語(yǔ)言是作文表達(dá)的基礎(chǔ)，有力的語(yǔ)言表達(dá)可以讓讀者更加深入地理解和感受到作者的表達(dá)。寫好高考作文記敘文范文不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享高考作文記敘文范文，供大家參考。

高考作文記敘文范文篇1

席慕容說(shuō)：記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。

闊別故鄉(xiāng)多年，我才吟出這一句詩(shī)的滋味?；蛟S，“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”，關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶經(jīng)歷時(shí)光的打磨，反而愈發(fā)清晰了。

夢(mèng)中常常回到故鄉(xiāng)。那是一個(gè)安謐的小山村，夏日的午后，似睡非睡間，總有幾聲歡快的蛙鳴，老?！斑琛琛钡暮艉?。有時(shí)又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戲，水花常常濺在挽起的褲管上……宿舍的人說(shuō)我常常在夢(mèng)中笑出聲。

時(shí)間就像是一條寬廣的河流，緩緩地從大堤上流過(guò)，洗去了塵埃，灌新了記憶。故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，都栩栩如生地浮在我眼前，六年來(lái)從未消失過(guò)。我常常懷念那些淳樸的鄉(xiāng)親，他們是不是也同樣惦念著漂泊在外的伢子呢?

初到城市，我緊緊握住小叔的衣襟不敢放開(kāi)。那些紅燭，燈光，悠揚(yáng)的薩克斯，快節(jié)奏的列車……一切向我涌來(lái)，讓我不知所措。想象中的城市應(yīng)該是多一些安寧和淳樸的，一如我的故鄉(xiāng)，那個(gè)多年來(lái)魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

時(shí)間有時(shí)候過(guò)得很慢，特別是久久收不到家信的時(shí)候。我在日歷牌上用鮮艷的紅筆圈出每一個(gè)收信的日子。對(duì)我來(lái)說(shuō)那一天是新年，是最值得銘記的日子。圓圓圈圈，紅色有時(shí)密有時(shí)疏地散落在每一本日歷上，記載著好多關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶。日歷不只明示給我時(shí)間，更給了我許多美好的記憶。也許，這就是余光中先生所說(shuō)的“根”的感覺(jué)吧。

問(wèn)及故鄉(xiāng)，回信中常說(shuō)哪里變了，哪里沒(méi)變。于是關(guān)于故鄉(xiāng)的記憶得以一點(diǎn)點(diǎn)修整，一點(diǎn)點(diǎn)完美。時(shí)間固然更改了故鄉(xiāng)昔日的容顏，卻風(fēng)化不了她在我心中的記憶。

某日在鍵盤上敲擊文字，洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉(xiāng)。隔幾日匯款單來(lái)了，除了稿酬，還有一句：

記憶是無(wú)花的薔薇/永遠(yuǎn)不會(huì)敗落——席慕蓉

拿到單據(jù)的那一刻，淚水盈滿面頰。我不知道是誰(shuí)特意寫給我的這句話，也許他/她也是漂泊在外的游子吧。記憶中的故鄉(xiāng)，時(shí)間愈久便愈有分量。時(shí)間又怎么會(huì)風(fēng)化她在我心中的記憶呢?

我的故鄉(xiāng)，我心中的無(wú)花薔薇，千載盛開(kāi)……

高考作文記敘文范文篇2

寧浮勿沉，雖得必失

本手、妙手、俗手是圍棋專業(yè)術(shù)語(yǔ)，于我而言，本手即夯實(shí)基礎(chǔ)，妙手即開(kāi)拓創(chuàng)新，俗手即好高騖遠(yuǎn)。水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力，因此，強(qiáng)基固本、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，方為正道。

浮世萬(wàn)千，光怪陸離，人們很容易在忙碌的生活中編織自己的夢(mèng)，憧憬未來(lái)，也很容易在燈紅酒綠中迷失自我，走向濃霧。無(wú)論是前者或是后者，都是對(duì)更高層次的追求，而后者，追根溯源，是忘了自己的高度，渴望能力之外的結(jié)果。

“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功?！闭\(chéng)哉斯言，根不深，樹怎能繁茂?底不實(shí)，樓怎能穩(wěn)當(dāng)?古往今來(lái)，對(duì)根基的追問(wèn)從未停歇。倘若王羲之沒(méi)染出一池墨水，怎會(huì)有“入木三分”的神話?倘若達(dá)芬奇沒(méi)畫三年雞蛋，怎會(huì)有蒙娜麗莎的神秘微笑?倘若村上春樹沒(méi)有每天堅(jiān)持寫稿，怎會(huì)有如今膾炙人口的佳作?任何事情，都要扎好基礎(chǔ)，它是根，是無(wú)論走多遠(yuǎn)都不能忘記的魂;再?gòu)?fù)雜的事物，背后的邏輯也很簡(jiǎn)單，萬(wàn)變不離其宗，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

“茍利于民，不必法古。茍周于事，不必循舊?！蹦嫠兄?，不進(jìn)則退，固守一方，雖得必失。創(chuàng)新作為當(dāng)代中國(guó)發(fā)展一大指標(biāo)，是中國(guó)在世界之林站穩(wěn)腳跟的重要法寶，是推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)發(fā)展的原生動(dòng)力。當(dāng)美國(guó)對(duì)華為的禁令正式生效時(shí)，幾乎所有人都覺(jué)得華為即將垮臺(tái)。試問(wèn)，一個(gè)沒(méi)有自主核心技術(shù)的企業(yè)，怎能立足于時(shí)代?出乎美國(guó)意料的是，華為拿出了屬于它的自主創(chuàng)新成果，驕傲地向世界宣布華為不再依附于美國(guó)，給所有等著看笑話的美國(guó)人當(dāng)頭一棒。這是為什么呢?華為早就深刻理解了“本手”，突破了“棋理”，升華了“規(guī)則，藏了一著“妙手”，從而避免滑向“俗手”，導(dǎo)致受損。

有的人可能會(huì)說(shuō)，“現(xiàn)今中國(guó)的創(chuàng)新能力不足，國(guó)家應(yīng)當(dāng)將大部分精力投入創(chuàng)新發(fā)展領(lǐng)域。”誠(chéng)哉斯言，可一味地向前，真的會(huì)更好嗎?時(shí)代堅(jiān)定地告訴我們：不會(huì)。

五六十年代，我國(guó)在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中有過(guò)失誤。它忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，夸大了主觀意志和主觀努力的作用，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，人民生活困難。針對(duì)此類問(wèn)題，我們偉大的黨痛定思痛，提出了調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高的方針。我相信在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)將從“本手”臻為“妙手”，劈波斬浪，勇立時(shí)代潮頭。

縱使形勢(shì)紛紜，征途漫漫，強(qiáng)基固本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，實(shí)為正道。面對(duì)時(shí)代之變，我們理應(yīng)不忘初心，砥礪前行。

高考作文記敘文范文篇3

曾有那么一句話，一日不書，百事荒蕪，書籍帶給我們的不僅僅是知識(shí)，還有這其中的樂(lè)趣，它讓我們陶治了情操，懂得了生活的意義，更讓我們的視野去到了世界每一個(gè)地方。它指引我們正確的人生方向，像黑夜里的一盞明燈，給我們希望。

我喜歡閱讀，從《安徒生童話》到如今的現(xiàn)代文學(xué)，都使我的世界變得更加繽紛多彩，童話故事讓我懂得邪不勝正，世界的美好終會(huì)戰(zhàn)勝一切丑惡，善良的人都會(huì)得到上蒼的眷顧，人生路上的坎坷將會(huì)把你變得更加光耀。

最近，我看了一本名叫《阿甘正傳》的書，書中的主角是一個(gè)智力低下的人，這樣的他，不能和別的小朋友一樣上小學(xué)，不能和他們一起玩耍，一切的一切都仿佛在告訴他，自己與別人的不同。他喜歡跑步，因?yàn)樗膵寢屨f(shuō)過(guò)：要往前走，就得先忘掉過(guò)去。他說(shuō)，生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)得到什么。雖然身體有所殘缺，但是他依舊相信世界是美好的，他對(duì)人坦誠(chéng)，珍惜身邊的人和事，而這樣的他，給世界帶來(lái)了大愛(ài)和赤誠(chéng)。

我記得這樣一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“你以后想成為什么樣的人？”阿甘這樣回答，“什么意思，難道我以后就不能成為我自己了嗎？”是啊，我們的一生為什么就不能做自己呢？

我十分喜愛(ài)和一位作家，筆名叫三毛，初識(shí)時(shí)我還以為是“三毛流浪記”呢！對(duì)于這位作家她曾經(jīng)這樣寫道：我來(lái)不及認(rèn)真的年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認(rèn)真的老去。

“認(rèn)真的老去”這一句話我總會(huì)覺(jué)得傷感，人短短的幾十年，就這樣在馬馬虎虎中流逝了。當(dāng)回首往事，一切已成浮云。

三毛這樣告訴我們，一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪?；蛟S這也是我喜歡三毛和原因之一吧。

閱讀，是一首美妙的曲子，它以動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱出了世間萬(wàn)物。它是我們生命中不可缺少的東西。

我們現(xiàn)在所閱讀的書籍，不過(guò)只是冰山一角，未來(lái)的我們，在不斷前進(jìn)的旅程中，也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的“黃金屋”和“顏如玉”。而這些收獲會(huì)讓我們變得充實(shí)，自信和快樂(lè)。

高考作文記敘文范文篇4

老師，是美的耕耘者，美的播種者。這話一點(diǎn)兒也不假，我就感受到了來(lái)自老師的溫暖。

那一次，我頭暈著到了學(xué)校，不知道自己在干嘛，也不知道自己在哪里，只知道自己暈乎乎的，上了一節(jié)課也不知道老師在講些什么，到后來(lái)竟然要嘔吐了。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭，又摸摸我的背，說(shuō)：“可能是發(fā)燒了，要不要請(qǐng)家長(zhǎng)？還能堅(jiān)持嗎？”看著老師溫柔的眼神，我搖搖頭，表示不用請(qǐng)家長(zhǎng)，還能堅(jiān)持，老師看我還能堅(jiān)持，就像母親一般對(duì)我說(shuō)：“多喝溫開(kāi)水，先休息一下，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)就好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩走出門，去上體育課了。曬了一節(jié)課的太陽(yáng)，感覺(jué)好點(diǎn)了。誰(shuí)知，上完體育課，老師又把我叫到辦公室，遞給我一杯水，說(shuō)：“快喝了吧，等會(huì)兒就涼了?！蔽医舆^(guò)水杯，水雖清澈，但我的眼里看到的水卻渾濁不清了，眼里的大豆豆一個(gè)勁兒地往外鉆，我把水往嘴里灌去，順便把大豆豆給關(guān)起來(lái)了。

這一杯水，味比蜜還甜，情比酒還濃，我一生都不會(huì)忘記這一杯充滿愛(ài)的水！喝完之后，上課鈴響了，我跑進(jìn)教室，認(rèn)真聽(tīng)課，上課期間，我不經(jīng)意往窗口瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)老師就站在門外，原來(lái)老師一直站在窗外看我，我的大豆豆又悄悄地滴了兩滴，很快又收起來(lái)了，那一節(jié)課，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，也難得一次把筆記全做好了。放學(xué)了，老師詳細(xì)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)明了我的情況，爸爸對(duì)我說(shuō)：“快謝謝老師?！薄爸x謝老師?！薄澳憧梢佑桶?，爭(zhēng)取把語(yǔ)文學(xué)好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文。

現(xiàn)在，我每次在語(yǔ)文考試中奪取高分時(shí)，總會(huì)想起那來(lái)自老師的溫暖。

高考作文記敘文范文篇5

我一個(gè)人孤寂的站在這石橋上，看著橋下奔流不息的河水，意識(shí)不知飄到了哪里。忽然，一陣涼颼颼的秋風(fēng)打斷了我的沉思，將來(lái)拉回了現(xiàn)實(shí)，我想此刻正在離我最近的就是它了吧！看著冰冷的秋風(fēng)吹過(guò)世間萬(wàn)物，我的心受震動(dòng)了。那枯黃的小草、破敗的花兒即使在秋風(fēng)的威脅下，東倒西歪，但仍沒(méi)有徹底倒下，待風(fēng)過(guò)以后又搖擺著自己渺小的身軀，仿佛秋風(fēng)只是一個(gè)過(guò)客。

薄霧籠罩著巍峨的高山，高山褪去春和夏穿的青衫，換上了一件黃色的秋衫和白色的外套。但那外套很薄，秋風(fēng)輕輕一吹，就散去了，高山于是便只剩一件黃色的秋衫了。黃色的秋衫是多么堅(jiān)強(qiáng)??！即使秋風(fēng)發(fā)怒，也依然不肯離去，依然牢牢的裹在高山上。

看見(jiàn)此情此景，我不禁為自己的一次失敗而感到可笑。身邊如此多的景物都在以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，而我卻在自己的世界中自怨自艾，于是我在心中暗暗告誡自己可不能被這次失敗壓倒。我面對(duì)的失敗好比秋風(fēng)，只要在它吹來(lái)的過(guò)程中牢牢把握自己的方向，總有一天會(huì)過(guò)去的。人活在大千世界中絕不能太過(guò)悲觀，否則便會(huì)被時(shí)間的年輪碾的支離破碎。我相信只要用自己的平常心面對(duì)生活中的煩惱，一切都不足為懼。

涼颼颼的秋風(fēng)仍在不停的吹著世間萬(wàn)物，大到巍峨的青山，小到嬌弱的小草，都在用盡全身的力氣在抵抗著，我還有什么理由不站起來(lái)呢！我昂起頭。挺起胸，任秋風(fēng)吹打著我，但我一點(diǎn)都不怕，因?yàn)槲覂H是其中的一員，我要與它們共度“秋風(fēng)”。

親愛(ài)的朋友，在遇到“秋風(fēng)”時(shí)，一定不要輕言放棄。昂起頭，挺起胸，在“秋風(fēng)”的磨練中更堅(jiān)強(qiáng)。

高考作文記敘文范文篇6

一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開(kāi)蛹?xì)?。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去。

蝴蝶必須在痛苦中掙扎，直至雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼?ài)，反成埋葬它的墳?zāi)埂：绱?，青少年又何嘗不是這樣？家長(zhǎng)的溺愛(ài)，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使他們永遠(yuǎn)無(wú)法騰飛。正如著名的詩(shī)人汪國(guó)真所言：“怕只怕，愛(ài)也是一種傷害?！蹦鐞?ài)成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩(shī)，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛(ài)之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國(guó)無(wú)方，西晉王朝走向亡。無(wú)論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛(ài)的惡果?！皩櫋?，是寶蓋下面的一條龍，這龍是無(wú)法騰飛的龍啊！

相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(zhǎng)。王羲之年幼時(shí)，他的父親便教他習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書驛；曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚(yáng)；巴頓的父親要求他每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛(ài)孩子，只因他們清楚，寵溺不是正確的愛(ài)，縱寵只會(huì)帶來(lái)傷害。

可悲的是，當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說(shuō)這是天真可愛(ài)；孩子揮霍浪費(fèi)，說(shuō)他將來(lái)準(zhǔn)掙大錢；孩子口出狂言，說(shuō)胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就可以去找梯子。殊不知，這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任，不懂長(zhǎng)幼尊卑，缺乏集體觀念。如此愛(ài)出來(lái)的“小皇帝”，將來(lái)只怕是誤已、誤家、誤國(guó)的“昏君”！

家長(zhǎng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但這愛(ài)，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨?！?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長(zhǎng)；只這樣，愛(ài)才不是一種傷害。

高考作文記敘文范文篇7

以前總覺(jué)得父母的愛(ài)很平常，可是當(dāng)漸漸推遠(yuǎn)，我們離父母越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，才會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)父母的愛(ài)是如此。

孩童時(shí)，我們趴在父母的背上撒嬌時(shí)，父母總是會(huì)含笑哄我們開(kāi)心，遇到不開(kāi)心的事，第一個(gè)會(huì)向父母傾訴，大人的臂彎，可以安撫我們幼小純真的心，也許一顆糖會(huì)讓我們開(kāi)心一整天。

上小學(xué)時(shí)，我們會(huì)因?yàn)椴幌肴W(xué)校而發(fā)發(fā)脾氣，總是會(huì)被父切而溫暖的大手牽向?qū)W校，無(wú)微不至的和細(xì)心的呵護(hù)總是會(huì)讓我們幸福，一句承諾，讓我們乖乖去學(xué)校。校園門口，在放學(xué)的時(shí)候，總是會(huì)充斥著父母的背影，也許還會(huì)有溫?zé)岬酿z頭，父母的雙眼總是在我們身上移動(dòng)，從不為考慮，即使下著大雨，飄著大雪，依舊會(huì)在校門口等待……

上初中時(shí)，父母送我們?nèi)ルx家較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，每天早晨起的比自己早，準(zhǔn)備早餐，然后才會(huì)叫醒自己，然后貓著腰，騎車去送，父母含辛茹苦，害怕挨餓受凍，寧愿讓自己辛苦。一句叮嚀，一絲，總會(huì)讓我們心中暖暖，無(wú)論多晚回家，鍋里總會(huì)有溫?zé)岬娘埐说却８改傅男目偸窃诤⒆拥纳砩?，孩子將?lái)能有所作為，不讓孩子再走自己的這條路……

上高中時(shí)，離鄉(xiāng)背井，也許到周末才會(huì)見(jiàn)到父母，可能有些人覺(jué)得終于自由了，不會(huì)再有人干涉自己的一言一行，但時(shí)間久了，總覺(jué)得缺少什么，原來(lái)缺的是父母慈祥的微笑?？赡芪覀兒苌偻依锩娲螂娫挘改缚傇谄诖覀兊穆曇?，他們害怕打擾到我們學(xué)習(xí)，所以一直沒(méi)有打電話，有時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得是父母記不起我們，可現(xiàn)實(shí)往往不是這樣……

時(shí)間會(huì)讓我們長(zhǎng)大，會(huì)讓我們成熟？可是時(shí)間依舊會(huì)沖散那些溫暖，忘不掉的是父母的容顏，忘不掉的是父母的&39;微笑，忘不掉的是父母的叮嚀，多想讓倒流，不要讓在父母臉上留下痕跡。

慢慢的，時(shí)間會(huì)讓我們的父母離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，趁著年輕，不要忘記家中的父母，不要忘記父母的期盼，做個(gè)有志氣的人。其實(shí)父母盼望的很簡(jiǎn)單，不過(guò)是想要我們幸福。

我們長(zhǎng)大了，該是讓父母開(kāi)心的時(shí)候了，一聲問(wèn)候，會(huì)讓父母安心，一句親切的話語(yǔ)，會(huì)讓父母的心溫暖，一絲笑容，會(huì)讓父母感到開(kāi)心。

時(shí)間不多，請(qǐng)不要讓自己留下遺憾，更不要讓父母感到?jīng)鲂?，?qǐng)給父母多一分寬心多一分愛(ài)！用自己最有力的臂膀給父母一片天！

高考作文記敘文范文篇8

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，城市發(fā)展，居民的生活不斷豐富，居民人口不斷上漲，可燃裝修材料和電氣設(shè)備進(jìn)入人們的日常生活，誘發(fā)火災(zāi)的隱患也越來(lái)越多。加上多數(shù)居民的不重視和不清楚，更加深危害的發(fā)生。

防火減災(zāi)，人人有責(zé)。我們選擇這項(xiàng)志愿活動(dòng)主要是希望通過(guò)向廣大人民群眾傳播消防安全知識(shí)，樹立安全理念，掌握逃生自救的技能,減少日常生活的消防隱患。

選擇宣傳資料時(shí)，因?yàn)榫用癯Ｔ诩业拇蠖紴槔先恕⑿『?，所以我們選擇的盡量都是日常生活中必備和易懂的知識(shí)，如：安全引放煙花爆竹，安全用火用電等。保證人人明白，家家安全。

春節(jié)期間，人們大多走街串巷，探望親朋好友，社區(qū)中人流量相對(duì)較大，所以我們小組決定在社區(qū)宣傳欄中張貼消防安全知識(shí)及宣傳標(biāo)語(yǔ)，在街邊進(jìn)行宣傳活動(dòng)。希望能夠引起居民的重視，真正了解消防安全知識(shí)，做到家中無(wú)隱患。

其次，我們對(duì)小區(qū)居民家中的電器煤氣等設(shè)備進(jìn)行檢查。不過(guò)，經(jīng)過(guò)對(duì)幾家的采訪和檢查，發(fā)現(xiàn)幾乎每戶居民家中都會(huì)安有燃?xì)庑孤短崾酒?，并且家用電器周圍也無(wú)可燃物，會(huì)注意手機(jī)充電器在睡覺(jué)或不用時(shí)及時(shí)拔下，以防漏電，造成不必要的危害，不臥床吸煙，以免煙頭掉落引起火災(zāi)。不過(guò)不難發(fā)現(xiàn)，許多居民家中的電線插座亂擺亂放，甚至有些電器線路存在破舊老化的問(wèn)題，而且，并非每家都設(shè)有滅火器等消防設(shè)備。

對(duì)此，我們對(duì)采訪的幾家居民進(jìn)行消防知識(shí)的傳播和學(xué)習(xí)，并提醒他們做好安全預(yù)防措施，希望可以有效的更正他們的失誤，即時(shí)排除安全隱患。

另外，對(duì)于燃放煙花爆竹的問(wèn)題我們進(jìn)行了安全教育。燃放煙花爆竹不僅污染空氣而且易引起火災(zāi)，未成年人缺乏安全意識(shí)，遇到火災(zāi)等安全問(wèn)題無(wú)法及時(shí)保證自己的安全。所以我們則對(duì)部分未成年人進(jìn)行安全教育，用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講解其危害，并在小區(qū)宣傳欄張貼宣傳畫，希望通過(guò)通俗易趣的繪畫引起他們的關(guān)注與學(xué)習(xí)，從而保證他們的安全。

隨著本次志愿活動(dòng)的開(kāi)展，我們小組團(tuán)結(jié)一致，共同努力，社區(qū)居民也十分配合，家長(zhǎng)非常支持。通過(guò)這次活動(dòng)，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，但最重要的是我們獲得了寶貴的知識(shí)，安全消防知識(shí)是必要的，發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)改正是重要的，如果每個(gè)居民都重視并注意，我相信做好火災(zāi)預(yù)防工作是完全有可能的，希望通過(guò)這次志愿活動(dòng)能帶給我們知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，最重要的是提高居民安全意識(shí)，減少隱患，減少災(zāi)難的發(fā)生。

高考作文記敘文范文篇9

一連串的音符跳動(dòng)著，有婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛音，連綿柔美的二胡曲，還有激情四射的搖滾樂(lè)，說(shuō)唱結(jié)合的Rap。

哦，那是古典與時(shí)尚的象征。世界在不斷的變化發(fā)展，人們的思維在不斷的變化發(fā)展，原有的古典是否能被時(shí)尚取代?我們思考著，我們反思著……。

我們可以在書的海洋里徜徉，體會(huì)那白紙黑字的陣陣墨香，體會(huì)那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁，體會(huì)那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然，體會(huì)那“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的忠貞……。，在書的墨香里，我們享受著，心里平靜安逸。在電腦前，我們可以查閱很多資料，知道世界各地的信息，擴(kuò)大了我們的視野，讓我們不至于思想狹隘，卻體會(huì)不到那種置身于白紙黑字的墨香中的情趣。

夜晚，忽一陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲傳來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著，煩躁不安的心慢慢平靜下來(lái)，仿佛置身于某種境界中，心里從未有過(guò)的寧?kù)o，思想從未有過(guò)的深思，可以體會(huì)那一刻的靜，也是一種美，一種享受吧。街道旁，熱鬧的場(chǎng)景，復(fù)雜的聲音，原來(lái)是奏著搖滾樂(lè)，瘋狂的發(fā)泄自己的煩惱，自己的不快，一種從未有過(guò)的快感，火熱的奔放。少了一份笛聲的情柔婉轉(zhuǎn)，多了一份熱情豪放。

這也許就是古典與時(shí)尚的不同吧，古典與時(shí)尚，沒(méi)有誰(shuí)好誰(shuí)壞，看你怎樣對(duì)待，但是，是不是要因?yàn)樽冯S潮流，趕上時(shí)代而盲目趨從時(shí)尚，摒棄古典呢?

隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的發(fā)展，文化的發(fā)展，人們似乎忘了我們所固有的古典文化，而去盲目追時(shí)尚文化。

一股“韓流”襲來(lái)，許多人盲目追隨崇拜，甚至仿效其習(xí)俗。

人們都記得西方的情人節(jié)，卻忘了我們還有一個(gè)“七夕”節(jié)。

西方的圣誕節(jié)，大家互相傳短信，互相祝福，卻對(duì)元旦的熱情冷卻。

許多外來(lái)詞，大家可以隨口念來(lái)，有時(shí)卻不知它們是什么意思。

并不是誰(shuí)好誰(shuí)壞，并不是不能講究時(shí)尚，只是在追求時(shí)尚時(shí)，不要忘了我們?cè)詾榘恋闹腥A古典文化。

去其糟粕，吸其精華，古典和時(shí)尚都要如此，把古典與時(shí)尚相結(jié)合，讓古典與時(shí)尚共同綻放光彩!

高考作文記敘文范文篇10

淡淡的友情彌漫在四季里，氤氳在空氣之中，閉上眼，細(xì)細(xì)品味，仿佛又能感受到你清新的鼻息……

友情。春風(fēng)飄來(lái)的花香

還記得嗎?那年春天，我們初次相見(jiàn)。我還依晰記得你的笑容，淡淡的，甜甜的，像一陣淳淳的花香從身邊飄過(guò)。后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友。我們喜歡牽著手，走在放學(xué)的路上，花香滿徑，那是春的味道，花的味道，友情的味道。

友情。夏雨逝來(lái)的清涼

酷熱的夏季，炎炎烈日炙烤著我們的心。又面臨著期末考試的壓力，我搖著頭哀嘆人生的悲慘?！昂?又在發(fā)呆呢!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，是你，依舊是那么笑容滿面。你將一聽(tīng)可樂(lè)遞給我，我伸手去接，觸及到冰涼的感覺(jué)。像夏季里的一縷清風(fēng)，吹拂著臉龐。喝著冰可樂(lè)，看著你的笑容，感受你的關(guān)心，再看看那紅似火球的太陽(yáng)，已不再令我心煩氣躁了。坐在樹陰下，翻看著歷史、語(yǔ)文、政治，那枯燥無(wú)味的文字卻似乎多了些詩(shī)意。夏季里，我尋覓那一縷清涼，雨水的清涼，友情的清涼。

友情。秋風(fēng)捎來(lái)的楓葉

蕭瑟的秋色裝點(diǎn)世界，心也隨著片片枯葉飄逝，墜落?；疑奶炜眨研那槎甲兊镊龅?。伏在桌上，任繁雜的思緒侵蝕著我的大腦。手機(jī)鈴聲響起，傳來(lái)你溫馨的問(wèn)候，我能感受到電話旁的你依舊帶著笑容。你說(shuō)，要多出去鍛煉身體，不要天天呆在屋子里，天冷了，要多穿一些衣服……友情是不會(huì)被距離阻隔的，即便是在寂寞的深秋，也會(huì)捎來(lái)問(wèn)候的楓葉。

友情。冬季飄零的雪花

冰天雪地之中，我們拍著手，笑著看著堆好的雪人，傻傻的，你說(shuō)像我，我還為此生氣了呢。-令我難忘的是那一次，我給你看我凍的發(fā)紫的手。誰(shuí)知你是如此的生氣，還責(zé)罵我為什么不多穿些保暖的衣服，為什么不戴手套……那是我-次感到被罵的幸福。今天，又下雪了，雪花飄零，攜手走在雪地上，身后留下一排排腳印。那是我們走過(guò)的路，是我們友誼的見(jiàn)證。

四季交替，友誼不變。我們已一起度過(guò)了三年的美好時(shí)光。友情已成為我生活中的空氣，沒(méi)有它，難以呼吸。

高考作文記敘文范文篇11

二千多年間，中國(guó)人養(yǎng)成了一種社會(huì)風(fēng)尚，形成了泱泱大國(guó)的民族精神，過(guò)去中國(guó)人的生存，及其民族生命之開(kāi)拓，皆賴于此。這種精神，一為向上之心強(qiáng)，一為相與之情厚。

新中國(guó)成立以來(lái)，一大批海內(nèi)外中華兒女為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春，相與之情深厚?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙龋暗值蒙衔鍌€(gè)海軍陸戰(zhàn)師”的錢學(xué)森，他以過(guò)人的膽魄，讓新中國(guó)發(fā)出最強(qiáng)音！鑄就“五載兩彈成，千秋功，萬(wàn)古績(jī)。丹心照日月，憑軒向高峰”的壯美詩(shī)篇。榮獲年度“國(guó)家科技最高獎(jiǎng)”的師昌緒。因?yàn)橛辛怂麄兊募尤耄袊?guó)才逐步成為今天的軍事大國(guó)。他們?yōu)樾轮袊?guó)的建設(shè)作出了不朽貢獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔的給予，不求回報(bào)。

自改革開(kāi)放以來(lái)，三十多年過(guò)去了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就。人民群眾都可以感受到的是，從溫飽邁向小康，生活的富裕程度大大提高了。但同時(shí)，隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化多元化，人人都向“錢”看。怎樣傳承中華文化已成為我們現(xiàn)如今面臨的新課題?！肮n族”“哈日族”，愚人節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)搶先過(guò)，對(duì)李敏鎬、灌籃高手如家數(shù)珍，信手拈來(lái)；而問(wèn)他們“王孟組合”“唐宋八大家”卻支吾半天都說(shuō)不上來(lái)。我們?cè)撛趺醋?？以往的向上之心，曾?jīng)的相與之情與我們漸行漸遠(yuǎn)。

二十一世紀(jì)，人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上，未來(lái)的中國(guó)面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來(lái)的接班人連修身也做不好，更不用說(shuō)什么“齊家、治國(guó)、平天下”了。

作為一名中學(xué)生，我認(rèn)為，雖然豐富多彩的世界文化開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們千萬(wàn)不能迷失和放縱自己?，F(xiàn)如今生活好了，人民安居樂(lè)業(yè)了。我們更應(yīng)該飲水思源。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，五千年的歷史沉淀讓中華文明散發(fā)著悠久的韻味，有著聞名于世界的科學(xué)技術(shù)，留下了浩如煙海的文化典籍。作為禮儀之邦的中國(guó)，崇禮重德，尊師重道是傳統(tǒng)美德。先祖給我們留下的這些寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富足以讓我們受用終生。傳承和弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)文化是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)讓我們攜起手來(lái)，共筑中華民族共有的美好精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

高考作文記敘文范文篇12

上帝創(chuàng)作了懦弱，也發(fā)明了堅(jiān)強(qiáng);人生有了放棄，也有了堅(jiān)持;我們?cè)庥隽耸。瑯右蚕硎苤晒?學(xué)生中有了差生，相對(duì)的也有了優(yōu)等生。世人皆信，懦弱者總會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，放棄也是堅(jiān)持的另一種方式，失敗乃成功之母，可是為何卻有許多老師不相信我們差生是一顆未經(jīng)打磨的玉石呢

人世間正因?yàn)橛辛擞奕耍杂辛酥钦?因有差生，然有優(yōu)生。世人皆擁護(hù)傾佩于智者，鄙視嘲諷于愚人;多數(shù)老師皆愛(ài)慕重視于優(yōu)等生，卻輕視忽略我們差生。在他們心中，誰(shuí)人能夠懂得愚人心中的思想，誰(shuí)能理解我們差生的心情?誰(shuí)能體會(huì)到那些默默付出卻遭受別人白眼的人心中的滋味呢?也許愚人的思想是正確的，也許我們差生并不是一生都是最低賤的。

我們是愚人，是差生，我們也有自己的思想和尊嚴(yán)。患得患失，我們有失敗的一面，但是也有成功的一面，但為什么在那么多老師眼中我們只是一個(gè)成功的失敗者?也許在你們眼中，我們整日嘻嘻哈哈不務(wù)正業(yè)，但是我們心中的痛你們誰(shuí)能懂得?我們心中的傷痕你們誰(shuí)能知道?我們心中的無(wú)奈誰(shuí)能體會(huì)?

我們是愚人，是差生，已然習(xí)慣了失敗的打擊，習(xí)慣了輕視的滋味，習(xí)慣了那些白眼中所透露出來(lái)的鄙視……也正因?yàn)槿绱?，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐，明白了承受，也看清了功名利祿，懂得了人心莫測(cè)，了解了世間諸多無(wú)奈。也許唯有我們這些愚人差生才是這學(xué)習(xí)生涯中的收獲者成功者，也許唯有我們才是人生的贏家。

古人云：燕雀安知鴻鵠之志哉。同樣的，鴻鵠怎知燕雀之抱負(fù)?智者怎知愚人之思想?老師怎懂差生心中之悲痛，心中之無(wú)奈?

麻雀雖小，五臟俱全;我們雖愚，尊嚴(yán)仍在，抱負(fù)永存!

高考作文記敘文范文篇13

盼望著，盼望著，我朝思暮想的春節(jié)終于來(lái)臨了，不僅結(jié)束了輝煌的豬年，而且也迎來(lái)了金色的充滿希望的鼠年！

我就像一只雀躍的小燕子，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，嘴里還不停地唧唧喳喳地叫著，整天笑哈哈，不知笑的啥，在大人的面前跑前跑后，興奮極了。我們來(lái)到大街上，只見(jiàn)倪虹燈閃爍個(gè)不停，到處張燈結(jié)彩，對(duì)聯(lián)一副副的貼上，上面寫著一對(duì)對(duì)吉祥的話語(yǔ)，門上倒貼著一個(gè)大大的“?！弊?。正在這時(shí)一個(gè)小朋友大聲呼喊：“福倒了！福倒了！”奶奶樂(lè)了：“對(duì)！對(duì)！福到了！福到了！”大家都笑了，笑得合不攏嘴，那個(gè)小男孩恍然大悟。我們買了非常多非常多物品，滿載而歸。

我們吃過(guò)晚飯，等待著這激動(dòng)人心的時(shí)刻，“3——2——1”瞬時(shí)，煙花四射，仿佛如驚雷般的響聲出現(xiàn)，我忙出來(lái)觀看，這一看可了不得，天空呈現(xiàn)迷人的黑色，再加上燦爛的煙花，讓人目不暇接，紅的，紫的，藍(lán)的，綠的，金的……五彩繽紛，一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)高，就象在比美似的，只見(jiàn)一個(gè)金色的點(diǎn)，高高的飛起，然后只聽(tīng)見(jiàn)山呼海嘯般的響聲，空中散發(fā)出彩色的煙花，美極了！

我一看，這么好玩兒，讓我也來(lái)試試吧！于是我拿起彩珠筒放了起來(lái)，可是我根本沒(méi)有看說(shuō)明，把它像槍一樣，拿在手中“砰、砰”的發(fā)射，旁邊有幾個(gè)小朋友，眼里流露出羨慕的神色，我得意地放著，不料“嘣”的一聲，彩珠炸了，把我臉上炸了一個(gè)黑黑的痕跡，眼淚不由自主的在眼睛里打轉(zhuǎn)，因此，我在這里對(duì)大家說(shuō)：鞭炮雖然好玩，但隨時(shí)會(huì)出危險(xiǎn)，請(qǐng)大家玩的時(shí)候要特別小心，要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書，千萬(wàn)別出事。

今年的春節(jié)十分熱鬧，家里來(lái)了許多客人，敘敘舊，聊聊天，真是一個(gè)愉快的新年！讓我回味無(wú)窮。

高考作文記敘文范文篇14

讀罷紅樓，內(nèi)心發(fā)酸。不知道是為了什么。是為了更好地榮寧二府的妻離子散?紅粉佳人的玉殞香消?還是投機(jī)分子的欺世盜名?仿佛每個(gè)都是有一點(diǎn)。但一直感覺(jué)那不是所有。從一個(gè)男人的視角剖析，我恍然大悟，它是妒忌。我還在隱約當(dāng)中對(duì)寶玉造成了醋勁。來(lái)說(shuō)也簡(jiǎn)直愧疚，可是幾個(gè)男士見(jiàn)到一個(gè)紈绔少爺?shù)闹苓吥涿畹沫h(huán)繞著不計(jì)其數(shù)的漂亮美女而不辛酸呢?

說(shuō)到這，紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情小故事還簡(jiǎn)直不計(jì)其數(shù)。最先首推的，便是寶黛的紅粉癡愛(ài)。在紅樓夢(mèng)里就是這兩人的感情最純真了。從青梅竹馬，青梅果出馬，到長(zhǎng)大以后的墜入情網(wǎng)。曹公真是便是見(jiàn)機(jī)行事，讓閱讀者覺(jué)得，人世間又一份千古流芳的愛(ài)情小故事問(wèn)世了。它的.出現(xiàn)是那麼的當(dāng)然，基本上沒(méi)人猜疑過(guò)，它的出現(xiàn)是那麼純真，綿綿不絕?？墒菤v盡滄桑的愛(ài)情就是痛楚的代稱。黛玉性情里特有的判逆和內(nèi)向，及其對(duì)凡俗的不屑一顧，令她隨處看起來(lái)標(biāo)新立異，卓爾不凡?；〞r(shí)癡讀西廂，沒(méi)什么忌諱；不喜巧言令色，言隨心所欲至；尊崇真心真義，不求名利……諸多如此，都促使她象一朵幽然獨(dú)放的蓮花，自始至終固執(zhí)著自身的這份甜美，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如和田碧玉般盈澈。用一個(gè)平常人的目光看她，最賞析的還是黛玉的富有詩(shī)意，毓秀慧黠。黛玉常常與姐妹們喝酒看花吟詩(shī)作對(duì)，一直才華迫人，藝壓群芳。不論是少年聽(tīng)雨歌樓頂?shù)脑?shī)情畫意，清寒深入骨髓我欲仙的畫意；還是蔓草黃落雁南歸的蒼涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情；莫不反映出她娟雅超凡脫俗的作家氣場(chǎng)。最哀嘆的是黛玉的敏感多疑，紅顏薄命。黛玉的家世，終究了她的孤單孑然一身，而她的性情，又終究了她的寥落憂愁?？v然大觀園里車水馬龍好不熱鬧，但是這兒沒(méi)有她能夠借助的家人，沒(méi)有她能夠傾吐的知心，僅有風(fēng)流韻事癡情的寶玉讓她芳心暗許，卻又一直胡思亂想。因此她無(wú)可奈何著“天盡頭，哪里有丘”，可悲著“三月香巢已壘成，梁間小燕子套絕情”，悲傷著“花謝花飛飛漫天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，終落個(gè)“一縷香魂隨風(fēng)飄蕩散，三更未曾入夢(mèng)來(lái)”的蒼涼結(jié)果。

與其說(shuō)是林黛玉在賈府的影響力和本身的軟弱是不幸的原因，還比不上把義務(wù)路軌罪惡的中國(guó)封建社會(huì)以元春為先的封建社會(huì)集團(tuán)公司絕情的抹殺了寶玉和黛玉中間的感情。假如紅樓夢(mèng)真的是曹雪芹真實(shí)經(jīng)歷的敘述，那麼我能感受到一個(gè)喪失至愛(ài)的人的痛楚。煉獄的烈焰在身邊點(diǎn)燃，痛苦不堪，使我的觀念靜止不動(dòng)不前，這不是切膚之痛，確是切膚之愛(ài)。當(dāng)辛酸淚撒盡的曹公回身應(yīng)對(duì)恍如隔世的歷史時(shí)間怎會(huì)不傳出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感慨！

也有說(shuō)起的便是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了。見(jiàn)到黛玉的郁郁而終，仍然那麼傷心?？纱侥钔辏?tīng)甄世隱說(shuō)著哪些"蘭桂齊芳"。

高考作文記敘文范文篇15

苦難，是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富;可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，它就是你的屈辱。

一次聚會(huì)，一些堪稱成功的實(shí)業(yè)家、明星談笑風(fēng)生，其中就有著名的汽車商約翰·艾頓。

艾頓向他的朋友，后來(lái)成為英國(guó)首相的丘吉爾回憶起他的過(guò)去——他出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、干家務(wù)，辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁后，姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家，舅媽更是刻毒，在他讀書時(shí)，規(guī)定每天只能吃一頓飯，還得收拾馬廄和剪草坪。剛工作當(dāng)學(xué)徒時(shí)，他根本租不起房子，有將近一年多時(shí)間是躲在郊外一處廢舊的倉(cāng)庫(kù)里睡覺(jué)……

丘吉爾驚訝地問(wèn)：“以前怎么沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)過(guò)這些?”艾頓笑道：“有什么好說(shuō)的呢?正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒(méi)有權(quán)利訴苦的?！?/p>

這位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說(shuō)：“苦難變成財(cái)富是有條件的，這個(gè)條件就是：你戰(zhàn)勝了苦難并遠(yuǎn)離苦難不再受苦。只有在這時(shí)，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財(cái)富。別人聽(tīng)著你的苦難時(shí)，也不覺(jué)得你是在念苦經(jīng)，只會(huì)覺(jué)得你意志堅(jiān)強(qiáng)，值得敬重。但如果你還在苦難之中或沒(méi)有擺脫苦難的糾纏，你說(shuō)什么呢?在別人聽(tīng)來(lái)，無(wú)異于就是請(qǐng)求廉價(jià)的憐憫甚至乞討……這個(gè)時(shí)候你能說(shuō)你正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌嗎?別人只會(huì)覺(jué)得你是在玩精神勝利、自我麻醉?！?/p>

艾頓的一席話，使丘吉爾重新修訂了他“熱愛(ài)苦難”的信條。他在自傳中這樣寫道：苦難，是財(cái)富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)，它就是你的財(cái)富;可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時(shí)，你就是它的屈辱。

分析：當(dāng)我們戰(zhàn)勝了苦難的時(shí)候，它才是我們的財(cái)富;可當(dāng)我們被苦難戰(zhàn)勝的時(shí)候，它卻是我們的屈辱。這句話實(shí)在深刻。由此看來(lái)，某些時(shí)常把受苦受難的經(jīng)歷掛在嘴邊的人，只是在展示他的屈辱。

適用話題：財(cái)富與屈辱、苦難、認(rèn)識(shí)

高考作文記敘文范文篇16

面對(duì)《咬文嚼字》的挑錯(cuò)，作家積極以感謝和理解回應(yīng)，令人為之動(dòng)容。我總以為，唯有積極面對(duì)別人的批評(píng)和挑錯(cuò)，人生境界才能不斷升華，生命才能日益趨向不朽和偉大。

挑錯(cuò)的必要性，來(lái)自于主觀世界的狹隘與片面。我們常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在驕傲的同時(shí)保留一份面對(duì)不足的謙卑。

所以善待別人的挑錯(cuò)，是為了塑造一個(gè)更理性的靈魂，它讓人清醒，讓人自如。智者如曹禺，也深諳這一哲理。當(dāng)美國(guó)劇作家蒙特來(lái)華拜見(jiàn)這位劇作大師時(shí)，交流正酣，曹禺拿出黃永玉對(duì)他的批評(píng)信：“我不喜歡你后來(lái)的戲，一部也不喜歡，你丟失了通靈寶玉，你為勢(shì)位所誤!”如此辛辣，一針見(jiàn)血，指出曹禺“重政治，輕創(chuàng)作”的錯(cuò)誤，曹禺硬是讓翻譯一字一句譯給蒙特聽(tīng)……可見(jiàn)曹禺的偉大，除了對(duì)藝術(shù)的不懈追求，還體現(xiàn)在了對(duì)挑錯(cuò)的理性面對(duì)和坦然接受。

然而，若一味妄自尊大，對(duì)別人的挑錯(cuò)“充耳不聞”，人生之路只會(huì)越走越窄，甚至不可避免地接受失敗的苦楚。李經(jīng)緯，在改革開(kāi)放后建立了“健力寶”公司，創(chuàng)造了可與百事可樂(lè)比肩的商業(yè)傳奇?？墒牵鎸?duì)前無(wú)古人的成功，李經(jīng)緯卻對(duì)別人的挑錯(cuò)一概拒絕，面對(duì)公司上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工的批評(píng)與阻擋，他不管不問(wèn)，集巨資在廣州建造健力寶大廈，最終超出公司的承受能力。面對(duì)業(yè)界好友對(duì)他“不考慮商業(yè)規(guī)律，一味拉廣告招商”的挑錯(cuò)，他拒絕誠(chéng)懇吸收，最終讓健力寶暗淡于歷史的長(zhǎng)河之中，他自己也身陷囹圄。

那么，如何善待批評(píng)以追求完美自我呢?

首先，面對(duì)別人尖銳的挑錯(cuò)，要保持一份淡定平和的心態(tài)，不急不躁，不躲不藏;如季羨林所說(shuō)的那樣：“別人說(shuō)的話是鼓勵(lì)是批評(píng)是鞭策，都是對(duì)我好?！逼浯?，要學(xué)會(huì)甄別“有價(jià)值”的挑錯(cuò)與“一味為了挑錯(cuò)而挑錯(cuò)”，也就是說(shuō)，在面對(duì)別人挑錯(cuò)時(shí)，不是固定的屈從，而是要保持一份起碼的信任。如演員于是之一輩子都在接受觀眾的挑錯(cuò)與批評(píng)，但必須經(jīng)過(guò)“審視——消化——吸收”的過(guò)程，最終把一個(gè)個(gè)鮮活的角色演到了人們心中……

人生逆旅，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，迷失甚至被異化，而往往一份善待別人挑錯(cuò)的胸襟，能夠帶領(lǐng)你欣賞更旖旎的風(fēng)景。