jù)電魚(yú)發(fā)明的伏特電池等等而我今天最感興趣的是,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀下面是我查到的資料。
水母是一種古老的腔腸動(dòng)物,早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能,每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨前,它就游向大海避難去了。
原來(lái),在藍(lán)色的海洋上,由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波,總是風(fēng)暴來(lái)臨的前奏曲。這種次聲波人耳無(wú)法聽(tīng)到,小小的水母卻很敏感。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn),水母的耳朵的共振腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄,柄上有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽(tīng)石,當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí),聽(tīng)石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器,于是水母就聽(tīng)到了正在來(lái)臨的風(fēng)暴的隆隆聲。
仿生學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。
大自然可真神奇啊,南美洲的電鰻竟能產(chǎn)出880伏的電壓,足以電死一只像馬那么大的動(dòng)物,當(dāng)然,真正發(fā)明出來(lái)東西的還是那些善于思考的科學(xué)家們,如果沒(méi)有他們的研究,那就不會(huì)有今天的地球!
大自然的啟示六年級(jí)500字作文精選篇5:大自然的啟示
以前,爸爸帶我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪狀的魚(yú),有:鰩、裸胸鱔、蛇鰻、水母、烏賊、鲉、大白鯊、天竺鯛、石斑魚(yú)、蝴蝶魚(yú)、刺蓋魚(yú)、隆頭魚(yú)、鸚嘴魚(yú)、刺尾魚(yú)、比目魚(yú)、鲀……還有我叫不上名字的。
其中,大白鯊最引人注目。他的身體呈流線型,體大而兇猛,而且抵抗力很強(qiáng),體內(nèi)還有一種抗癌物質(zhì)。如果人類能把它提取后再繁殖,那人們就不用害怕癌的襲擊,癌就不會(huì)再成為“不治之癥”了。
回到家,我翻書(shū)查找鯊魚(yú)的資料,一看,令我大吃一驚:鯊魚(yú)在海洋里已經(jīng)生活了3億多年,而且時(shí)速高達(dá)70千米。科學(xué)家在顯微鏡下檢查深海鯊魚(yú)的皮膚時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)鯊魚(yú)的鱗屑是扇形的,而且有小槽。過(guò)去人們認(rèn)為,表面越光滑產(chǎn)生的阻力就越小??茖W(xué)家們把數(shù)百個(gè)模型鱗片按不同的角度擺放,經(jīng)過(guò)測(cè)試表明:這樣,摩擦損失比光滑表面還要小10%,這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)如果利用在仿生學(xué)上,將飛機(jī)的外殼改進(jìn)后,便會(huì)使每架飛機(jī)每年減少了350噸的燃料。如果每年來(lái)往于世界各地的客機(jī)都裝上這種外殼,節(jié)省的燃料可達(dá)數(shù)十億美元,并且二氧化碳和氮氧化合物也會(huì)大大降低,改善了地球的溫室效應(yīng)。
大自然真是人類的好老師呀!人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西,為人們?cè)旄?,我們?yīng)該保護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境!
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