童心看世界作文
童心，是最純潔的東西，談一談童心吧，下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下童心看世界作文范文吧!
童心看世界范文1:用童心看世界
人總要成長(zhǎng)，但應(yīng)該保留一顆童心，去尋找讓自己的思緒、情感可以自由飛翔的地方。學(xué)會(huì)用童心看世界，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)在你的身邊。
某雜志上有這樣一句話:當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到一顆鉆石比一顆玻璃球貴重的時(shí)候，這個(gè)人已經(jīng)可悲地長(zhǎng)大了。
大人與小孩的區(qū)別恐怕就在于此吧。人，是不可能不去成長(zhǎng)的，關(guān)鍵是在長(zhǎng)大的同時(shí)我們還應(yīng)保留一顆童心，去尋找讓自己的思緒、自己的情感可以自由飛翔的地方。
一年一年飛快地過(guò)去，很多人就會(huì)覺(jué)得自己的時(shí)間越來(lái)越少，沒(méi)有太多的時(shí)間去思考問(wèn)題，許多時(shí)候面對(duì)生活中的煩惱，選擇的是躲避。也許有無(wú)奈，也許真的是太累，忙里偷閑。有時(shí)，讀書也是一件樂(lè)事，因?yàn)橥耆挥眯臋C(jī)，心情就能平和舒暢。同年幼時(shí)讀那些童話書時(shí)的心情一樣，只有在這樣的時(shí)候，才遠(yuǎn)離了那些塵世間的紛擾。因此，每個(gè)人都渴望回到童年，但這已是不可能的事情了，然而我們卻還可以用童心看世界。
人都是從童年走過(guò)的，童心純真可愛(ài)纖塵不染，對(duì)眼前景物求新，對(duì)世間事物求新。春天草青青，秋天果實(shí)紅，天有陰晴，月有圓缺。于童心而言，都是夢(mèng)幻般的美麗。因而善觀察，勤求索，“打破沙鍋問(wèn)到底”，并不斷完善自我、成熟自我。童心一張白紙沒(méi)有負(fù)擔(dān)，對(duì)世界充滿愛(ài)。春風(fēng)和煦、夏荷清涼、秋高氣爽、冬有暖陽(yáng)，青山綠水皆有情，紅花綠草都是歌。在童心境界中，無(wú)紛爭(zhēng)、無(wú)怨悱、無(wú)名利煩惱，即使偶爾碰撞，也會(huì)風(fēng)吹烏云散，雨后見(jiàn)彩虹，不會(huì)像成年人城府深深嫉恨多年。
有一次，一個(gè)幼兒園老師問(wèn)小朋友:“花為什么會(huì)開?”一個(gè)孩子說(shuō):“花兒睡醒了，它想看看太陽(yáng)。”另一個(gè)孩子說(shuō):“花一伸懶腰就會(huì)把花朵給頂破了。”第三個(gè)孩子說(shuō):“花兒想伸出耳朵聽(tīng)聽(tīng)，小朋友在唱什么……”這位年輕的老師被深深地感動(dòng)了。
她原來(lái)準(zhǔn)備的答案十分簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得有幾分枯燥:“因?yàn)樘鞖庾兣土恕?rdquo;
幼小的心靈之所以幻想無(wú)邊，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有拘束，也許我們也曾經(jīng)會(huì)有這么多彩的答案，也曾經(jīng)幻想著把它保留下去，但隨著一個(gè)個(gè)無(wú)情醒目的大叉在諸如“陽(yáng)光很活潑”、“雪化了是春天”上印下，多邊形全都變成了沒(méi)有棱角的圓形。
如果要問(wèn)人一生最快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)候是什么時(shí)候?大多人都會(huì)回答--孩童時(shí)代。想一想我們?cè)诤⑼瘯r(shí)代的記憶就像一個(gè)百寶箱，里面最多的就是無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，為什么人們老說(shuō)“無(wú)憂無(wú)慮的童年”呢?那是因?yàn)楹⒆觽冎挥浀每鞓?lè)的事情，那些不快樂(lè)的事情很快就“自動(dòng)”消失了。我們不也一樣可以“無(wú)憂無(wú)慮”的嗎?只要我們?cè)敢?，不成天老記著那些不愉快的事，什么哪個(gè)孩子又不聽(tīng)話了，哪個(gè)孩子又怎么了，想想他們也是一群快樂(lè)的寶貝，他們也給我們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，這樣心里不是會(huì)更快樂(lè)些嗎?學(xué)會(huì)用童心看世界，快樂(lè)永遠(yuǎn)在你的身邊!
為此，我們要學(xué)會(huì)忘掉該忘的，給心靈減壓。我們要像孩子們那樣，以好奇的童心去欣賞生活中的美好。
童心看世界范文2:童心看世界
中午吃過(guò)午飯后，我正坐在沙發(fā)上給四歲的表妹凡凡講那個(gè)老掉牙的童話故事--《龜兔賽跑》故事講完之后，我說(shuō):“小兔子太驕傲了，所以它落后于小烏龜。你一定要記住‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。’應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)……”
“向小烏龜學(xué)習(xí)?可是它太不友善，它為什么不去把小兔子叫醒?”凡凡迷惑不解地問(wèn)。
這個(gè)故事我不知聽(tīng)到過(guò)多少遍，也不知講過(guò)多少回，但我從來(lái)沒(méi)有從小烏龜?shù)纳砩先グl(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，也不曾想到謙虛的前提是友善，而在四歲的孩子心里，友善比謙虛更重要。
在幼兒園當(dāng)幼師的小姨曾經(jīng)告訴我這樣一個(gè)故事:有一次，小姨問(wèn)小朋友們花兒為什么開了，小朋友們搶著回答:“因?yàn)樾』ǘ湓诶锩嫣珢灹?，它想出?lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友們唱什么歌。”“因?yàn)樾』ㄒ簧鞈醒桶涯嗤翐纹?，出?lái)了。”“因?yàn)?hellip;…”小姨的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槠鋵?shí)她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單，和小朋友們的比起來(lái)，簡(jiǎn)單的甚至有點(diǎn)枯燥，“因?yàn)樘鞖庾兣土恕?rdquo;
小姨說(shuō):“幼小的心靈之所以能夠自由翱翔，是因?yàn)樗麄儧](méi)有拘束，他們童言無(wú)忌!”
童心看世界范文3:暑假帶著童心看世界
這個(gè)假期我和陳璽竹、景義彤還有一個(gè)小妹妹的媽媽們一起去了浙江舟山的海邊。在海邊的前2天，因?yàn)?ldquo;蘇拉”的到來(lái)，海邊風(fēng)浪太大的緣故，不能下海。8月4日，天氣晴朗，媽媽帶我們到來(lái)海邊，去大海里游泳。
大海真的很大，有一種一望無(wú)際的感覺(jué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，海和天都是連在一起的。我們到了海邊，一起開開心心地向大海奔去，岸邊的浪不太大，等到跑出了100多米才發(fā)現(xiàn)海里的浪真的很大，海水把我推得高高的，我的腳趾尖都碰不到海底了，一下子緊張起來(lái)，不小心，喝了幾口海水，海水可真咸呀，上岸后還感覺(jué)到嘴里不僅僅咸咸的，還有沙子呢。
到了下午六點(diǎn)鐘，我們幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有玩過(guò)癮，可媽媽們緊張了，陳璽竹媽媽還讓旁邊的叔叔幫忙，到海里把我和陳璽竹一起給抓了回來(lái)，今天，我們玩的可真開心啊。
回去的路上，我們都感覺(jué)到肚子餓了，媽媽就帶著我們一起去吃路邊的燒烤，我們選了扇貝、年糕、雞翅、小海魚等5樣?xùn)|西，在火上烤熟了吃，味道可香了，我好像從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好吃的東西。
一天的游玩結(jié)束了，也讓我懂得了什么是大海的力量，嘗到了海水真的是咸的。
回到南京，我問(wèn)了老爸，知道了因?yàn)榈厍蚴菆A的，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海水和天是連在一起的，知道了海水是陸地上的河流匯集而成的，這些河水把土壤中的鹽分也帶到大海，經(jīng)過(guò)幾十萬(wàn)年的蒸發(fā)，鹽的濃度越來(lái)越高，海水是咸的也就不奇怪了。
我?guī)е目词澜?看到美麗的大海,這是我的暑假游記。
童心看世界范文4:行走在童心的世界
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時(shí)依然在平地上;而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢(mèng)想，帶著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。
行走在童心的世界，我見(jiàn)證了綿陽(yáng)幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當(dāng)我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí)，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅(jiān)定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，緣于紅幼領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)幼教事業(yè)同樣充滿激情的發(fā)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動(dòng)。5年前，綿陽(yáng)的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)已不言而喻，從事幼教工作的5年我見(jiàn)證綿陽(yáng)幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長(zhǎng)的5年。
行走在童心的世界，我倍感責(zé)任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽(yáng);也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏;還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當(dāng)我選擇一個(gè)從無(wú)到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí)，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)槲抑?，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛(ài)的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢(mèng)想，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可：孩子越來(lái)越多了，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽?jī)，獲得的榮譽(yù)也越來(lái)越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點(diǎn)，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。5年前，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴，家長(zhǎng)信賴的好老師。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽(tīng)我上課，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí)，薇薇跑到我面前來(lái)，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說(shuō)到：”李老師，我來(lái)幫你擦擦汗!”，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤(rùn)了，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!
動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂(lè)，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持、鼓勵(lì)下，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心;雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……
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