歲月留痕高中記敘文(5篇)

歲月，是一場(chǎng)猝不及防的旅行。歲月,像一位藝術(shù)大師,雕刻著你的青春,漸漸地雕出你的美麗,顯露出與眾不同的魅力,那一笑一顰牽動(dòng)著誰(shuí)的心。以下是小編整理的歲月留痕高中記敘文，歡迎大家借鑒與參考！

歲月留痕高中記敘文篇1

也許有一天，我無(wú)意中聽(tīng)到哨聲在四周回蕩，會(huì)禁不住憶起一段如夢(mèng)的歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已落入心間。

邂逅豪雨

三番兩次的意料之外，竟讓我猜中，這段路程從細(xì)雨連綿中開(kāi)始。雖是提心吊膽再遇上臺(tái)風(fēng)什么的，但也總算在綿綿小雨中踏上旅途。雨，飄飄灑灑；心早就飛奔到那個(gè)既期待又略帶不安的地方——竹壩。

遠(yuǎn)山如黛，近村似夢(mèng)。然而十公里徒步拉練的路上，我們聞不到清新的青草香。悶熱、壓抑，陽(yáng)光終究沒(méi)能穿過(guò)黑漆漆的云層，天地之間正醞釀著一股無(wú)形的力量……

瓢潑豪雨。

三百多人的腳步聲被雨水融了，風(fēng)聲做攪；唯有山間廟宇靜默著。姍姍來(lái)遲的雨衣抵的住新來(lái)的風(fēng)，卻遮不了濕透的身。風(fēng)起云涌過(guò)后，徐徐而來(lái)的是一片湛藍(lán)的晴空?！帮L(fēng)雨過(guò)后有彩虹，人生又何嘗不是如此？”

揚(yáng)夢(mèng)山水

生活處處是美好，沒(méi)有親身體驗(yàn)，你卻渾然不知。正因如此，我們才更加期待竹壩的山間生活。依舊是烏云陰雨，心中早已風(fēng)輕云淡。“手把青秧插滿田 低頭便見(jiàn)水中天”，手持青蔥秧苗，田間步步向前；笨拙提桶戽水，依舊笑容滿面。好一個(gè)泥間SPA！

學(xué)做手工皂、南洋糕點(diǎn)，原來(lái)生活中的小細(xì)節(jié)也無(wú)比美好。簡(jiǎn)單的配料在老師們的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的尤物。陽(yáng)光通過(guò)云層，把烏云鑲了一層金邊。弱弱地打在老師靈巧的手上，寂靜的時(shí)光里，師生們的專注，永遠(yuǎn)定格。

溫情花開(kāi)

人與人，沒(méi)有摩擦就不容易產(chǎn)生真情。集體生活，或許是友誼升溫的最好見(jiàn)證。

我們一起，就是一體的。

總是有一種錯(cuò)覺(jué)，所謂的集體，就是短暫相聚后的各自散去。然而興許并非如此，僅僅的三天，我們學(xué)會(huì)了真心的贊揚(yáng)，真心的關(guān)懷，真心的謙讓，真心的付出。一切真情的回報(bào)就是，溫暖。于是我們手牽著手高歌《團(tuán)結(jié)就是力量》。

我們一同經(jīng)歷，去時(shí)連綿細(xì)雨；歸來(lái)彩霞滿天。

新的一天，叫醒我的不再是“稻香”又恢復(fù)為“鬧鐘”；“Hello”后不再跟著“Hi”；吃飯前不用再喊“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”；不再有憋著笑看著教官問(wèn)“從地上站起來(lái)要多久？”……竟讓發(fā)現(xiàn)，那三天如夢(mèng)境般轉(zhuǎn)瞬即逝。

晚風(fēng)微拂，帶著我們回歸原來(lái)的生活，在靜默天地間睡著了。

歲月留痕高中記敘文篇2

早晨，在鄉(xiāng)下，叫醒我的不是鬧鈴，而是那勤勞盡職的大公雞。

拉開(kāi)窗簾，看到東方剛泛起了魚(yú)肚白，鄉(xiāng)村被薄霧籠罩，似乎披上了一層白色的薄紗。推開(kāi)窗，便聽(tīng)見(jiàn)淺淺的溪流唱著歡快的曲子“嘩—嘩—嘩”奔向遠(yuǎn)方；鄰居家的小狗“旺旺旺”地呼喚著同伴；鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地商量著什么。太陽(yáng)公公從東邊升起，那耀眼的金光，灑在大地上，給村莊渡上了一層金色。家家戶戶不時(shí)飄出誘人的飯菜香，我和小伙伴們拿著美味早餐，聚集在大樟樹(shù)下一邊吃一邊說(shuō)著自己今日的安排。

中午，忙碌了一上午的大人們紛紛回到家，不一會(huì)兒，鍋碗瓢盆曲奏響，小孩子們跑進(jìn)跑出，不時(shí)地跑進(jìn)廚房“視察視察”大廚們的工作進(jìn)展，有的還會(huì)美其名曰“試菜品嘗”，塞了滿嘴的菜肴在大廚的“責(zé)備”聲中樂(lè)呵呵地跑出來(lái)……

午后，大人們要睡個(gè)午覺(jué)歇一歇，鳥(niǎo)兒也在樹(shù)上打起了盹，狗狗們趴在陰涼的地方犯困，小溪也似乎調(diào)成了靜音模式。只有那不知疲倦的知了不停地叫著“知了，知了?！毙『⒆觽兒孟穸疾幌矚g午睡，但爸爸媽媽在家，電視、電腦、手機(jī)是看不成了。于是，有的拿著特制網(wǎng)兜去捉知了，有的聚在一起玩游戲，我和幾個(gè)小伙伴則來(lái)到門(mén)前的小溪里捉小魚(yú)。我們一個(gè)個(gè)拿著小網(wǎng)兜，追趕著去抓小魚(yú)，小小的魚(yú)兒很是靈敏，眼看著要被兜住了，一個(gè)扭身又飛快地游走了，好不容易抓住一條，我們會(huì)興奮激動(dòng)老半天。

黃昏，向晚的微風(fēng)呼呼地吹著，天邊的霞光，似乎在和人們說(shuō)再見(jiàn)，橘黃，桃紅的霞光印在了天空上。鳥(niǎo)兒們歸巢了。一戶戶的燈像是約好了似的都亮了起來(lái)，熱熱鬧鬧的聲音也不時(shí)從窗戶、從門(mén)口竄出來(lái)。

夜晚，村里的小廣場(chǎng)最為熱鬧，奶奶阿姨們?cè)谶@里跳廣場(chǎng)舞；爺爺們?cè)诮∩砥鞑哪沁吜倪呭憻?；大哥哥們揮灑汗水打籃球；爸爸和叔叔們也聚在一起不知在聊些啥；我們這些小朋友就隨意地串場(chǎng)瞎玩鬧。等月亮掛上樹(shù)梢，我們?cè)诖笕藗兊拇叽傧禄氐郊?，洗漱后要么看?huì)兒電視要么看會(huì)兒書(shū)，伴隨著窗外的蟲(chóng)鳴聲不知什么時(shí)候進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景好似一幅畫(huà)，美得讓人留戀。鄉(xiāng)下的歲月猶如一首歌，撥動(dòng)我的心弦。

歲月留痕高中記敘文篇3

歲月如歌，人要學(xué)會(huì)在歲月中成長(zhǎng)，要在歲月中收獲經(jīng)驗(yàn)。

題記

女孩還在舞動(dòng)，如蝶一般翩翩第一縷晨光打破夜的靜謐，與還沒(méi)消散的黑夜清涼地融合、交匯在一起。竹林上空，淡淡地彌漫著這青色的霧。女孩在晨鐘的悠揚(yáng)聲里起舞，她在成長(zhǎng)，她在蛻變。

暗夜，做繭

女孩生活在一個(gè)村莊里，村莊里有許多縱橫交錯(cuò)的梯田，陽(yáng)光照射，梯田很美麗。

女孩家境貧窮，父母外出打工，只有一個(gè)奶奶與之相依為命。女孩屋后是一片山丘，長(zhǎng)滿了青色的竹子，她很喜歡到這里，仿佛這里才是她的依靠。

一次女孩朋友的生日，女孩被邀請(qǐng)到朋友家，那天在朋友家，經(jīng)歷了她一生的瞬間。朋友的媽媽是位舞蹈老師，在生日會(huì)上為女兒表演了一段美麗的芭蕾，女孩驚呆了，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么如此美麗的舞蹈旋轉(zhuǎn)、跳躍、踮起腳尖。這仿佛是女孩夢(mèng)寐以求的美麗，女孩鼓起勇氣請(qǐng)求朋友媽媽教她。朋友媽媽的話傷透了她的心。因?yàn)樗谋骋呀?jīng)被柴火壓彎，四肢粗短，不適合跳芭蕾。

女孩離開(kāi)了朋友家，天暗了，哪怕滿天的繁星閃耀，女孩也不見(jiàn)了。女孩哭了，偷偷地躲在竹林里面。奶奶早已睡了，女孩蹲在竹林下，想：在歲月中，自己竟然是這么微不足道。她的心也暗如夜色，像一只被包裹的繭。

破曉，成蝶

不知過(guò)了多久，陽(yáng)光出來(lái)了，將天空劃破一道口子，黑夜?jié)u漸地散了，女孩看著眼前的一切多么美麗啊對(duì)面山上梯田中的稻穗在晨風(fēng)吹拂下不住搖擺，鳥(niǎo)兒輕靈的叫聲在竹林回蕩。女孩站了起來(lái)，憂愁漸散，她想：就算平常如稻穗，也有它的金黃和美麗。有付出一定有收獲，人就要在歲月中追尋自己的夢(mèng)想，才能夠在歲月中成長(zhǎng)。困難又怎么樣，重要的是過(guò)程。

踮起腳尖很難，但也是學(xué)芭蕾的基本功。女孩不會(huì)，但她很聰明地借助于竹子，她攀著竹竿，慢慢地頂起了腳尖。女孩一遍一遍地練習(xí)，于是竹林里多了一位練舞的女孩，手起繭子了，腳磨出了血泡，奶奶很心疼，多次勸女孩放棄，但是女孩咬牙堅(jiān)持。最終，她憑著自己的努力考入了中央音樂(lè)學(xué)院。

她就是我的姐姐，一個(gè)在歲月的磨礪下成長(zhǎng)的女孩。

歲月如歌，也如稻田里不斷起伏的麥子。有了付出才有收獲。

人總要學(xué)會(huì)在歲月中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在歲月中收割成功。為了夢(mèng)想，再累也是一種幸福。

歲月留痕高中記敘文篇4

中秋佳節(jié)倍思親，我在樓下大片青翠的嫩草中，望向夜空，月明星稀，唯有月影灼灼，光芒籠罩下來(lái)，照在最靜最深的角落。

那是親情的一隅，代表著年少歲月的溫存。

曾幾何時(shí)，也是在這樣的星空下，我們?cè)谝黄穑⑴?、張、思祺?/p>

阿胖，還是那樣的大肚子和孩子氣，還是喜歡一心三用，邊吃月餅邊講話邊畫(huà)畫(huà)。原諒我無(wú)法回來(lái)，再摸摸你的肚子，向你學(xué)習(xí)更多的畫(huà)畫(huà)技巧。

張，不多說(shuō)了，你成熟穩(wěn)重而理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱宋业拇蟾纾荒螝q月綿長(zhǎng)，現(xiàn)才等得一次中秋良宵。不知你是否依舊那么孤僻冷靜，愛(ài)在清靜的一角攻克一道道難題？不知你是否也望向這明亮的月，憶起年少時(shí)我們次次比拼，在操場(chǎng)上飛奔。

還有我六年的同學(xué)思祺，鑒于女生，我本不該如此多情。可六年的每點(diǎn)每滴，始終無(wú)從忘卻，或許是如今的我有了點(diǎn)文采，有了點(diǎn)積淀，再加上手上甜甜的月餅與空中圓潤(rùn)的月，斗膽動(dòng)筆抒情罷了。

只記得你的氣質(zhì)與細(xì)心。那種農(nóng)村山水清新質(zhì)樸所陶冶雕琢出的氣質(zhì)宛若天成，總能撫平我每每躁動(dòng)的心，那每日午后籃球賽時(shí)的一張紙巾，如今算算，怕早已能堆成一座小山，珍藏著我撒下的汗水。

“希望你能有一個(gè)如科羅拉多大峽谷般的微笑！”這是你什么時(shí)候的提醒，雖每每檢點(diǎn)都不曾做到，但真心希望你能時(shí)刻掛著一個(gè)峽谷般的微笑，在今后的日子中保持那最真最美的自我。

還有我的父母，你們是我最忠實(shí)的朋友。高興時(shí)，有你們的贊揚(yáng)；失落時(shí)，有你們的支撐；孤獨(dú)時(shí)，有你們的陪伴。乃至在這孤單一人，如此清冷的中秋之夜，你們依舊在我身后，默默的。

這超越了親情友情的情感，叫我如何回饋？

“夜涼如水，該回去了?！庇腥溯p輕提醒，我一怔，緩緩站起，回望那深幽天際上的那輪明月，感慨莫名。放心吧，身后的人們，如今身處異地，一切安好，老師負(fù)責(zé)，同學(xué)熱情，我甚至尋到了幾個(gè)如你們一般的少年，當(dāng)作我人生路途新起點(diǎn)的又一標(biāo)桿與支撐。

倍思親，似乎未曾提到過(guò)友情，只是若沒(méi)了這些友情，我又如何健康成長(zhǎng)于這漫漫年少歲月之中，其份量甚至遠(yuǎn)重于我那些天南地北的親戚們，因而喚友情為親情，亦并不過(guò)分。

歲月留痕高中記敘文篇5

不知不覺(jué)，慢慢長(zhǎng)大了，漸漸喜歡上了讀書(shū)，以至于到了“衣服越來(lái)越寬，永不后悔，為伊憔悴”的地步。

我愛(ài)讀書(shū)，不管是詩(shī)歌，散文，還是小說(shuō)，它總是像我一直愛(ài)吃的零食一樣吸引著我。那些好書(shū)好文記錄了我成長(zhǎng)的足跡。

我一直對(duì)書(shū)很開(kāi)放。經(jīng)歷過(guò)瓊瑤、岑開(kāi)倫的浪漫夢(mèng)，也經(jīng)歷過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，花開(kāi)過(guò)幾次。我執(zhí)著于我的閱讀夢(mèng)。后來(lái)接觸了張愛(ài)玲的散文集，生活，平凡的世界.我有一種“夢(mèng)里找了她幾千遍突然回頭，那個(gè)人卻在昏暗的燈光下”的感覺(jué)。我知道我找到了一本真正屬于我的好書(shū)，從中我真正享受到了閱讀和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

熱愛(ài)詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌的優(yōu)雅，“雖然我的身體沒(méi)有像鮮艷的鳳凰一樣的翅膀，但我感受到了神圣的獨(dú)角獸的和諧的心跳”，花和影子使月亮，讓人們看到落花和傷害春天，看落葉和哀悼秋天；愛(ài)情詩(shī)“生為英雄，死也是鬼男”，有“誰(shuí)說(shuō)女人不是英雄”的精神。在懵懂中，我悄悄認(rèn)定女人和男人一樣，“你長(zhǎng)大了”，老師在日記里說(shuō)。

愛(ài)情散文，“她的崇高磨煉了我的意志，她的寬宏大量舒展了我的頭腦，她的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪了我的頭腦，她的神秘激發(fā)了我的求知欲”。散文就像一首溫柔的絕對(duì)音樂(lè)，像一首悲傷的歌謠。從它的押韻中，我體會(huì)到了人生的真諦?？粗霭娴膹埼?，爸爸說(shuō)：“你長(zhǎng)大了。”。

他熱愛(ài)小說(shuō)，驚嘆小說(shuō)離奇的情節(jié)，哀悼小說(shuō)主人公悲慘的人生經(jīng)歷。人情冷暖，世態(tài)炎涼，讓我感觸頗深。在這種寒冷溫暖的天氣里，人們可能正在成熟。難怪我媽總說(shuō)我“成熟”。

在快樂(lè)的日子里，聽(tīng)著《春雪》和蘇軾竊竊私語(yǔ)：“明月幾時(shí)來(lái)，向天問(wèn)酒?！痹诒瘋娜兆永?，李清照詞的悲傷都記錄在日記里。下雨天，我坐在窗前，捧著朱自清的散文集，讓散文的美語(yǔ)打動(dòng)我的心。晚上伴隨著一盞孤燈，品著清香的茶，是獨(dú)一無(wú)二的。我的心和三毛一起穿越撒哈拉沙漠，讀席慕蓉寫(xiě)給幸福的信，和羅蘭交流孤獨(dú)的感覺(jué)，和冰心一起品味生活的感受.

在我擁抱書(shū)籍的那些年里，我的心不再憂郁，不再茫然，因?yàn)橛袝?shū)籍來(lái)校準(zhǔn)我的人生軌跡。從書(shū)中，我讀到了墨香，真諦，絲竹纏繞，丁咚環(huán)。書(shū)陪伴著我，靜如止水，遙望秋水，品味著逝去歲月里生活的精致與精致。