描寫(xiě)親情的作文
母親的心靈是子女的課堂。 —— 比徹，下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下描寫(xiě)親情的作文范文吧!
描寫(xiě)親情的范文1
親情是什么味道?享受了這么多親情，如果還不知道親情是什么味道，真的有點(diǎn)讓人貽笑大方了。
親情————就像是一瓶清涼的薄荷水，那涼涼的味道最適合在夏天享用了。去年夏天，我和姐姐到山坡上去采野菊花，我不小心摔到了坑里，小腿上蹭出了血。姐姐看見(jiàn)了，馬上就急中生智。采了一朵野菊花，把野菊花里的汁滴在了我的傷口處，一邊弄還一邊問(wèn)我，“疼不疼啊，有沒(méi)有事，要不等一下我被你下山吧。”回到家后，姐姐又給我消毒、包扎傷口，還時(shí)時(shí)“監(jiān)督”我，你讓我的傷口沾到水。擦上藥水的傷口火辣辣的，我卻一點(diǎn)也感覺(jué)不到疼。姐姐的關(guān)心和耐心就像一瓶薄荷水，將夏天的炎熱和受傷時(shí)的郁悶沖洗得干干凈凈。
親情——是一碗濃濃的中藥，它苦苦的味道，總讓我刻骨銘心。四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直是前三名，就覺(jué)得很自豪。漸漸的，我開(kāi)始偷懶，成績(jī)也開(kāi)始慢慢的下滑了。爸爸知道后也很著急，開(kāi)始每天晚上檢查我的作業(yè)，只要發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤就要我重做15道。我真的快受不了了，我恨爸爸，有一種不想要爸爸的沖動(dòng)。直到后來(lái)，我的成績(jī)慢慢的上去了，并且再也沒(méi)有下過(guò)前五名，我才明白爸爸的良苦用心。這份親情雖然苦，卻讓我回味無(wú)窮!
親情——是一杯純純的甜牛奶，它甜而不膩。國(guó)慶節(jié)，媽媽要加班，不能帶我出去玩了。為了這件事，我跟媽媽生了好幾天悶氣。那幾天，媽媽問(wèn)我什么我都不回答，也不跟媽媽說(shuō)話了。我無(wú)精打采的模樣讓媽媽心痛，最終，媽媽還向老板請(qǐng)假。為此，媽媽失去了國(guó)慶節(jié)豐厚的加班工資。這一切，都只是為了滿足我這個(gè)小孩子的自私的愿望。媽媽的同事都說(shuō)她沒(méi)頭腦，掙錢要緊，可是卻陪小孩子出去玩，真是太傻了?？墒菋寢屩牢移綍r(shí)學(xué)習(xí)很辛苦，好不容易盼來(lái)個(gè)國(guó)慶節(jié)，她不忍心破壞我的雅致。只是為了讓我開(kāi)心，卻要付出自己的豐厚工資。那份甜甜的愛(ài)，就是我童年最美味的味道。
親情的味道就在自己的身邊，只是你沒(méi)有去好好地留意它?？烊フ覍儆谧约和甑拿牢兜奈兜?mdash;—親情。
描寫(xiě)親情的范文2
下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師抱著做文章本進(jìn)來(lái)了，我以為這節(jié)課要寫(xiě)習(xí)作?？墒?，老師卻莫名其妙的問(wèn)了我們一些問(wèn)題，正在同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦之際，裴老師讓同學(xué)們寫(xiě)出自己心目中最重要的五個(gè)人。我提起筆在本子上鄭重的寫(xiě)下了：爸爸、媽媽、奶奶、姥姥、姐姐這五個(gè)人。這時(shí)候，老師又我們劃去其中的一個(gè)人，經(jīng)過(guò)再三考慮之后，我劃去了姐姐。雖然姐姐曾經(jīng)帶給了我許多快樂(lè)，但是她和我卻很少見(jiàn)面，劃去姐姐的時(shí)候，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，裴老師又讓我們劃去第二個(gè)人，還要?jiǎng)澣ヒ粋€(gè)?我不由自主的確張大嘴巴，我不知裴老師葫蘆里賣的什么藥。我猶豫了，我的手顫抖著從寫(xiě)著“姥姥”的那格里畫(huà)了條斜線，我的心里有一種舍不得的感覺(jué)。姥姥給我織了許多漂亮好看的毛衣，那每一針每一線都包含著姥姥對(duì)我的愛(ài)，我心里好難過(guò)。此時(shí)此刻，我的心情千百言萬(wàn)語(yǔ)是難以言表的。
可是，老師又要我們劃 第三個(gè)，我的本子上只剩下奶奶、爸爸和媽媽了，每當(dāng)劃去一個(gè)，我就心如刀割?，F(xiàn)在，我又要?jiǎng)澣ヒ粋€(gè)，可是，這三個(gè)人我一個(gè)也不能分開(kāi)呀，但我最終還是選擇了奶奶，奶奶平時(shí)很疼愛(ài)我，有一次，她的身體不好，但還是堅(jiān)持給我做好吃的-------。想到這，我的眼淚就像斷線的珠子一樣掉下來(lái)。很多同學(xué)也流下了傷心的淚水。我的本子上只剩下了爸爸、媽媽，在我的生活中，他們就像陽(yáng)光一樣溫暖著我，溫暖著我的心，如果我和爸爸、媽媽分離了，那我的生活就會(huì)變得灰暗無(wú)比，生活就像掉進(jìn)了深淵一樣，再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。可是，老師讓我們?cè)僖淮蝿?dòng)筆劃掉一個(gè)的時(shí)候，我沒(méi)有動(dòng)筆，因?yàn)?，我?ài)爸爸和媽媽。我不能用任何形式抹去我對(duì)爸爸、媽媽的愛(ài)!
這真是一堂淚水相伴的語(yǔ)文課!盡管我劃去了姐姐、姥姥和奶奶，但卻抹不掉我對(duì)他們的愛(ài)!
描寫(xiě)親情的范文3
每當(dāng)我吃著那香噴噴的花邊蛋糕時(shí)，都會(huì)想起他-我的爺爺。
我的爺爺去世時(shí)是八十三歲，他那花白的頭發(fā)下的額頭上有一個(gè)“三”字，總是拄著一根拐杖，整體看起來(lái)，就會(huì)讓你覺(jué)得很慈祥。
爺爺是個(gè)種地的鄉(xiāng)下人，沒(méi)有文化，更不能出口成章，但他一直都很疼我。有一次，爺爺?shù)匠抢飦?lái)探望我，我和他出來(lái)逛街時(shí)，走著走著，路過(guò)一家蛋糕店，爺爺放慢了腳步，用鄉(xiāng)下話問(wèn)我：“吃蛋糕嗎?”我說(shuō)：“不用了，爺爺。”可是爺爺執(zhí)意要買給我吃，他指著一種像花兒一樣的金黃色蛋糕問(wèn)：“多少錢。”服務(wù)員說(shuō)：“五元。”于是爺爺用他那滿是皺紋的手從口袋里拿出一張五元的鈔票遞給服務(wù)員，服務(wù)員便把稱好的一斤蛋糕給了爺爺，爺爺拿著蛋糕對(duì)我說(shuō)：“曹娛，你吃呀!”我熱淚盈眶地接過(guò)蛋糕一口一口地吃，不知道為什么，今天的蛋糕覺(jué)得異常好吃，酥脆、金黃。
爺爺年紀(jì)大了，病災(zāi)自然是避免不了的，他得了腦萎縮、中風(fēng)。他得腦萎縮時(shí)，我隨爸爸媽媽去探望，那時(shí)的我還小，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)爺爺可能已經(jīng)不記得我們是誰(shuí)了，我立馬一個(gè)箭步?jīng)_到爺爺跟前，問(wèn)：“爺爺，你還記得我嗎?”周圍的人幫我大聲的問(wèn)了一句，爺爺說(shuō)：“你是曹娛，我記得。”他還是像當(dāng)初一樣關(guān)心我，拿出桃酥餅來(lái)，問(wèn)我：“吃嗎?”我感動(dòng)得眼睛里的“珍珠”都快要掉下來(lái)了，連聲說(shuō)：“我吃我吃。”我大口大口地嚼著。
前年一月五日，我隨爸爸媽媽火速趕往老家參加爺爺?shù)脑岫Y。聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺是晚上起來(lái)上廁所，天太黑，不小心摔跤頭撞到凹凸不平的石頭地而喪命的。在葬禮上，我悲痛萬(wàn)分，眼睛里的珍珠一串一串地掉，并在心里默默對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你怎么可以先死呢，我還沒(méi)拿我的零花錢給你老買蛋糕呢!我還沒(méi)帶您去吃好吃的、去玩好玩的、去看好看的，你還沒(méi)看到我小學(xué)畢業(yè)呢?”我的嗓子差點(diǎn)哭啞了，于是我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)日子--月五日。
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