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家庭生活敘事作文精彩范文

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家庭生活敘事作文精彩范文

  在家庭教育中,多給孩子選擇的機會,在日常生活中,培養(yǎng)孩子掌握選擇、判斷和取舍的能力就顯得尤為重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于家庭生活敘事作文,歡迎參閱!

  家庭生活敘事作文篇一

  俗話說:“少年強,則國強!”是的,的確是這樣。你們看,中國這么大,人這么多,應(yīng)該是很發(fā)達的,但事實卻不是這樣,咱們中國連小小的日本都不如。就像剛剛那句俗話一樣,為什么國家不強,因為我們不強;為什么我們不強,因為大多數(shù)人的家庭教育方式不對。

  經(jīng)統(tǒng)計,中國有很多的父母,是把自己的孩子當做成績單。比如說大多數(shù)家庭會出現(xiàn)這樣的情況:你考得很好,父母獎勵你,夸獎你;而你考得不好,他們則會罵你,打你,嚴重的會強迫性進行退學(xué),或進行人生的心理傷害。這些是很惡劣的!爸爸媽媽們啊!請注意,我們是人,不是拿去炫耀,爭光的工具,利用品!我們小孩也有尊嚴,不要把我們當做玩具。這會顯得你很自私,你要把我們拿去炫耀,得經(jīng)過我們的允許,我知道,這是為我們好,但你們還是不能有這樣的想法。

  可見這差距是多么的大啊!美國那么發(fā)達,就是因為他們大多數(shù)父母都不認為孩子是他們的成績單。爸媽們,如果我們有錯,請?zhí)岢鰜?,并講解;不要因為成績而傷害我們。我們不是你們的成績單!

  家庭生活敘事作文篇二

  家庭教育,伴隨著孩子的一生,給了孩子無限的歡樂。家庭,是我們的避風港,家庭是我們的心靈依靠。在依靠家庭的過程中,少不了家庭教育。家庭教育,又如四季,每一個季節(jié)都會有不同的收獲,不同的感受。

  春季

  父母的愛潤物無聲,春天里把愛埋進土里,秋天就會收到很多的愛。

  我們還是孩子,還不懂什么是教育,更不懂得人生還有很多規(guī)矩值得我們?nèi)プ袷?。家庭教育,及時的糾正了我們的錯誤。

  春天,我們是即將破土而出的種子,家庭教育,用愛呵護幼苗的成長。

  夏季

  父母的愛是無言的,不一樣的愛都悄悄來到了我們的身邊,包容理解我們。

  夏天的我們就像青春期一樣,有著自己的性格,像火一樣炙熱,又像刺猬一樣敏感。父母們在進行家庭教育的時候,給我們更多的是包容理解。炎熱的夏天,我們激情四射,一曲曲熱歌勁舞映射出充滿朝氣的我們。

  感謝父母的包容,家庭教育及時教育了我們不走彎路,不迷戀網(wǎng)吧,不在青春路上留下悔恨的淚水。

  秋季

  當我們背起沉重的行囊,拉起行李箱,進入完全陌生的城市讀大學(xué)。我們不在父母的視線內(nèi),卻躲不過父母的思念。思念猶如長河般,長長短短的日子里,有我們開心的笑顏,憂傷的愁容。

  父母會打電話,再次開始遠距離的家庭教育,不要跟同學(xué)鬧別扭,要積極融入到大學(xué)的生活中。孩子們開始有了自己的戀人,鬧別扭了,母親會對自己的小棉襖說“別孩子氣了,學(xué)會理解。”父親會對男孩子說“真喜歡人家就去道歉,女孩兒需要被人疼。”時時刻刻家庭教育不會離自己很遠。“合理安排自己的生活費。”這是父母們的叮囑,也是在進行著自己的家庭教育。

  冬季

  終于,不用苦讀詩書,也不用每天晨讀了。因為我們已經(jīng)進入了社會,開始為自己的人生進行打拼。發(fā)現(xiàn),原來絮絮叨叨的父母們已經(jīng)變得平靜和氣。之前說“不要不要怎么樣。”現(xiàn)在變成了你的傾聽者。當你打電話回家的時候,爸爸媽媽只會說,“兒啊,在外照顧好自己,有空?;貋怼?rdquo;這樣簡單的叮囑也是家庭教育,不管你在外面多么優(yōu)秀,爸爸媽媽都會告訴你,從基礎(chǔ)做起,慢慢的,做人戒驕戒躁。

  當我們領(lǐng)著自己的另一半開始經(jīng)營自己的小家庭的時候,爸爸媽媽只會教育你珍惜幸福。

  冬季的家庭教育不會像春季和夏季那么多,父母們漸漸的老去了,更多的是需要自己的陪伴。小的時候,我們希望爸爸媽媽陪陪我們,我們不需要太多的金錢,等我們長大以后,才發(fā)現(xiàn),父母也不需要太多的金錢,需要的是我們堂堂正正做人,?;丶铱纯础?/p>

  愛如四季,一代又一代,是亙古不變的輪回。春天播種澆水,夏天修剪拔草除蟲,秋天采摘果實,冬天儲藏選種,未來年的豐收做準備。家庭教育,伴隨我們一生。

  家庭生活敘事作文篇三

  朋友一直強烈推薦《卡爾威特的教育》這本書,今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育,尤其是父母對孩子的影響。

  愛爾維修曾經(jīng)說過:人剛生下來時都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時期所處的環(huán)境不同,有的人可能成為天才或英才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話,每對父母都在努力通過自己的經(jīng)驗與方式來教育自己的孩子,并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實踐與理論聯(lián)系起來。因為我們每個家庭、每位父母、每個孩子都是完全不同的。

  總結(jié)書中老卡爾的教育方法,我頗有收獲。首先是平等對話:在對孩子的教育過程中,老卡爾威特在很多時間從來沒有把孩子當成孩子,而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中,父母在孩子面前是沒有絕對權(quán)威的,相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點在我們的家庭中是需要父母特別注意的,我們常常習(xí)慣的認為孩子還小,把自己的所謂的經(jīng)驗之談強加給孩子,忽略孩子的感受,有時甚至還會有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進行換位思考,多從孩子的角度看事情,真遇到火氣上來的時候冷靜一下,真正和孩子做到平等。二是快樂學(xué)習(xí):要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣,要開發(fā)孩子的智力,引導(dǎo)孩子對周圍事物的興趣,養(yǎng)成勤于思考,善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,要鼓勵孩子敢于向成人提問。

  進入三年級下半學(xué)期以來,我們對小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手,鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長,我們在學(xué)業(yè)上能夠插手的東西會越來越少,父母的放手、鼓勵和肯定能讓孩子真正體會學(xué)習(xí)的快樂,從而愛上學(xué)習(xí)。家長的心態(tài)也要正確,從而培養(yǎng)孩子的健康的競爭態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會了社會競爭的殘酷,而這一切將來孩子也要獨自面對,一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài),讓孩子健康成才。 三是個性培養(yǎng):卡爾威特教育一個最本質(zhì)的特點就是因人而異、因材施教,培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點,少與別人的孩子作比較,多多看到孩子的小小進步,少些批評,多些鼓勵。每次家長會,英子老師都會提到:父母是孩子最好的老師。我們感觸良多,言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣:平時待人接物更禮貌一點,孝順父母更周到一點,上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點,知識積累更全面一點因為這些,不知道什么時候,孩子就會回饋在你的身上。

  十四歲前的教育,決定孩子的一生,好的父母應(yīng)該在這段時間認真對待孩子的教育問題。我愛我的孩子,珍惜與孩子相處的機會,我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭,希望他以后自信、健康、開朗,勇敢面對生活與挑戰(zhàn)。


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