以包容為話(huà)題的記敘作文5篇
寬容簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著太多的東西。只有二十筆畫(huà)，但它的含義是無(wú)法用數(shù)字來(lái)計(jì)量的。那么就忘卻它的定義，去感受它吧。以下是小編為大家整理的關(guān)于包容為話(huà)題的記敘作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
包容為話(huà)題的記敘作文篇1
我和她最喜愛(ài)的，是頭頂?shù)哪且黄{(lán)天白云，湛藍(lán)襯著潔白，簡(jiǎn)單又清新，就像我們的友誼。
我們是最要好的朋友，從小學(xué)到中學(xué)，我們已經(jīng)共同度過(guò)了八個(gè)春秋。從未像今天這樣——我們吵架了。
事情的起因小得可憐，就只因她玩笑似地罵了我一句，也許她的口氣有些重，也許我那時(shí)心情不好，也許……不管有多少個(gè)也許，總之當(dāng)時(shí)的我生氣地回駁了她?，F(xiàn)在后悔了，卻晚了。
從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課像今天這樣如此尷尬，如此漫長(zhǎng)。一張桌子上的兩個(gè)人誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，老師讓同桌之間練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話(huà)，我們仿佛從未碰過(guò)面的兩個(gè)人，只是死盯著課本，心不在焉地吐出一句句英語(yǔ)，像被人操控的木偶，各自扮演著這一刻該扮演的角色，演繹著一場(chǎng)看似和諧的戲劇。明明是面對(duì)面，卻不敢正視彼此的雙眼，都緊緊盯著課本，似乎非要把那里灼出一個(gè)洞。曾經(jīng)親密無(wú)間的兩個(gè)人中砌起了一道冰墻，冰冷得連空氣都要凝固，讓人窒息。冰墻瘋長(zhǎng)著，如施了魔法的藤蔓，一刻不停地向上攀著，似乎要徹底把我們隔開(kāi)。這看似冰冷堅(jiān)固的墻，實(shí)則如窗戶(hù)紙，一捅就破。誰(shuí)先筑起了這道冰墻，這不重要;重要的是，誰(shuí)來(lái)將它打破?我們都在心里無(wú)數(shù)次向?qū)Ψ秸f(shuō)了那句“對(duì)不起”，可為什么不大膽說(shuō)出來(lái)?不敢，不愿意，還是害怕?恐怕只是想守住那所謂的“自尊心”罷了。
下課鈴聲響了，我再也不能忍受那冰冷的讓人窒息的空氣，逃也似的跑出了教室。身邊空落落的，耳邊少了她的唧唧喳喳。不知不覺(jué)，我來(lái)到了大廳的玻璃門(mén)前，這里是我們最?lèi)?ài)來(lái)的地方。陽(yáng)光被裁剪成一塊一塊的小格子，整整齊齊地鋪在大廳的地磚上，光柱里的塵埃顆粒翻上翻下舞動(dòng)著輕的身體，像在演繹一場(chǎng)永不落幕的舞臺(tái)劇。曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，手挽手笑嘻嘻的走到這里，對(duì)天上的白云指指點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)說(shuō)像這個(gè)，一個(gè)說(shuō)像那個(gè)，多么歡樂(lè)!我呆呆地望著天上那片巨大的云，腦袋里一片空白，不知道該說(shuō)它像什么好?！八駜蓚€(gè)小兔子，不是嗎?”熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我心中立刻涌起了一股熱潮，暖暖的，有什么東西在血液里流淌，一轉(zhuǎn)頭，又看見(jiàn)那燦爛的笑容。她說(shuō)道：“兩只小兔子，永不分離。”“嗯”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，也露出了美麗的笑容。大廳里回蕩著兩個(gè)女孩歡笑聲。
我終于明白，我們之間的那堵冰墻，并不需要誰(shuí)去打破，在藍(lán)天白云下，我們的心的溫度會(huì)讓它自己慢慢融化，我也明白，這就是寬容的力量。
包容為話(huà)題的記敘作文篇2
如果分離是唯一的解脫，最后的話(huà)我來(lái)說(shuō)，如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)，遺憾讓我來(lái)過(guò)，就算過(guò)去的回憶太脆弱，連未來(lái)也沒(méi)有我，愛(ài)著你，仍是我的執(zhí)著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談?wù)劇蹦泻?duì)女孩說(shuō)?！班??？梢缘任乙幌聠?有點(diǎn)事，馬上來(lái)?！迸⒆唛_(kāi)了，可當(dāng)她赴約時(shí)，男孩早已離去。又是陽(yáng)關(guān)明媚的一天?！拔覀冋?wù)劇彪S即，男孩朝樓梯口的門(mén)后走去。
之后，女孩在日記中寫(xiě)道;知道我爽約的原因嗎?對(duì)不起，對(duì)不起，不是我不重視你，只是我不敢面對(duì)你，我怕，好怕你會(huì)把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當(dāng)真離我而去。傷害來(lái)的太無(wú)意，都是我的錯(cuò)，我活該，對(duì)不起。女孩拼命責(zé)怪自己。好像這一切都是她的錯(cuò)一樣。
也許你會(huì)覺(jué)得男孩很自私，一點(diǎn)也不懂得寬容，女孩的這一個(gè)小小的過(guò)失，他都不能原諒。古人說(shuō)的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無(wú)欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對(duì)他的愛(ài)推上了絕路。
原來(lái)，男孩所做的一切都是為了女孩。2個(gè)月前的一次階段性測(cè)驗(yàn)，男孩得知女孩的成績(jī)一落千丈，他知道，女孩是因?yàn)樗麄冎g的感情而不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，一直都知道?？墒撬f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到女孩的成績(jī)會(huì)下降得如此之快。他不希望女孩因?yàn)樗麄冎g的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛(ài)她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來(lái)。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開(kāi)他。他希望女孩在痛苦之后的是專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
仿佛是受到心靈感應(yīng)似的，女孩自從離開(kāi)男孩之后，就像變了一個(gè)人一樣，她開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天不哭也不笑，只是反復(fù)演算著一道又一道的題目，因?yàn)樗X(jué)得只有讓自己忙起來(lái)，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。
男孩的心，女孩也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，于是男孩選擇把真相寫(xiě)下來(lái)：如果分離是唯一的解脫。最后的話(huà)我來(lái)說(shuō)。如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)。遺憾讓我來(lái)過(guò)。就算過(guò)去的回憶太脆弱。連未來(lái)也沒(méi)有我。愛(ài)著你。仍是我的執(zhí)著。原諒我用這樣的方式離開(kāi)你。對(duì)不起，對(duì)不起。我不能看著你因?yàn)槲?，因?yàn)槲覀兊母星槎膹U了學(xué)業(yè)，對(duì)不起!
其實(shí)，有時(shí)候“不寬容”便是最大的“寬容”朋友，你說(shuō)是嗎?
包容為話(huà)題的記敘作文篇3
當(dāng)我們一腳踩在剛剛歷盡萬(wàn)難開(kāi)放的花朵美艷的花瓣上，它卻在我們的鞋上留下了香味，想必這就是寬容。
“我……”“不用再解釋了，我不會(huì)原諒你的!”沒(méi)錯(cuò)，我把我最喜歡的書(shū)借給了朋友小A，但是她到了一個(gè)星期后還書(shū)的日子，卻支支吾吾的告訴我書(shū)找不到了，我十分的生氣，畢竟這可是我的心頭愛(ài)啊!被怒氣沖昏了頭腦的我，自然也就說(shuō)出了那番傷人心的話(huà)來(lái)。我轉(zhuǎn)身就走了，沒(méi)有看A一眼，但是我卻覺(jué)得A哭了，我的內(nèi)心好像聽(tīng)到了屬于她的抽泣聲。但當(dāng)時(shí)的我根本沒(méi)有理會(huì)這些東西，而是一意孤行的離開(kāi)了，也沒(méi)用聽(tīng)A的解釋。
回到家后，我對(duì)父親提及此事，我本來(lái)以為父親會(huì)站在我這邊，跟著我一起批評(píng)A，但是結(jié)果卻是出人意料的。父親把我罵了，而且生了很大的氣：“你怎么可以這樣對(duì)待別人?說(shuō)不定人家有什么難言之隱，不是故意的呢，你連解釋都不聽(tīng)。再說(shuō)了，一本書(shū)就可以破壞掉你們的友誼嗎?為什么不能學(xué)會(huì)寬容?你明天給那個(gè)朋友道歉去。”我一聽(tīng)便火上心頭，本來(lái)就是我損失了書(shū)，受了氣，現(xiàn)在父親卻批評(píng)我，更是一肚子委屈，我直接摔門(mén)而去。
回到房間內(nèi)，我慢慢的冷靜下來(lái)，父親的話(huà)不由得又在我耳畔回響，忽然，一個(gè)詞語(yǔ)蹦進(jìn)了我的腦海中：寬容。寬容，對(duì)啊，我應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容的，父親或許說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我此時(shí)已經(jīng)后悔無(wú)比，內(nèi)心慢慢都是對(duì)那位朋友的歉意和對(duì)父親的內(nèi)疚。我有些不好意思的打開(kāi)房門(mén)，對(duì)父親說(shuō)了聲對(duì)不起?！澳銘?yīng)該把對(duì)不起講給你的朋友聽(tīng)，人有時(shí)候就是需要寬容一些。雖然寬容不是軟弱，但是對(duì)于別人或許是無(wú)心的過(guò)錯(cuò)，就應(yīng)該寬容的給予原諒?！蔽液鋈灰幌伦用靼琢嗽S多，內(nèi)心暗下決定一定要向A道歉。
隔天，A居然先找到了我。她手中拿著一本嶄新的書(shū)，跟我之前借給她的顯然不是一本。我詫異的看著她，她不好意思的撓了撓頭，說(shuō)：“抱歉啊，昨天其實(shí)是我準(zhǔn)備還你書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書(shū)上破損了，我又不想你難過(guò)，然后自己比較不好意思告訴你，就想晚上去在買(mǎi)一本還給
你，但是……”我的眼眶中已經(jīng)濕潤(rùn)了，我抱住了A，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我昨天誤會(huì)了你，其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，書(shū)破損了又不是你故意的，我們?cè)缇椭酪獙捜輲肆瞬皇菃?我們還是好朋友對(duì)嗎?”A點(diǎn)點(diǎn)了頭，微笑了起來(lái)，此時(shí)此刻，我覺(jué)得能夠認(rèn)識(shí)這樣寬容大度的朋友，簡(jiǎn)直是我的榮幸。
幸好我醒悟的不算晚，學(xué)會(huì)寬容不算晚，才沒(méi)有失去A這樣一個(gè)如此品質(zhì)優(yōu)良的好朋友。
包容為話(huà)題的記敘作文篇4
忘不了你淡淡的微笑，忘不了你飽含笑意的雙眸，更忘不了你那輕輕的一句“沒(méi)關(guān)系”。
那天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我提起灌滿(mǎn)水的水桶，一搖一晃吃力地走著，那沉甸甸、濕淋淋的水桶左搖右晃，我兩手緊緊提著滑滑的桶，可還是有臟臟的水從桶的邊沿不停地冒出來(lái)。
一個(gè)人影從轉(zhuǎn)彎角躥出來(lái)，他高大而又壯實(shí)，向這個(gè)方向飛奔而來(lái)，粗而壯的身軀，黝黑的臉龐，似身材龐大、體格健壯的巨人。
讓他撞到了可不得了，我慌了，向左一讓?zhuān)忠粌A，整個(gè)人撞到了一面“墻”上，水桶里的水為之一晃，半桶水全灑了出來(lái)?！鞍パ健?“墻”說(shuō)話(huà)了。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)大姐姐。
我嚇壞了，慌忙站直了身子。她潔白的長(zhǎng)裙，層層柔軟的裙紗全部被潑上了一層混合色，白紗裙已面目全非，滿(mǎn)是烏黑的水漬。
我該怎么辦呢?我弄臟了她這么漂亮的一條裙子，肯定很貴，我要賠她一條嗎?怎么辦?我要怎么對(duì)她說(shuō)……我不敢再向下想。
她裙擺上的水順著折皺緩緩淌著，滴在了地上。見(jiàn)狀，她撣了撣裙紗，兩只白皙修長(zhǎng)的手輕輕指開(kāi)著著精致而細(xì)膩的薄紗，她垂下的腦袋向上抬了抬，我冰涼的手心沁出了粘稠的汗水。抬起頭，她微笑著望著我，臉上泛著抹抹淡而粉的紅暈，她用那雙烏黑發(fā)亮的、大大的眸子善意地望著我。
我呆呆地看著從她裙擺上不停流下的水，手足無(wú)措，手無(wú)力地垂了下來(lái)，傾斜的水桶也接連不斷地向下滴著水，沿著我的指尖悄無(wú)聲息地滑落，匯成了一個(gè)小水洼，手冰冰涼涼，沒(méi)有了知覺(jué)。
“對(duì)，對(duì)，對(duì)不起?！蔽业哪槻恢挥X(jué)紅起來(lái)?！盁暗搅硕?。
“沒(méi)關(guān)系”，這是真的嗎?她，大姐姐原諒我了，我機(jī)械地抬起頭，茫然地看著她。她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，注視著我，透露出絲絲笑意?！罢娴模以從懔??！彼坪蹩赐噶宋业膬?nèi)心，“可，可是，我……我把你的裙子弄……”“臟”個(gè)字怎么也說(shuō)不出口了。
我凝視著她，鼻尖抽動(dòng)了幾下，心中，涌入一股暖流，如六月的春風(fēng)，暖意溢滿(mǎn)全身。她一轉(zhuǎn)身，飄飄然地走向了衛(wèi)生間，模糊地消失在我的視野里。
忘不了，忘不了她溫柔的眼神，忘不了她的一個(gè)轉(zhuǎn)身。
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。
包容為話(huà)題的記敘作文篇5
寬容似火，讓心尖飽受疼痛后重生。我很喜歡馬克吐溫的一句話(huà)：紫羅蘭把香氣留在了踩扁了她的腳踝上這就是寬恕。學(xué)會(huì)寬容，讓寬容的芳香越過(guò)所有的湖泊，飄落在每個(gè)人的心中。
寬容就像滴水咖啡，是需要時(shí)間的積累，一點(diǎn)點(diǎn)沉淀的。
咖啡豆要經(jīng)過(guò)研磨，熬煮，過(guò)濾，最后注入杯中。它的特別在于，這種咖啡不是直接注入杯中，而是從一種特殊的容器一滴滴的滴下來(lái)。而它注滿(mǎn)一個(gè)普通的咖啡杯，是需要六個(gè)小時(shí)的。只有這樣，這種咖啡才最香濃醇厚。寬容也是如此，既然能夠?qū)捜輨e人一次，那么第二次又何嘗不可以呢。也許你的寬容帶給別人的是無(wú)法衡量的勇氣。20歲的張華豐曾經(jīng)是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的大三學(xué)生，2003年3月因?yàn)橥蹈`行為而被學(xué)校勒令退學(xué)。已經(jīng)讀了兩年多大學(xué)的張華豐又開(kāi)始了艱難的黑色高三生活。正是因?yàn)楦赣H的寬容，他才重新站了起來(lái)。2003年4月，他又以社會(huì)人員的身份報(bào)名參加高考。7月1日，高考成績(jī)公布，張華豐以638分的優(yōu)異成績(jī)成為湖北省文科狀元。但因湖北省高考報(bào)名工作的有關(guān)規(guī)定：被高等學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍或勒令退學(xué)不滿(mǎn)一年者不得參加高考。張華豐上大學(xué)的希望成了泡影。
落榜后，張華豐又一次回到沔州中學(xué)復(fù)讀。在復(fù)讀期間，他承受了很多壓力。但班主任卻對(duì)他偏愛(ài)有加，在學(xué)習(xí)、精神上給了他很大的幫助，教導(dǎo)他如何面對(duì)各種壓力。同時(shí)，張華豐的父母、朋友一直鼓勵(lì)他。2004年高考，他再次取得全校第一，以湖北省第八名、總分638分的成績(jī)，終于考上了北京大學(xué)。因?yàn)樯磉叺娜私o予的寬容，讓他有勇氣面對(duì)曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，直視自己。張華豐說(shuō)：“對(duì)于過(guò)去自己所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)時(shí)刻銘記在心。因?yàn)槲抑肋@一切來(lái)得真不容易?！睂W(xué)會(huì)寬容，讓感染人心的力量抹去過(guò)往的煙云，煙消云散，花盛開(kāi)。
寬容就像天平，是需要兩者間相互衡量的。
明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書(shū)一封，道：“千里捎書(shū)只為墻，不禁使我笑斷腸;你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨?！奔胰俗x后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱(chēng)“仁義胡同”。曾聽(tīng)說(shuō)，越是身居高寒之處的人，越沉默，越容忍。學(xué)會(huì)寬容，讓仁義之巷穿過(guò)高樓大廈，抵達(dá)千家萬(wàn)戶(hù)。
寬容簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻承載著太多的東西。只有二十筆畫(huà)，但它的含義是無(wú)法用數(shù)字來(lái)計(jì)量的。那么就忘卻它的定義，去感受它吧。寬容似火，讓心尖飽受疼痛后重生。學(xué)會(huì)寬容，讓這把火燒的更旺更猛烈，帶來(lái)更璀璨的新生。
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