畢業(yè)的記敘文600字
一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)，就像樹(shù)林，樹(shù)葉會(huì)一片片的落光，樹(shù)葉發(fā)出唰唰的聲音，仿佛是在告別大樹(shù)，下面是小編為大家精心整理的關(guān)于畢業(yè)的記敘文600字，希望能夠幫助到你們。
畢業(yè)在即
馬上就要畢業(yè)了，我沒(méi)有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……
回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無(wú)法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會(huì)狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會(huì)開(kāi)除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂(yōu)成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞?，老師知道后?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對(duì)自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見(jiàn)我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……
以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來(lái)淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來(lái)回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來(lái)不會(huì)去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂(lè)來(lái)自晴朗的天空，來(lái)自路邊的小狗，來(lái)自眼前飛過(guò)的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無(wú)知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來(lái)的，只要天空一陰暗下來(lái)，我所寫(xiě)出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來(lái)自天氣，還來(lái)自考試成績(jī)，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會(huì)讓我感到難過(guò)……
現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會(huì)用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫(xiě)出的文章不會(huì)再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無(wú)法找到他們……
時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話(huà)，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。
畢業(yè)
小學(xué)畢業(yè)。六年級(jí)我們歡聲笑語(yǔ)的告別童年，與童年的玩伴相擁說(shuō)再見(jiàn)。小學(xué)的六年時(shí)間里，絕大部分我們與同學(xué)一起在教室和游戲中度過(guò)，雖然有痛苦，也有悲傷，但是都是暫時(shí)的，在記憶里歡樂(lè)依然是主題。那時(shí)我們的煩惱是什么時(shí)候我們才能長(zhǎng)大，不再受父母，老師的管教。(時(shí)至今日，我依然受父母和老師的管教，唉……)
初中畢業(yè)。雖然還有些稚氣未脫，但是也逐漸成熟，依然向往長(zhǎng)大的我們揮手告別初中，也結(jié)束了九年義務(wù)教育。在這三年里，游戲和笑聲依然是我們生活的主題，我們逃課，我們打鬧，一起玩耍。這三年也是我們最反叛的三年，反抗父母，反抗老師，總之就是我行我素。同學(xué)們還記得初中時(shí)的地理老師嗎?他就是我們的見(jiàn)證。
高中畢業(yè)。其實(shí)高中應(yīng)該是畢業(yè)了兩次。一次是分班，一次是高考。分班前的高一，我們是學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。學(xué)習(xí)是年級(jí)第一，鬧騰也是第一。(雖然我并不鬧騰)然后分了班，有新同學(xué)的加入，也有新老師的授課，我們感受著新鮮，體味著高三前僅有的快樂(lè)時(shí)光。在歡樂(lè)聲中我們走進(jìn)高三，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是歡樂(lè)聲卻沒(méi)有停止。高中畢業(yè)，我們選擇不同，但是我們回憶卻都在那里。
時(shí)光荏苒，我們又要大學(xué)畢業(yè)。這四年我們脫去浮華，走向現(xiàn)實(shí)，雖然總說(shuō)現(xiàn)實(shí)多么黑暗，但是心里依然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，懷揣著最初的夢(mèng)想，走進(jìn)自己的人生。在這四年里，歡聲笑語(yǔ)是少不了的，但也有不愉快的時(shí)候。一次又一次的挫折讓我們成熟，一次又一次的失敗讓我們走向勝利。大學(xué)是我們從小的一個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)在我們要走出夢(mèng)境，走向現(xiàn)實(shí)，希望我們每一個(gè)人走出屬于自己的精彩。
畢業(yè)感言
迎著夕陽(yáng)的余輝，踏著五彩的霞光，我拖著一個(gè)裝滿(mǎn)“夢(mèng)”和“情”的行李，走在告別母校的路上。我走呀，走呀……把在母校――東展小學(xué)的種種故事編織成一條綢緞，一條最美最美的綢緞……
剛進(jìn)入東展小學(xué)，那時(shí)我還不滿(mǎn)七歲。弱小的我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，沒(méi)有爸爸的依靠，沒(méi)有媽媽的問(wèn)候，讓我好幾次哭了起來(lái)。每當(dāng)這種時(shí)候，周老師，我的第一任班主任就會(huì)走過(guò)來(lái)，牽住我的小手，柔聲細(xì)氣地安撫我，一句句親切的話(huà)語(yǔ)，一下子溫暖了我的心。
漸漸的，我在東展一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
在這里，我寫(xiě)下了第一篇讀書(shū)筆記，完成了第一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn);我第一次學(xué)習(xí)采訪(fǎng)，第一次參加競(jìng)選演說(shuō);我第一次在《少年日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章，還第一次拿到了全校溜旱冰比賽的冠軍……我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)，都凝聚了老師無(wú)數(shù)的心血!直到現(xiàn)在我才明白，老師給予我們的，真是太多太多……
在這里，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，懂得了尊重和寬容。我尊敬師長(zhǎng)，友善同學(xué)，結(jié)交了好幾位非常要好的朋友。
一棵大樹(shù)下，我和我的好朋友小玉在紙上寫(xiě)下約定，十年，廿年以后，不管我們身在何方，在干什么，都要相聚一處，交流情況。我們把各自的夢(mèng)想在紙上，共同裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，把它深深埋進(jìn)樹(shù)下的土里。那瓶子里裝的豈止是兩張普通的紙條?那是我們永遠(yuǎn)不斷的情誼，還有緊緊相連的兩顆心。
我們一起唱著以前唱過(guò)的，最喜歡唱的歌，唱著，唱著，我們的眼眶里閃起了淚光。我多希望那歡樂(lè)的旋律永遠(yuǎn)在童心中回蕩。嘆，有誰(shuí)能讓時(shí)光倒流?
夕陽(yáng)，晚霞，仍在天邊。該上路了，開(kāi)始我們的第二段人生旅程，去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……
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