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遇見記敘文600字作文

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遇見記敘文600字作文【精選5篇】

對(duì)于記敘文,它是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。關(guān)于遇見記敘文要怎么寫才比較好呢?以下是小編整理的遇見記敘文600字作文,歡迎大家借鑒與參考!

遇見記敘文600字作文

遇見記敘文600字作文(篇1)

桌上的康乃馨散發(fā)出的淡淡芬芳,讓坐在桌旁的我不禁回想起那天最美的遇見。

那天我上完補(bǔ)習(xí)班走在回家的路上。一個(gè)紅色的身影映入我的眼簾。走近一看,原來(lái)是一位賣花的阿姨,歲月在她臉上留下了些許痕跡,生活的艱辛使她頭上添了幾縷銀絲。她的身上有淡淡的康乃馨的香氣,看起來(lái)煞是慈祥熱情。

望著她滿車的康乃馨,心里猛地一驚,原來(lái)今天是三八婦女節(jié)。霎時(shí)一絲愧疚涌上心頭,我有多久沒為媽媽過(guò)節(jié)了。媽媽為我付出了那么多,我怎能如此吝嗇我的愛呢!

那位阿姨看我愣在那里,眼睛直勾勾地望著花,忙上前熱情招呼:“小姑娘,買花嗎?瞧,多新鮮呀。”我看那嬌嫩欲滴的花兒,點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后開始挑選。

“一共十塊錢?!卑⒁桃贿叞ㄒ贿呎f(shuō)道。聽完我一摸口袋,呆住了,霎時(shí)一抹紅暈染上了我的臉頰——我出門忘帶錢了。本想不買,可這花我又喜歡的緊。我站在那里支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)話。

阿姨看了我的表情,頓了頓說(shuō):“這花送給你了,你這孩子我看著歡喜。”我聽后臉更紅了,連忙擺手道:“不用,不用,這怎么好意思呢!”

她嘆了口氣說(shuō):“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待也。趁你父母還在就好好孝敬他們吧!不要像我……唉!收下吧,就當(dāng)了了我一樁心愿吧!”我聽后只好收下花。

匆匆跑回家,放下花,拿起錢,趕緊跑到樓下,卻只見阿姨推車離開的背影,趕忙跑過(guò)去,卻不巧遇上紅燈,只能眼看著她離開。我站在原地,聞到空氣中傳來(lái)淡淡的花香。

與她相遇仿佛一場(chǎng)流星轉(zhuǎn)瞬即逝,空氣中的花香也是唯一她來(lái)過(guò)的證明。她教會(huì)我更加孝順,伴隨著最美遇見的花香會(huì)消失,但盛開在我心里的康乃馨不會(huì)消失。

遇見記敘文600字作文(篇2)

時(shí)光不老,我們不散。

“時(shí)光還在不停地游蕩,每一份回憶都是用心收藏,長(zhǎng)大后,我們一起仰望,曾經(jīng)的畫面還是未趕上……”

每次聽到《八年的愛》這首歌,我的眼睛就會(huì)噙滿淚水。臨近畢業(yè),對(duì)同學(xué)們的不舍也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈。難忘的小學(xué),六年時(shí)光,曾經(jīng)以為的漫長(zhǎng),如今已十分短暫。一眨眼,我們就要分開。

遇見真好。難忘我們的美麗校園,那四季絢爛的花壇,那彌漫著縷縷書香的閱覽室,那窗明幾凈的教室,那寬闊熱鬧的操場(chǎng)。還有那處處的歡聲笑語(yǔ),那陣陣悅耳的讀書聲,那同學(xué)們的友善,老師的教導(dǎo),都是那么令人難忘。

遇見真好,難忘我們天真可愛的同學(xué)。在失意的時(shí)候,你們鼓勵(lì)我,為我加油;在生氣的時(shí)候,你們幫我抹掉眼淚,給我一個(gè)依靠的肩膀;在受委屈的時(shí)候,你們?yōu)槲彝ι矶?,幫我洗清冤屈。是你們,陪我一起瘋,一起笑,一起擁抱?yáng)光,一起迎難而上,有福同享,有難同當(dāng)。和你們?cè)谝黄鹚袝r(shí)光,都是那么美好,那么快樂(lè)!

遇見真好。難忘對(duì)我們悉心教導(dǎo)的老師,你們對(duì)我們的教誨,我永生難忘。你們傳授給我們知識(shí),告訴我們?nèi)松恼芾恚虝?huì)我們?yōu)槿颂幨?。你們的諄諄教誨,我們都記在心里,并將帶著它們走向更遠(yuǎn)的地方。

我們的遇見,是命中注定的。在這最后幾個(gè)月的時(shí)光里。我一定會(huì)好好珍惜,不會(huì)再與你們吵架,好好地度過(guò)每一個(gè)日子?;ハ嚓P(guān)愛,互相理解,為我們這小學(xué)最后的時(shí)光,畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

你們是我一生中,最美的遇見。

今生有幸,能遇見你們。

遇見記敘文600字作文(篇3)

這個(gè)寒假,我來(lái)到了向往已久的冰雪之城——哈爾濱。

我在中央大街看到了五彩繽紛的彩燈;在結(jié)了冰的松花江上玩了各種游樂(lè)項(xiàng)目;在飄著雪花的雪鄉(xiāng)吃了馬迭爾冰棍;在戴著面紗的長(zhǎng)白山山頂感受到了狂風(fēng)的力量;在鏡泊湖上觀看了冬捕……但我覺得最美麗的還要數(shù)哈爾濱的冰雪大世界。

剛進(jìn)入冰雪大世界,我就被這壯觀的景象震撼了。來(lái)到冰雪大世界,首先映入眼簾的是標(biāo)著1999-202_的年代冰柱。園區(qū)里都是些冰做的建筑物,再配上各色燈光,簡(jiǎn)直是美得無(wú)法形容。里面有300多米長(zhǎng)的冰滑梯,冰制的郵局、冰宮殿、冰酒吧、還有一面超大的冰鼓呢!冰宮殿規(guī)模宏大,燈光照上去后,金碧輝煌。而每一座宮殿都不一樣,卻都無(wú)與倫比。冰酒吧是模仿了一個(gè)真正的酒吧雕刻的,有服務(wù)臺(tái)、酒水單、酒柜、還有酒杯,讓人仿佛置身于一個(gè)真正的酒吧中。冰鼓下面還有一面真正的小鼓,只要敲一下小鼓,冰鼓就會(huì)隨著節(jié)奏變化顏色,有趣極了!

置身于這樣一個(gè)美麗而夢(mèng)幻的景觀中,我不禁想:這些各式各樣的造型會(huì)不會(huì)是把水裝進(jìn)模具里面,等成型后再取出來(lái)的呢?后來(lái)從導(dǎo)游的講解中我知道了,松花江每年12月左右就上凍了,所有的冰都是從松花江里取出來(lái)的,這些精美的藝術(shù)品可都是冰雕師的辛勤結(jié)晶。

今年剛好是冰雪大世界開園20周年,場(chǎng)面極其壯觀,園區(qū)總面積80萬(wàn)平方米,用冰量18萬(wàn)立方米,用雪量15萬(wàn)立方米,這可真是個(gè)大工程呀!

冰城之旅是那樣的美妙,感謝這次最美的遇見。

遇見記敘文600字作文(篇4)

世間總有一種遇見,驚艷了時(shí)光,溫暖了歲月。

我遇見你是一種美麗的意外。在我已知的歲月里,你從來(lái)沒有綻放過(guò)你的美麗??蓍碌纳碛?,形影單只地佇立在寒風(fēng)中。歲月靜好,聽風(fēng)吟,看雨落。歲月的美麗就在于,春夏秋冬地匆匆流逝。從出生時(shí)的嗷嗷待哺,到胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng),再到為夢(mèng)想不斷前進(jìn)奮斗的孜孜學(xué)習(xí)。在這些時(shí)光里,我遇見了溫暖的家庭,誨人不倦的老師,風(fēng)雨同舟的朋友。但是我的心一直在掛念著你,在我失落時(shí),在我開心時(shí),在我慶幸時(shí),我都會(huì)與你分享。雖然你不會(huì)說(shuō)話,但你是一位好的傾聽者。

在別人看來(lái),你是一棵完全不起眼的桃樹。也有很多人都說(shuō)你早已枯死,但我從來(lái)都不會(huì)相信。因?yàn)槲抑涝谀慊野档耐獗硐拢[藏著一顆蠢蠢欲動(dòng)的嫩芽,呼之欲出。我一直都在期待著,等待著,見證著。就在那一年,一場(chǎng)春雨悄然而至。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,我期待這場(chǎng)春雨能夠把你喚醒。我透過(guò)窗戶,看著雨滴落在你的手臂,你的身軀,濺落起一串串水珠,慢慢的化開。我的心情如此澎湃。媽媽問(wèn)我為什么那么執(zhí)著,我回答“因?yàn)槲以谏杏鲆娏四恪?。我遇見的不僅僅是一棵桃樹,更是一個(gè)還未綻放的生命。

讓我喜出望外的是,你終于開花了!最美的遇見是冥冥中的注定。你遇見了春雨,如同我遇見了你一樣;你等待著春雨,如同我等待著你一樣。

大千世界,萬(wàn)千浮華。我遇見過(guò)數(shù)不勝數(shù)的桃花,卻從來(lái)沒有一棵能如此感動(dòng)我。你的粉紅色的花朵和黃白色的花蕊,散發(fā)出陣陣幽香,盡顯出生命的美麗。我遇見了生命的綻放,是沉睡了十年后的美麗。

人生中有幾次相遇能夠驚艷時(shí)光?感謝時(shí)光唯美了你我的遇見,這份遇見,也是我坎坷人生途中的一份堅(jiān)持與值得。

遇見記敘文600字作文(篇5)

這是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n,一門內(nèi)容繁雜的課。它不同于語(yǔ)文詩(shī)意的表達(dá),也不同于數(shù)學(xué)精密的邏輯。它,就是歷史課。對(duì)我來(lái)說(shuō),歷史課一點(diǎn)都不枯燥,相反,這是一門令我興奮的課。不僅是因?yàn)槲蚁矚g歷史,更是因?yàn)槲覀兊臍v史老師獨(dú)特的人格魅力。

第一節(jié)歷史課,蒙老師走了進(jìn)來(lái),微駝著背,歲月在他的臉上并沒有留下明顯的印記。他的眼睛炯炯有神,微胖的臉上隱約顯出點(diǎn)點(diǎn)皺紋,濃密的黑發(fā)里,夾雜著零星的白發(fā)。他走進(jìn)教室,輕呷一口水,等我們安靜下來(lái),他的第一句話就是:“要以我的智商,記住你們的名字就是奇跡”話音剛落,同學(xué)們便哄堂大笑起來(lái)。蒙老師接著說(shuō):“論歷史,我是陜西教得最好的歷史老師”??吹轿覀儼胄虐胍傻谋砬椋蠋熚⑿χf(shuō):“好好好,謙虛一點(diǎn),加上之一?!边@是一位幽默至極的老師。

雖然平日里蒙老師樂(lè)呵呵的,但老師對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格。第一次見到老師生氣,是在有的同學(xué)沒有背過(guò)老師要求背記的內(nèi)容的時(shí)候。那天,老師一連抽起好幾位同學(xué)背誦,但大家都是兩眼上翻,支吾著。老師便怒曰:“這點(diǎn)東西都背不下來(lái),這節(jié)課就背書!”這下大家急了,滿教室都是“河姆渡人分布于浙江余姚半坡人距今6000年”之類的聲音以及陣陣翻書聲。終于,蒙老師在滿意的抽查完后,便繼續(xù)上課。

很多人把檢查背誦當(dāng)作“歷史課前受的那點(diǎn)難”,有人因?yàn)橐车闹R(shí)點(diǎn)太多而叫苦連天。但我認(rèn)為老師是對(duì)的,功夫在平時(shí),而不是在考試前一天才突擊復(fù)習(xí)?!皠e大難臨頭了才臨時(shí)抱佛腳,小心佛腳一腳把你踹倒。”

我們的歷史老師,引領(lǐng)著讓我們看到歷史,走進(jìn)歷史,以古為鏡,以史為鑒。

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