經(jīng)典寫人敘事作文800字精彩范文
經(jīng)典寫人敘事作文800字精彩范文
許多學(xué)生一講到寫作文,就會(huì)抓耳撓腮、啃筆頭,無從下筆,或者就是搜腸刮肚的把以前寫過的文章改頭換面,草草了事,完成任務(wù)。你想知道經(jīng)典寫人敘事作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的經(jīng)典寫人敘事作文，一起來看看吧!
經(jīng)典寫人敘事作文：告別
轉(zhuǎn)眼間我已不是舔著棉花糖的小女孩了。時(shí)間，總能在瞬間破解許多芳華與美麗，而我，只是那背后小小的塵埃，要告別我的故土，尋找一片可以承載夢想的天空。
告別，每一次都那么傷心與不舍，總是期待著重逢的欣喜。但是，我始終得學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)選擇離開，那樣才能更快的成長。
記得不久前的那一天。
“媽，我提著大袋小袋的，能幫幫我嗎?”我雙手向前，作出無比可憐的求救狀。平時(shí)，媽媽總是會(huì)立刻伸手接過我的東西，把我送到車站才離開?？墒?，今天她顯得有些不一樣了。
她雙手停在空中頓了頓，又縮了回來。她望著我的眼睛：“靜仔，你已經(jīng)是個(gè)大人了。媽媽想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。以后，我也就不會(huì)那么擔(dān)心了。”我不知道她為什么這么說。我只是在瞬間覺得手上的東西又沉了許多。
她把書包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些無比重的“擔(dān)子”，心里覺得失落又孤單。我想，我可以成為她眼中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人嗎?現(xiàn)在，我也無法確定。
一個(gè)人走出家門。第一次覺得夜是那么的黑。黑的可以把我吞沒。望著萬家燈光，心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么，往前還是往后?我是個(gè)被丟棄的孩子。
乘坐在返校的車上，吹著呼呼的風(fēng)。我的思緒還是不停地飄飛著。突然，望著天上的北極星，看著手中袋子里媽媽精心為我準(zhǔn)備的東西，望著車內(nèi)張張陌生卻快樂的臉，我似乎明白了什么。
其實(shí)，我并不孤獨(dú)。媽媽這樣做只是想讓我成為一個(gè)真正的大人。我必須學(xué)會(huì)告別。告別家庭的溫暖，告別依賴的性格，告別一切稚嫩的自己。只有釋然地告別，才會(huì)擁有更加成熟的“面容”，才能像北極星那樣，雖然孤單，卻仍然閃閃發(fā)光，有著自己的一片天。
站到了，我輕松地下車，似乎尋找到了目標(biāo)。我的告別在高一的今天，第一次那樣開心，第一次那么暢快。
現(xiàn)在的我，還是擁有當(dāng)時(shí)稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一層閃閃發(fā)光的色彩。人生是需要學(xué)會(huì)告別的，只有舍得告別你所喜愛的，你才會(huì)有機(jī)會(huì)尋找你更愛的。就像我，在揮手的剎那，真正學(xué)會(huì)了做一個(gè)成熟的自己!
經(jīng)典寫人敘事作文：最后的猶大
猶大受到了應(yīng)有的懲罰，這除了上帝無人知道;上帝保留了猶大最極端的一面靈魂，這除了上帝也無人知道。這就是所謂“最后的猶大”的來源。
上帝，毫無疑問是偉大的，除了兩件事以外沒有他辦不到的。這兩件事分別是創(chuàng)造出自己搬不動(dòng)的石頭和解釋這一現(xiàn)象。但通宵古今這種小事畢竟不能難倒他，所以他做了一個(gè)決定……
畫家捋了捋那染成五顏六色的胡須，面對面前這張空白的畫布，他在凝視……突然，他的眼神里掠過一絲光亮，他鉤過畫筆，經(jīng)過一番狂亂而有蓄的交織，那副畫終于從他的腦海中脫離，映在了畫布上——他當(dāng)然不知道這一切都是上帝的安排……
“十年了!我終于成功了!”畫家心理一遍又一遍的重復(fù)著，他的目光死死的盯著這幅畫——溫和的土黃與深雅的黑，繪出的神秘，永無止境!
一切如上帝所料，或者說在上帝的安排下，這幅畫為世人所熟知，并被賦予了藝術(shù)的最高榮譽(yù)。
畫中其實(shí)只有一個(gè)人的半身像。我們姑且認(rèn)為她是個(gè)女人，而她自然典雅的坐姿、傾瀉披下的烏發(fā)、飄渺似無的頭紗、風(fēng)撫水波般的胸部線條以及白皙如雪的肌膚……以致世人把她奉為畫中的“維納斯”。
然而，這些與她那文明遐邇的微笑比起來，無疑是陪襯物。她的微笑——嘴角上揚(yáng)到一個(gè)奇妙的弧度，構(gòu)成無數(shù)種微妙的表情，散發(fā)出無數(shù)種迷人的神韻!
她后方的風(fēng)景，呈現(xiàn)出的明顯的不對稱，更是襯托了不明顯的神秘!
這幅畫叫《蒙娜麗莎》。
于是，看清蒙《蒙娜麗莎》的微笑，便成為一個(gè)世人都在竭盡全力做的愚蠢行為。只要時(shí)間在延續(xù)，空間在延續(xù)，蒙娜麗莎的微笑都不會(huì)重復(fù)——她不愿讓人看到她同樣的表情!這源自她體內(nèi)的靈魂，極端的罪惡。
這便是上帝的決定——讓極端的罪惡鑲?cè)脒@幅畫中，或者說讓極端的罪惡盡情的延伸，造就了這幅畫。
不解的神秘帶來無數(shù)的疑惑，這促使愈來愈多的世人不相信這個(gè)世界上他們最能相信的人——自己!他們開始懷疑、開始作態(tài)、開始欺騙……這似乎是一種關(guān)乎思考的欲望……
每當(dāng)這時(shí)或者說時(shí)時(shí)刻刻，遠(yuǎn)處上帝的嘴角都會(huì)揚(yáng)到一個(gè)更奇妙的弧度……
經(jīng)典寫人敘事作文：一次珍貴的記憶
前天，我們快樂學(xué)作文的全體師生排著長長的隊(duì)伍來到荊門市博物館。博物館的講解員阿姨帶著我們進(jìn)行了許多活動(dòng)，其中最讓我難忘的是一次難得的體驗(yàn)——拓片。
教我們拓片的是荊門文化界的名人焦知云老爺爺。焦?fàn)敔斏砩峡嬷t艷艷的綬帶，上面寫著：荊門市博物館志愿者。雖然他頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋，但他的眼睛卻格外有神，整個(gè)人看上去精神抖擻，十分親切。
焦?fàn)敔斢H自演示了上紙、砸字、吸水和上墨四個(gè)環(huán)節(jié)后，我們便跑到碑前，迫不及待地去動(dòng)手拓片了。
我們分成了五個(gè)組。我和張正然、楊澤瑞、孫兆祺、姚凌楓、鄒委彤是一組，其中姚凌楓是組長。
我把宣紙輕輕地蓋在石碑上，姚凌楓太著急了，還沒把紙鋪平就用白芨水往上抹。這下好了，一張紙全部報(bào)廢。
第二次，我再次把宣紙鋪在上面，這回我們可不敢大意，趕快把紙鋪平，再拿起沾了白芨水的毛刷，輕輕在紙面劃過去。毛刷好似調(diào)皮的小蝸牛，在身后“走”出了一道道水痕。
我們組的鄒委彤舉起硬鬃刷，在粘過白芨水的宣紙上，像蜻蜓點(diǎn)水一樣，輕輕地垂直打擊，把紙給輕輕砸進(jìn)字的凹槽里。好，砸字也完成了。
到了吸水環(huán)節(jié)，我們絲毫不敢疏忽，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。焦?fàn)敔敻嬖V我們，要把宣紙吸得像鋪了層白霜一樣。我們把報(bào)紙覆蓋在宣紙上，幾個(gè)人一起動(dòng)手，小手“啪啪啪”地打在報(bào)紙上，不一會(huì)兒報(bào)紙就濕了。
我們七手八腳地把報(bào)紙揭開，卻發(fā)現(xiàn)水完全吸干了，我們都不好意思地?fù)狭藫项^，尷尬地笑了。
到了最關(guān)鍵的一步——上墨。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我把母包蘸了墨，用子包去“借”墨，試好濃淡后，子包便“嗒嗒嗒”地落在宣紙上。第一張作品完成了，看看我們的作品，東一塊墨太濃了，西一塊墨太淺了，字跡也不夠清晰。我們都笑了，但我們還是得到了焦?fàn)敔數(shù)目洫?jiǎng)。
我們學(xué)前面的做法，又做了三張，可惜沒紙了，不然我們還會(huì)做更多呢!
半天的時(shí)間很快就過去了。這次博物館之行，我們不僅得到了焦?fàn)敔數(shù)挠H切指導(dǎo)，還與珍貴的石碑親密接觸，實(shí)在是十分榮幸!這次難忘的、寶貴的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
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