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青春的姿態(tài)作文初中記敘文

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青春的姿態(tài)作文初中記敘文(5篇)

何為青春?青春是一場(chǎng)旅程。親情,愛(ài)情,友情是路上少不了的行李;活力,激情,迷惘,仿徨是沿途的獨(dú)特風(fēng)景。以下是小編整理的青春的姿態(tài)作文初中記敘文,歡迎大家借鑒與參考!

青春的姿態(tài)作文初中記敘文

青春的姿態(tài)作文初中記敘文精選篇1

青春的朝陽(yáng)散下千絲萬(wàn)縷的光芒,那道最明亮而不刺眼的光輝叫做成熟。

——題記

走過(guò)花季和雨季,十八歲的成人之門已為我開(kāi)啟。十八歲,多了一份責(zé)任,少了一分幼稚;多了一份成熟,少了一份無(wú)知。青春路上,有陽(yáng)光鋪路,亦有成熟相伴。

有一種成熟叫做放手。林徽因,這位民國(guó)才女,一生讓眾多男士為之傾情。而我,較為欣賞金岳霖先生。金先生為之終身未娶,但終究沒(méi)有選擇與她長(zhǎng)相廝守,而是默默地守候,把這份感情埋藏在幽幽心谷,讓一切都在時(shí)間的縫隙中沉淀、見(jiàn)證。正如《那些年,我們一起追過(guò)的女孩》中,沈佳宜最后并沒(méi)有像觀眾們所想的那樣,與柯景騰“有情人終成眷屬”,而柯景騰只能“原諒捧花的我盛裝出席卻只為獻(xiàn)禮,目送潔白紗裙路過(guò)我對(duì)他說(shuō)我愿意?!碑?dāng)沈佳宜穿著婚紗從柯景騰面前經(jīng)過(guò),柯景騰忽然明白了,原來(lái)真正愛(ài)一個(gè)人,是希望她幸福。有時(shí)候,愛(ài)是一種舍棄,不是忘了曾經(jīng)的海誓山盟,淡了過(guò)往的蜜語(yǔ)濃情,只是選擇一種淡淡的幸福,像秋的清晨,在微雨中撐傘獨(dú)行,路過(guò)成熟。

有一種成熟叫做理智。近日,明星吸毒的案件層出不窮,柯震東與房祖名吸毒事件更成為媒體和社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。兩位在娛樂(lè)圈大紅大紫的人物,卻因?yàn)橐粫r(shí)糊涂,給自己的青春畫卷留下劃痕,來(lái)自臺(tái)灣的柯震東因?yàn)椴焕碇堑男袨槎崴土舜蠛们巴荆安粶?zhǔn)回大陸發(fā)展”,經(jīng)紀(jì)公司也和他解約,這對(duì)處在演藝巔峰的他,是多么沉重的打擊。而成龍之子房祖名也逃不過(guò)牢獄之災(zāi)。因?yàn)槟贻p,他們敢于犯錯(cuò)。也正因?yàn)槟贻p,他們可以犯錯(cuò)。可是,年輕不是恣意作為的資本,青春的路上,我們需要理智來(lái)做導(dǎo)向。蝴蝶固然是美麗的,但破繭成蝶的過(guò)程卻是痛苦的。

望著手中的成人禮寄語(yǔ)卡——“十八而至,青春萬(wàn)歲”。我不禁感懷,于青春的我而言,幼稚的年代早已一去不返,成熟卻不知何方飄移。我僅有的能力就是掌握此刻。我落筆寫下:青春不朽。我要用心擺渡好現(xiàn)在,認(rèn)真為明天,為成熟做好準(zhǔn)備,只為青春無(wú)悔!

將手中的線松開(kāi),望著飛向天空那五彩斑斕的氣球,忽然想起那句話:“成熟,是一種不透明的藍(lán),終究要彌漫我的天空。

青春的姿態(tài)作文初中記敘文精選篇2

堅(jiān)硬的土地?zé)o法阻擋嫩綠小芽的沖擊,陡峭陰暗的角落無(wú)法忽視生命的活力,正如艱難險(xiǎn)阻無(wú)法使我們停下前行的腳步。我們正值青春年少,要心懷勇敢,不畏艱難,熱愛(ài)祖國(guó),積極向上。

青春是把火,是人生最美好的時(shí)光。每當(dāng)走進(jìn)初、高中校園,你都能看到張張青春洋溢的笑臉,他們將校園寂靜的空氣攪得燥動(dòng)起來(lái),無(wú)數(shù)的鮮花綻放,鳥(niǎo)兒啼鳴,迎接這些溫暖的人。他們走進(jìn)窗明幾凈的教室,放下書包,開(kāi)啟一天的學(xué)習(xí)。知識(shí)充盈著他們的大腦,讓他們認(rèn)識(shí)一個(gè)全新而又美好的世界。人們也總懷念青春,感嘆青春易逝,猶如宋代詩(shī)人秦觀詞中所寫:“韶華不為少年留,恨悠悠,幾時(shí)休。”

青春是朝陽(yáng),是人生滿懷希望的時(shí)期。如同:“青少年是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?!卑?、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),總令人無(wú)限期待與憧憬,它給人們以溫暖,以美好。大家還記得杜甫嗎?這個(gè)憂國(guó)憂民的“詩(shī)圣”,一天他坐在石頭上沉思,深邃的眼神令人難以忘卻;可他年輕時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志,又意氣風(fēng)發(fā),無(wú)所畏懼,震撼著每一個(gè)人的心靈。

正值大好年華的我們,應(yīng)當(dāng)懷揣滿腔熱血,不斷奮斗?!皧^斗是萬(wàn)物之父?!睆那坝幸粋€(gè)人叫方仲永,他天資聰穎,五歲時(shí)就能作詩(shī),可他不讀書,最終“泯然眾人矣”。由此可見(jiàn),青春不能不奮斗。李大釗先生在《青春》一文中寫道:“以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族?!笨犊ぐ旱脑捳Z(yǔ),令我們至今銘記:青春的我們應(yīng)當(dāng)報(bào)效祖國(guó),不畏艱難。陳獨(dú)秀之子陳喬年、陳延年,正當(dāng)青春年歲,心中的愛(ài)國(guó)之情好似要點(diǎn)燃整個(gè)宇宙,他們?yōu)閲?guó)捐軀不畏強(qiáng)權(quán),以此被深深銘記。身邊不少人都在說(shuō)自己的理想:有的要當(dāng)氣象家,研究天文,學(xué)習(xí)地理;有的想當(dāng)博物館解說(shuō)員,探究歷史,追溯真理;還有的說(shuō)要當(dāng)物理學(xué)家,深藏功與名,默默為國(guó)家助力。青春的我們都應(yīng)該懷揣著理想,讓自己的青春熱血沸騰起來(lái)。

總而言之,在青春這個(gè)最美好的時(shí)間里,我們應(yīng)當(dāng)滿懷理想,努力學(xué)習(xí),以求報(bào)效國(guó)家,用熱血在自己的人生畫卷上繪出最為絢爛的一筆。

青春的姿態(tài)作文初中記敘文精選篇3

青春是最富有的貧窮,是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時(shí)光。

——題記

初三的生活單調(diào)索然,抑郁生悶,老師喋喋不休地講著高深的數(shù)學(xué),我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白。恍然清醒,窗外是藍(lán)天白云和熱烈的陽(yáng)光。白板上不知道什么時(shí)候已經(jīng)寫滿了枯燥乏味的數(shù)學(xué)公式,我側(cè)身向后望去,是一片片的活色生香:認(rèn)真聽(tīng)課的、看小說(shuō)的、講閑話的、傳紙條的、睡覺(jué)的,習(xí)以為常的依然是無(wú)聊枯燥的一個(gè)下午。

感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著自己的心事,而不再用心致志地做著數(shù)理化試題。

那些時(shí)光我很沉默也很孤僻。

明爭(zhēng)暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠(chéng)的希望終于變成絕望,低頭望著試卷分?jǐn)?shù),心里布滿了恐慌,想著逃離。

我徐徐知道,老師和父母的憤怒或是苛刻,本質(zhì)上是希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí),他們把情緒深深地藏匿了。于是,我的清高,我的驕傲,也不知道胡亂的藏匿在了那個(gè)角落。我倦了,想安靜地學(xué)習(xí)。

我知道:生命里最叛逆最陰郁最肆無(wú)忌憚的一段時(shí)光就要過(guò)去了,也許,我的這個(gè)時(shí)段來(lái)得早些,十四歲,十五歲,來(lái)也匆匆,去也匆匆……

原來(lái),《青春校園》叛逆版不再是唱著:“剛?cè)胫袑W(xué),幻想很多,幻想著有趣的校園生活,美女如云,帥哥也很多,只有老師太啰嗦……”它的歌詞應(yīng)該改成:“這里有江河也有海洋,每一滴水珠都閃耀光線,這里有群星也有太陽(yáng),每一寸光陰都千金難量,明德篤學(xué),志存高遠(yuǎn),這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪,我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂,每一步攀登都無(wú)限風(fēng)光;這里是校園也是疆場(chǎng),每一次拼搏都令人向往,弘毅拓新,承載希望,這是我成長(zhǎng)的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪,我憧憬的人生從這里翱翔……

我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭,沉著、低調(diào)而勤奮的讀書!

青春啊,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人!

青春是最富有的貧窮,雖然,你一無(wú)所有,但是,你擁有青春、激情和夢(mèng)想,你的一無(wú)所有,令全世界羨慕!定要好好珍藏它,珍惜它!

青春的姿態(tài)作文初中記敘文精選篇4

劉老師,如同一首歌的存在,既動(dòng)聽(tīng)又美妙!劉老師,如一首詩(shī)的存在,既優(yōu)美又激情!劉老師,如同一位園丁的存在,既辛苦又勤勞!

啊!劉老師,您青春的舞臺(tái),有著無(wú)數(shù)的,那動(dòng)聽(tīng)的旋律,正如美妙的您!在我們的心中,您就是我們永恒的媽媽!

在我們班,有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師,她不在乎成績(jī),卻關(guān)心著我們的品德,她更不以成績(jī)來(lái)看人,而是以最最簡(jiǎn)單的來(lái)看待我們。她不畏權(quán)勢(shì),她一心只想為我們好!她就是劉老師!

為了我們,她嘔心瀝血!為了我們,她盡顯白發(fā)!為了我們,她無(wú)怨無(wú)悔!為了使我們班更加優(yōu)秀,為了使同學(xué)們都自覺(jué)起來(lái)!為此,她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭!她笑的時(shí)候,真的很可愛(ài)!但是那煩人的皺紋啊,為何總要纏著她呢?我知道也明白,那些皺紋,那些白頭,就是我們釀成的苦酒!

記得運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天:正在進(jìn)行女子八百米的,我們正在邊跟著他們跑邊吶喊加油,汗水浸濕了校服,即使?jié)M頭大汗也樂(lè)在其中,這時(shí),看見(jiàn)了一個(gè)細(xì)小但又熟悉的背景,湊近時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是劉老師,她也正隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步追逐著,眼中盡顯擔(dān)憂,盡管汗水爬上了她的額頭,她的脊背!可她仍然不放棄,繼續(xù)追逐著,追逐著……當(dāng)長(zhǎng)跑結(jié)束時(shí),他無(wú)不吝嗇自己的關(guān)心,遞上水和毛巾,急切的追問(wèn)著運(yùn)動(dòng)員的身體健康!在一旁的我,淚水噙上了雙眼,心中自問(wèn):劉老師,您為什么對(duì)我們這么好?

班主任老師與任課老師的區(qū)別在于:任課老師給我們帶來(lái)的是無(wú)窮的知識(shí),而班主任老師給我們帶來(lái)的卻是一生的寶典!劉老師,您用自己做榜樣,告訴我們?nèi)松恼胬?

一個(gè)眼神就是一種肯定,一個(gè)微笑就是一種鼓勵(lì),一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因?yàn)槿绱?,老師的?ài)是那么地深沉,無(wú)論是有言,還是無(wú)言,都是偉大的,默默地沖蕩著這浮躁的世界。

沒(méi)有人能夠獨(dú)自成功。在人的成長(zhǎng)道路上,總離不開(kāi)老師的辛勤培育,離不開(kāi)老師的嚴(yán)格要求。正是因?yàn)橛辛死蠋煹闹敢覀儾硼B(yǎng)成了一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣;正是因?yàn)橛辛死蠋煹臄[渡,我們才有勇氣向著鮮花滿地的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我的青春我的歌!劉老師,我愛(ài)您!謝謝您的教導(dǎo)!你的鼓勵(lì),是我一生的寶典!

青春的姿態(tài)作文初中記敘文精選篇5

青春是一場(chǎng)盛大無(wú)比的宴會(huì),我們每個(gè)人都是這場(chǎng)宴會(huì)的主角。 ——題記

那天放學(xué),被同學(xué)拽去了小賣部買冰棍,夕陽(yáng)很美,燦爛的陽(yáng)光照在她身上,她回頭,剎那間,我被光迷了眼——

再次睜開(kāi)了眼,映入眼簾的是我的母校,我疑惑不解,卻聽(tīng)到了一陣笑聲。轉(zhuǎn)頭,看到了小學(xué)的我——他正與好友相伴著,穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,一起嬉鬧,她仿佛沒(méi)有看到我,直直的繞過(guò)了我,我一陣慶幸,驚喜涌上心頭,緊緊跟上那個(gè)“我”的步子。

她在操場(chǎng)上做著起跑動(dòng)作,一頭高高的馬尾,兩鬢的碎發(fā)隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)著。身旁的幾個(gè)小女孩兒正給她加油,她回過(guò)頭來(lái),朝她們自信的笑了,在轉(zhuǎn)向我的方向時(shí),她似乎變得驚訝了,我看著自己慢慢變真實(shí)……

“喂,快走啊,一會(huì)兒冰棍沒(méi)有啦”女孩兒跑了過(guò)來(lái),拽著我的衣角,我恍惚了,剛才的一切是那樣遙遠(yuǎn),卻又那樣真實(shí)。但我沒(méi)有說(shuō)話,是真是假,是夢(mèng)也罷,擁有過(guò)便好。

幾天后的體育課上,我拿著跳繩,走在偌大的操場(chǎng)上,看著少女們穿著寬大的校服,寬松的運(yùn)動(dòng)褲。頭上栓著五彩的發(fā)繩,初中的她們褪去了浮躁與幼稚。變得成熟而又大方。她們正滿眼星星的向朋友們說(shuō)著自己的偶像,少年們不拘小節(jié),穿著白T黑體T,勾肩搭背,有說(shuō)有笑的向球場(chǎng)走去,拿著籃球的男孩真練習(xí)著運(yùn)球動(dòng)作。旁邊的男孩們則興奮地討論著游戲和自己喜歡的球星。風(fēng)拂過(guò),順著風(fēng)的方向,便看到了一個(gè)人,少女的臉紅成了半邊天,此時(shí)青春萌動(dòng)的種子發(fā)了芽,但少女的理智壓倒了它,她抬起頭堅(jiān)定地注視著前方,我們,來(lái)日方長(zhǎng)。

在這個(gè)十四五歲的年紀(jì)里,我們經(jīng)歷的每一場(chǎng)挫折都是必要,獲得的每一次榮譽(yù)都因倍感光榮,遇到的每一個(gè)人都要珍惜,擁有過(guò)的每一個(gè)旅行,都是人生最美的風(fēng)景。

在遇到挫折后,不畏失敗從頭再來(lái);在取得榮譽(yù)后,不沾沾自喜,繼續(xù)前行;再碰到自認(rèn)為對(duì)的人,不停留,不猶豫,大踏步向前走。在那之后,你才會(huì)收獲到屬于自己最美的風(fēng)景。

這個(gè)年紀(jì),我們稱之為青春。

人間驕陽(yáng)似月,風(fēng)吹過(guò)林梢,此時(shí)我們正當(dāng)年少。

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