經(jīng)典敘事作文600字優(yōu)秀范文
記敘文寫作能力是學(xué)生應(yīng)該掌握的一項重要能力，它是學(xué)生作文的根基，是提升學(xué)生語文素養(yǎng)的重要載體。下面是學(xué)習啦小編為大家整理的經(jīng)典敘事作文，供大家分享。
經(jīng)典敘事作文：不變的傳統(tǒng)永恒的母愛
我的母親是一個平凡的人，和天底下所有母親一樣，她將偉大的母愛默默給予了她的女兒。多年來，我感受著無微不至的母愛快樂成長，一切覺得理所當然，從未真切的感恩母親，甚至任性的責怪母親沒有滿足自己買芭比娃娃的要求。
有一天，我無意中讀到一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼?。一位母親和她5歲的孩子坐在飛機上，突然，乘客們聞到了一股嗆人的煙味，原來飛機發(fā)生故障了，頓時，恐懼情緒蔓延在所有人的臉上。這位母親凝望著自己的孩子，鎮(zhèn)定地說：“孩子別怕，媽媽在!”這時，飛機已經(jīng)快要失控了，在緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫的將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口?？赐赀@篇文章，我流出了眼淚，我真切的感受到了偉大的母愛，我想到了“泰坦尼克號”快沉沒時那位舍生救子的母親，想到了汶川大地震中那位懷抱孩子舍生護子的母親，也想到了我自己的母親。
爸爸工作很忙，我的記憶中，媽媽每天早上總是第一個起身，當我睡意朦朧時，她已經(jīng)在廚房演奏鍋碗瓢盆交響曲，為我準備早飯了，待我吃好早飯，她又開著電瓶車送我上學(xué)，自己回頭匆忙的吃完早飯，又去上班，每天去接我放學(xué)時，總不忘帶點點心給我。晚上輔導(dǎo)我作業(yè)后，還得收拾家里，又是最后休息。多少個春來冬去，多少個日日夜夜，細想起來，媽媽給我的愛實在太多!
誰言寸草心，報得三春暉?天下的孩子們，羊有跪乳之情，鴉有反哺之恩，我們做子女的應(yīng)盡量理解父母、孝敬父母、感恩父母，弘揚中華民族傳統(tǒng)孝道，無論家貧家富，你都會感受到有母親的家總是最溫馨的。
經(jīng)典敘事作文：那次我流淚了
淚水是成長的記錄，淚水也珍藏著我走過的歷程。——題記
淚水——成長的一種記錄方式，每一顆晶瑩的淚水都珍藏著我所走過的歷程。回首往事，我懂得了每一次的流淚，都如一場風雨，風雨過后總會見彩虹。淚水讓我變得更堅強，對美好的生活更加向往。我相信，我的人生在我的努力下變得輝煌。
記得五年級下學(xué)期，期末考試時，我沒有好好復(fù)習就被迫推上了那無煙的“戰(zhàn)場”。坐在考場上，媽呀!我要窒息了。科學(xué)卷子上好多，好多......題不會，我最后想到了一個聰明的辦法：蒙!不會也是答案嘛!我蒙了一個又一個，在最后一個題的答案剛剛“出爐”時，響起了“噪音”：“距考試結(jié)束還有十分鐘”。我檢察了一遍又一遍，終于在打鈴前檢查完了最后一題，將卷子交了上去。
幾天后，卷子發(fā)下來，我驚呆了，我科學(xué)競賽只考了八十九分，媽媽與我約定，每門功課不能下九十分的?？墒?，這，這，這怎么辦呢?我懷著忐忑的心情將卷子上的兩個錯字用筆劃掉，再將正確的填上去，再用紅筆在分數(shù)后面加了兩分。我想，現(xiàn)在九十一分了，媽媽不會罵我了。于是放學(xué)后回到了家，將卷子遞給了媽媽。媽媽沒有看出任何蛛絲馬跡，還表揚了我。我心里像打翻了五味瓶一樣，特別地難受。我真想一五一十地告訴她：“別說了，我受不了了呀!”但是，最后我只張了張嘴，并沒有說話。那天晚上我哭了......
那次事后，我下定決心認真讀書，不放過任何可以學(xué)習的機會，再也不讓愧疚的眼淚在我臉上橫飛。
經(jīng)典敘事作文：那一次，我懂得了堅持是一種美
走在我面前的是一對母子，小男孩拿著一根色彩斑斕的棒棒糖，一邊走一邊舔著。綠色的糖汁糖順著嘴角流到了下巴。他一邊走一邊東張西望，似乎不認識這兒，十分開心。
不一會，棒棒糖吃完了，小男孩不知所措地看看四周，臉上流露出疑惑的神情，似乎想了一會，便偷偷地把糖棍扔要地上。
我正想上前揀起來，這時，卻見小男孩的母親轉(zhuǎn)過了身。她看見小男孩雙手空空的，又看到地上有一根棒棒糖棍子，頓時拉下臉來。我聽到她在訓(xùn)斥小男孩：“你怎么能亂扔垃圾?”小男孩爭辯著：“沒有垃圾筒。”媽媽嚴厲地說：“那也不能隨便扔在地上。垃圾箱就在馬路對面。”小男孩哭出了聲：“一根小棒子，都看不出來。”母親說：“如果每個人都像你這樣，馬路不是變成垃圾場了嗎?”我不由自主地點了點頭。
小男孩覺得媽媽說得有道理，哭聲漸漸止住了：“那么，我該投什么顏色的垃圾筒呢?”
母親說：“我們應(yīng)當把小棒扔進可回收垃圾筒，就是那個綠色的，你看到了吧?”一邊說一邊用手指著馬路對面的一個大垃圾箱。
“可是要過馬路，還要走好長一段路呢!”小男孩用乞求的目光看著母親，希望母親改變主意。
“不行。”母親看穿了小男孩的心思，斬釘截鐵地一口否決，“保護環(huán)境衛(wèi)生可是人人有責的。你不想我們的城市變丑吧!”
“好吧!”小男孩無奈地點點頭，撿起小棒，和母親一起走向馬路對面。
美，就在一瞬間誕生了。我用敬佩的目光注視著母親的身影。我懂得了：美，不僅是環(huán)境美，更是行為美，對正確行為的堅持美。
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