全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【10篇】范文素材
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【10篇】范文素材
在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻，為將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社科司與人民網(wǎng)將聯(lián)合組織“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【10篇】范文素材，希望大家喜歡。
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇一】
此次課程結(jié)合時政及疫情現(xiàn)狀，將實踐與理論結(jié)合，多個角度分析了疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中體現(xiàn)的優(yōu)秀思想，4位教授主講內(nèi)容深刻豐富。清華大學(xué)艾四林教授授課題目為《在抗擊疫情斗爭中深化理論認(rèn)識》，以疫情防控工作中涌現(xiàn)的感人案例為題材，從中國抗擊疫情的實踐中分析，結(jié)合了馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化的最新成果，他還強(qiáng)調(diào)到“病毒無國界，置身事外、獨(dú)善其身，是行不通的。世界各國攜手戰(zhàn)“疫”，打一場全球狙擊戰(zhàn)，就成不二選擇”;中國人民大學(xué)秦宣教授以《疫情大考告訴我們什么》為題，指出黨和政府建立起來的疫情防控體系發(fā)揮的巨大作用，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢;北京師范大學(xué)王炳林主題為《總結(jié)歷史經(jīng)驗，增強(qiáng)必勝信心》，從中國古代對防疫的理論與經(jīng)驗講起，指明應(yīng)用全面、辯證、長遠(yuǎn)的眼光看待我國的發(fā)展，要增強(qiáng)憂患意識、樹立底線意識，要尊重自然和規(guī)律;中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍教授以《戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》為題，講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
經(jīng)過此次培訓(xùn)，廣大師生對不畏困難，頑強(qiáng)拼搏的寒梅精神有了更深刻的理解，對中華民族強(qiáng)大的民族精神，社會主義體制的強(qiáng)大力量有了真切的認(rèn)知。為下一步做好疫情防控，提高大學(xué)生和教師的思想認(rèn)識和做好疫情防控打下了牢固的基礎(chǔ)。此次更對這次疫情的背后體現(xiàn)的內(nèi)容有了自己更深的體悟，為下一步教學(xué)管理工作指引了方向。廣大師生經(jīng)過本堂課也對自己的責(zé)任感有了提升，為各高校開學(xué)前做好了準(zhǔn)備。
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇二】
新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情給庚子鼠年的祥和氣氛籠上了一層灰色的面紗。
身為傳媒院校的學(xué)子，關(guān)注疫情新聞動態(tài)，保持疫情新聞敏感度，用正確客觀的事實依據(jù)為疫情導(dǎo)向是我們不斷錘煉的學(xué)科素養(yǎng)。
作為校報、校學(xué)生會成員，疫情期間，通過采訪實錄、推文制作等多種宣傳方式，與其他同學(xué)一道普及疫情形勢，傳播防疫知識，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)疫力量。
疫情防控思政大課是全國思政網(wǎng)絡(luò)授課開展以來第一次將思政知識與疫情防控相結(jié)合的課程，通過對當(dāng)下疫情和這其中所蘊(yùn)含的政治歷史思維脈絡(luò)的解讀分析，讓大學(xué)生們對疫情防控有了更清晰的認(rèn)識，對思政學(xué)習(xí)有了更真實的參照和體會。
來自四所不同院校的思政課程教授分別從理論、實踐、總結(jié)和青年擔(dān)當(dāng)四個角度進(jìn)行了講解。優(yōu)秀的黨政領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)的制度優(yōu)勢和黨員群眾的付出是使這次疫情形勢不斷趨于“總體平穩(wěn)、穩(wěn)中向好”的關(guān)鍵。
前三位教授的講述站在歷史的高度，站在國家、社會的層面讓我們對疫情始末，防控前后，輿論方向有了較全面的認(rèn)識和宏觀的把握。
馮秀軍教授則站在青年擔(dān)當(dāng)與使命的角度，闡述了“愛國是的責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一主題，馮秀軍教授講到，病毒讓我們知道在災(zāi)難面前大家要同命運(yùn)共呼吸，沒有誰能置身世外，也不存在一個人的桃花源。
救亡圖存的青年一代，讓中國共產(chǎn)黨成為解放中國的指明路燈;建設(shè)國家的青年一代，讓中國人民不斷奔向美好幸福的小康生活;強(qiáng)國富民的青年一代，讓中國的大國擔(dān)當(dāng)成為世界的典范標(biāo)桿。
讓青年學(xué)子放眼中國，胸懷大我。以愛國的擔(dān)當(dāng)激蕩青春的樂章，是我們這一代青年人不改的初心。
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇三】
今天，我收看了《全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。雖然新型冠狀病毒感染來勢洶洶，但是作為當(dāng)代的大學(xué)生，作為社會主義的接班人，我們要利用這次的機(jī)會，去學(xué)習(xí)前輩們舍己為人的精神，還要從自身做起，在這里我提倡：盡量不出門，如果必須出門，一定要佩戴口罩;要勤洗手;不能吃野味;
咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀筑起了一堵不可跨越的墻。讓我們?yōu)槟嫘械挠率科砀＃杆麄兤桨矚w來!
現(xiàn)在全面抗疫已經(jīng)到了白熱化階段，除了堅定信心、迎難而上、堅決勝利，別無選擇。疫情爆發(fā)階段84歲的終南山教授建議大家“沒有特殊情況，不要去武漢”而他卻第一時間乘坐高鐵，沖到了武漢抗疫的第一線。在這個和平的時代，他們就是真正偉大的英雄。有人說:“哪有什么歲月靜好，只因有人替你負(fù)重前行”，感謝您們!
這是一場無聲的戰(zhàn)斗，同學(xué)們這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件，此刻，我們呆的有點(diǎn)煩躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。我們也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，同樣，這場疫情也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負(fù)這樣一場代價沉重的歷練。
英雄加油!武漢加油!中國加油!
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇四】
和平的年代沒有硝煙，但是沒有硝煙的戰(zhàn)爭同樣考驗著每一個人。3月9日我們上了人生第一堂特殊的思政大課，以下是我的小感悟：
2020年的春節(jié)，本該是闔家團(tuán)圓的喜慶之時，卻被“新型冠狀病毒”的蔓延，給每個人心中帶來一片陰霾。
面對這次的疫情我們時必勝的。俗話說一方有難，八方支援。84歲高齡的鐘南山院士繼2003年抗擊非典后再次出征，深入疫情前線。他是我們中國的福星，將會帶領(lǐng)我們走出困境，給我們帶來溫暖的世間。我們要堅定信心，相信科學(xué)，不信謠，不傳謠，堅決執(zhí)行黨委政府的各項措施。
首先，我認(rèn)為面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應(yīng)該做好個人防護(hù)，加強(qiáng)對新型冠狀病毒及疫情的認(rèn)知保護(hù)自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀中聽到勝利的凱旋之音。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我們要打好防控保衛(wèi)戰(zhàn)，但我認(rèn)為管好自己就是幫了的忙。不外出，不走親，不訪友。待在家中就是為祖國做出的貢獻(xiàn)。
在家中，我時時刻刻注意著自己的個人防護(hù)。努力學(xué)習(xí)著如何在疫情中保護(hù)自己，戴口罩，勤洗手，不去往人多之處。同時把這些知識告訴家人，向他們講解此次肺炎的嚴(yán)重性與危害性。
非典疫情打不垮我們，地震洪水擊不敗我們。這次我們一定堅決響應(yīng)黨和祖國的號召，人人防護(hù)，親身體會如何打贏這場戰(zhàn)爭。因為，我們深信：不多久后再回頭一看，這又將是中國人一場多么精彩的勝利!
疫情無情，人有情。讓我們同心同力的抵抗疫情。我相信人的情，社會的情，國家的情一定會勝過疫情的無情。一日之際在于晨，一年之計在于春，我們即將迎來的是春回大地，萬物復(fù)蘇的新氣象，新天地。疫情在這嶄新的天地間它還能奔達(dá)多久呢?我相信我們能很快的聽到關(guān)于這場大戰(zhàn)勝利的凱旋之音。當(dāng)這種美妙的音樂響徹全國時，也是我們攜手邁出家門的一天。
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇五】
今天，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活，而是與所處的時代同呼吸，共命運(yùn)。
透過新聞，我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖，凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時，帶領(lǐng)團(tuán)隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。
同學(xué)們大都是非典前后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。17年過去了，換成80后、90后、00后來守護(hù)這個世界。我們看到當(dāng)年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子，替更多人負(fù)重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里，我們每一個人都無法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻(xiàn)出自己的力量!同時，這場疫情，也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長，才不辜負(fù)這樣一場代價沉痛的歷練。
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇六】
今天，我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。
磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、不負(fù)韶華。
首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現(xiàn)咳嗽、發(fā)燒、頭疼、胸悶等癥狀。
其次，新型冠狀病毒感染雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機(jī)會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個人的使命。另外，還要學(xué)會如何做好防護(hù)措施:第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經(jīng)常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗，認(rèn)為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關(guān)閉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，責(zé)任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。
經(jīng)過一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個全國大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強(qiáng)疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠(yuǎn)是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇七】
今年，我看了疫情防控思政大課，這是全國大學(xué)生一起觀看的課堂。當(dāng)看到直播間400多萬人同時在線的時候，我感覺到大學(xué)生的力量是無窮的。一個小小的直播間，容納了全國各地的大學(xué)生，我齊聚一堂，共同上課，這是多么有意義的課呀!思政大課結(jié)束之后，我有感而發(fā)，寫下了這篇文章。
今年注定是一個不平凡的一年，新冠病毒的出現(xiàn)打亂了大學(xué)生的計劃和安排。大四畢業(yè)生無法回到學(xué)校，大學(xué)生們只能看網(wǎng)課。但是，這不是問題，即使上網(wǎng)課，大學(xué)生依然不會放松心態(tài)，以學(xué)習(xí)為己任。網(wǎng)課是大學(xué)生面臨的困難之一，但是我們不害怕困難，我們會跟著老師的腳步認(rèn)真學(xué)習(xí)。
另外，在今天的思政大課之中，我們對疫情也有了更深的了解。新冠病毒是世界面臨的難題，所有人都有責(zé)任去消滅它。作為一個普通人，我們能做的就是保護(hù)好自己，根據(jù)學(xué)校安排按時打卡，不出門不聚集。并且，大學(xué)生應(yīng)該幫助身邊的人做好防護(hù)措施，保證自己的安全。能不出門就不出門，出門必須戴口罩，有相關(guān)癥狀必須及時到醫(yī)院就醫(yī)。
今年是不平凡的一年，我們面對著新的挑戰(zhàn)，面對著無法開學(xué)的窘迫，面對著各種各樣的困難。但是我們能說“不”嗎?當(dāng)然不能，作為新時代的大學(xué)生，我們自立自強(qiáng)，不害怕困難，不畏懼艱難險阻。不管是新冠病毒，還是網(wǎng)課，我們都可以克服。如今大學(xué)生仍然在家，但是我相信，我們一定會迎來勝利的曙光。
2020年是具有挑戰(zhàn)性的一年，但是身為大學(xué)生，我們沒有理由后退，我們應(yīng)該肩負(fù)起身上的責(zé)任。大學(xué)生是國家的未來，在如今這個節(jié)骨眼上，我們只能做一些力所能及的事情，做好自己的分內(nèi)之事，不給祖國添麻煩。作為一名大學(xué)生，我感到驕傲，我感到自豪。
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇八】
3月9日下午，“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”上，清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，向全國大學(xué)生和網(wǎng)友生動解讀了以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事。以下是我對本次課的感悟。
這是一場艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場全民動員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會組織等強(qiáng)大“戰(zhàn)線”，堅決打贏這場疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個群體，在疫情面前，他們堅決“亮劍”。
“戰(zhàn)疫”中他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關(guān)，所以存在瞞報情況，最后導(dǎo)致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動站出來，不但坦誠自己的真實情況，還主動協(xié)助我們的醫(yī)務(wù)人員、政府工作人員等工作，更好地對當(dāng)?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進(jìn)行了全面的摸排，這其中難免會遭到一些人的埋怨，但他們出于整個疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。
“戰(zhàn)疫”中他們就認(rèn)這個理，倔強(qiáng)不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動，他們不講通融，就認(rèn)這個理兒，一定要確保把這件事給落實了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山”，這場“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。
“戰(zhàn)疫”中他們做得非常細(xì)，細(xì)摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細(xì)，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語，看專業(yè)術(shù)語用詞是否規(guī)范;他們會親自到各老人活動場所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍。
“戰(zhàn)疫”中他們干的接地氣，實在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識字和聽不懂普通話和對于一些政策措施不理解等問題。這時候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識用圖畫的形式表現(xiàn)出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實例解讀相關(guān)的科普知識和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場“戰(zhàn)疫”調(diào)動更多力量，讓舉措落實的“最后一公里”打通，我們堅信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇九】
這個寒假非同以往、異乎尋常，一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情兇猛來襲，給全國人民出了一道“加試題”。面對這道必須解答且必須答好的嚴(yán)峻考題，全國人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項工作持續(xù)有力推進(jìn)。就在此時我們推出了《同上一堂課》特別節(jié)目，讓學(xué)生們在網(wǎng)上接受疫情期間的教育，以下是我對這一節(jié)目的感想：
一、堅定“守得云開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數(shù)次瘟疫皆被化解;在社會制度如此優(yōu)越、醫(yī)療技術(shù)更為發(fā)達(dá)的今天，我們更加堅信，黨和國家擁有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的汽非凡能力。只要我們相信科學(xué)的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅定必勝信念，并將這個信念傳遞給身邊的每一個人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得云用民開見月明”，摘下口置在陽光下自由呼吸。
二、踐行“珍愛生命、科學(xué)防護(hù)”的行動理念。這場疫情，讓每個人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，只有生命健康的1為根本，才會有其他的來豐富我們的人生。非常時期，希望大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、多通風(fēng)、戴口置，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鍛煉，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好彩的精氣神抵御病毒侵襲，限度降低受到感染的可能。特別想說，若你此刻正處于疫區(qū)，請務(wù)必增強(qiáng)防護(hù)意識，嚴(yán)格遵守防護(hù)規(guī)則，做好相關(guān)防護(hù)措施;若你是疑似甚至已確診人員，請務(wù)必嚴(yán)守疫情防控相關(guān)規(guī)定，相信國家有能力、有信心助你戰(zhàn)勝病魔、恢復(fù)健康。
三、履行“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的責(zé)任義務(wù)。為保證同學(xué)們學(xué)業(yè)不受影響，各地各校精心謀劃，已經(jīng)拿出一系列切實可行的舉措，確?！巴七t開學(xué)不停學(xué)”。希望同學(xué)們與學(xué)校密切配合，合理安排時間，自覺堅持學(xué)習(xí)，做到每天都有進(jìn)步，每天都有收獲。當(dāng)前也是廣大初三、高三學(xué)子備戰(zhàn)中考、高考的關(guān)鍵時期，希望你們科學(xué)合理安排作息時間，制定周密學(xué)習(xí)計劃，堅持學(xué)習(xí)不放松，切實做到防控疫情、保護(hù)身體健康與學(xué)習(xí)備考三不誤。
四、牢記“動必三省、言必再思”的基本原則。為扎實穩(wěn)妥、積極有效應(yīng)對疫情，各地各?！氨镜匾呒忧闆]緩解不開學(xué)、本校疫情不掌握不開學(xué)、防護(hù)物資不到位不開學(xué)”。希望廣大師生密切關(guān)注開學(xué)安排，不提前返校或進(jìn)行任何群體性聚集活動，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到珍校、確診病例未治愈不到校”。開學(xué)后，可能還會處在疫情監(jiān)測期，希望大家做到“教室未消毒未通風(fēng)不進(jìn)、師生及同學(xué)見面不觸摸、食堂就餐不對座不交談”，將疫情風(fēng)險降到最低程度。
疫情無情，人間有愛。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們?nèi)〉靡磺袆倮膱詮?qiáng)保障，偉大祖國是守護(hù)我們平安健康的堅實屏障。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控，共同為早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻(xiàn)自己的力量!春暖花開日，師生相見時。
全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感最新精選【篇十】
當(dāng)前疫情形勢仍然十分嚴(yán)峻，隨著各地學(xué)校陸續(xù)啟動在線教學(xué)工作，教育部在全國啟動“思政課戰(zhàn)疫小課堂”專題活動，做好思政課教學(xué)組織工作。思政課教師要從參與疫情防控阻擊戰(zhàn)的高度深刻認(rèn)識“抗疫思政課”的特殊重要性和必要性，依托在線課程教學(xué)資源、多元網(wǎng)絡(luò)授課平臺，及時將疫情防控的素材轉(zhuǎn)化為深刻而鮮活的教材，將“抗疫思政課”作為檢驗和提升教學(xué)能力的磨刀石。
思政課教師要堅定戰(zhàn)勝疫情信心，充分發(fā)揮立德樹人的壓艙石作用。面對嚴(yán)峻的疫情防控形勢、復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，思政課教師要向?qū)W生傳遞出堅決把疫情擴(kuò)散蔓延勢頭遏制住的堅定決心，傳遞出堅決打贏疫情防控總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)的堅定信心，讓學(xué)生在清楚黨和政府正在做什么、還要做什么的過程中，逐漸消除存在的焦慮、恐懼心理，不僅自覺做到不信謠、不傳謠，進(jìn)而成為信心和決心的有效傳播者。思政課教師在對疫情防控工作充分了解基礎(chǔ)上的信心越堅定，壓艙石作用就發(fā)揮得越充分，學(xué)生的思想信念就引領(lǐng)得越有力，從而有利于在非常時期扎實落實立德樹人根本任務(wù)，維護(hù)社會大局和諧穩(wěn)定。
思政課教師要有效講好抗疫故事，充分發(fā)揮凝心聚人的吸鐵石作用。思政課教師有效講好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的感人動心事跡，要將思政小課堂同疫情大戰(zhàn)場有機(jī)結(jié)合起來，將知識傳授、價值塑造同抗疫實戰(zhàn)緊密結(jié)合起來，比如在醫(yī)務(wù)人員義無反顧沖在防控一線中凸顯理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面對疫情暴露出來的短板和不足以及學(xué)生對此可能存在的偏激看法，要做到胸中有數(shù)、對癥下藥，在講清楚我們及時補(bǔ)短板、堵漏洞、強(qiáng)弱項的基礎(chǔ)上，更要引導(dǎo)學(xué)生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我國經(jīng)濟(jì)長期向好的基本面沒有變，在顯著制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)為有力治理效能面前，疫情的沖擊只是短期的，不要被問題和困難嚇倒;三是要善于提升故事講述的親和力、感染力，好的故事一定是動聽而感人的故事，一定有閃閃發(fā)光的人性和情感，要用心描繪好廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無私奉獻(xiàn)，全國各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的壯闊畫卷，為當(dāng)前輿論融入更多暖色調(diào)。教師要有理、有據(jù)、有情、有趣得講好抗擊疫情故事，有效提升思政課凝心聚人的吸引作用。
思政課教師要切實加強(qiáng)理論教育，充分發(fā)揮鑄魂育人的煉金石作用。疫情當(dāng)下思政課不是蹭熱度的急就章，不是快餐式的隨堂講座，疫情防控中的豐富素材應(yīng)該提煉出更為共性的思政元素，以生命教育、愛國教育、道德教育、法治教育的方式有機(jī)融入思政課教學(xué)。為了讓課程成為有源之水，思政課教師須要加強(qiáng)理論教育，使學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，水到渠成的真學(xué)、真懂、真信、真用。比如強(qiáng)調(diào)“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”，在發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識、防控、阻擊疫情的過程中，要引導(dǎo)學(xué)生要重視客觀實踐，樹立科學(xué)觀念，正確理性看待疫情進(jìn)展;強(qiáng)調(diào)“事物發(fā)展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，要引導(dǎo)學(xué)生辯證得看待當(dāng)前的曲折和困難，堅信有黨的領(lǐng)導(dǎo)作為堅強(qiáng)政治保證，有制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)為強(qiáng)大治理效能，有人民群眾成為偉大力量來源，我們必將打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。在疫情面前，以課堂為戰(zhàn)場的思政課教師要在大戰(zhàn)中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行戰(zhàn)區(qū)制、主官上原則，以壓艙石、吸鐵石、煉金石為定位，主動思考將“疫情防控”轉(zhuǎn)化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學(xué)中傳遞堅定信心、講述感人故事、迸發(fā)理論力量，引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注現(xiàn)實中與祖國共同成長，主動用雙腳丈量新時代的中國大地。
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