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七年級(jí)敘事作文700字左右范文

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  敘事類寫(xiě)作是學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的組成部分,他考察了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。你知道要怎么樣寫(xiě)好七年級(jí)敘事作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級(jí)敘事作文,供大家分享。

  七年級(jí)敘事作文:值得回憶的一件事

  驀然回首,往事如煙,過(guò)去的許多事都已漸漸忘卻,猶如老照片般褪去了顏色,但是有這樣一件事至今還像陽(yáng)光一樣溫暖著我,感動(dòng)著我。

  記得那是一個(gè)初夏,周五下午放學(xué)時(shí)間。教學(xué)樓中,許多班級(jí)都排好隊(duì)等待放學(xué)。每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著放假的幸福。但唯獨(dú)我愁容滿面——我的鑰匙丟了!“一串小小的鑰匙又能去哪呀?難不成自己長(zhǎng)腿跑了?”我小聲的嘀咕著,臉上卻難掩不安的表情。

  下樓了,還沒(méi)等隊(duì)伍走出校門,我又急匆匆的跑回操場(chǎng)上尋找鑰匙??墒窃谫即蟮牟賵?chǎng)上找一把小小的鑰匙,簡(jiǎn)直是大海撈針啊,但我記得就是上體育課丟的。此刻的我內(nèi)心無(wú)比焦躁。

  這時(shí)我最好的伙伴跑到我面前,上氣不接下氣的說(shuō):“我說(shuō)你怎么人間蒸發(fā)了,原來(lái)是鑰匙丟了。”“是啊這可怎么辦啊?”我不耐煩的說(shuō)道,“走,我陪你去找”她拉起我的手向班里走去。班里一個(gè)人也沒(méi)有,空曠,沉寂。我們彎下腰仔細(xì)搜索每一個(gè)角落“我記得好像不是在這里丟的。”“萬(wàn)一有呢,人們不常說(shuō)不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一嗎。”不知道為什么,我們說(shuō)話的聲音像是被放大了無(wú)數(shù)倍。經(jīng)過(guò)一番尋找,終究還是沒(méi)有找到

  我們來(lái)到廣播室,那里有許多與主人走失的物品“老師,請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有人送來(lái)一串鑰匙?”我有禮貌的問(wèn),眼神中充滿期待,希望得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的線索“沒(méi)有啊,你去別處找找吧。”唉,剛剛?cè)计鸬南M制茰缌恕?/p>

  “會(huì)不會(huì)在書(shū)包里”她又問(wèn)到,說(shuō)著就翻找起我的書(shū)包來(lái)。忽然“這個(gè)是嗎?”“哈哈,終于找到了。”我們對(duì)望了一眼,一起傻笑起來(lái)

  這件事讓我知道什么是友情。友情是陪你哭,陪你笑;在你困難時(shí)義無(wú)反顧的幫助你;是從不拋棄,從不離去。

  友情,令我感動(dòng)

  七年級(jí)敘事作文:感受

  每個(gè)人都有自己的故事,而我的故事多得數(shù)都數(shù)不清,有喜有憂,有笑有淚,有花有果?;蛟S我的故事會(huì)與別人的故事有些相似,但那始終都屬于自己獨(dú)一無(wú)二的故事。

  當(dāng)我踏入初中的大門時(shí),讓我又歡喜又憂傷。歡喜,是因?yàn)槲医K于進(jìn)入新的學(xué)校了。憂傷,是因?yàn)槲疫M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,感覺(jué)一切都是那么陌生。一切仿佛又來(lái)的太快了,回想起昨天,耳邊還回蕩著同學(xué)們的嬉鬧聲,可今天,我就踏入了初中的大門。

  當(dāng)我進(jìn)入七年級(jí)五班時(shí),感覺(jué)一切都不是那么陌生了,我感覺(jué)七年級(jí)五班雖然是七年級(jí)最后一個(gè)班,但是它卻能讓我感覺(jué)到溫馨。而且,我不僅認(rèn)識(shí)了一群活潑而又可愛(ài)的同學(xué)們,還認(rèn)識(shí)了一位嚴(yán)厲而又寬容的班主任。

  我的班主任和我之前認(rèn)識(shí)的老師不同。我的班主任是一位寬嚴(yán)的老師,也是我的語(yǔ)文老師他常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí),班主任不但不生氣,而且還和藹地說(shuō):“只要知錯(cuò)能改,還是好孩子。”班主任總會(huì)鼓勵(lì)我們,寬容我們,諒解我們。每當(dāng)上課時(shí),有同學(xué)在說(shuō)話或是搞小動(dòng)作了,班主任總會(huì)用他那具有魔力的眼神,提醒我們一下!

  每當(dāng)我們生病時(shí),班主任就像我們的父母一樣,為我們擔(dān)心,為我們著急。每時(shí)每刻提醒我們吃藥,還總是會(huì)問(wèn)我們有沒(méi)有好些??墒牵慨?dāng)班主任自己生病時(shí),同學(xué)們也會(huì)關(guān)心地問(wèn):“老師,您怎么了?”班主任卻微笑著說(shuō):“我沒(méi)事!”

  當(dāng)我們遇到不會(huì)的題時(shí),班主任總是會(huì)認(rèn)真的講解給我們聽(tīng),如果我們還是不會(huì),班主任不但不會(huì)生氣,還會(huì)用心的在講解一遍給我們聽(tīng),直到我們學(xué)會(huì)為止。有的同學(xué)就會(huì)說(shuō):“老師,您教一遍學(xué)不會(huì),教一遍學(xué)不會(huì),您不煩嗎?”老師總是耐心地說(shuō):“不怕你們學(xué)不會(huì),就怕你們不學(xué)。”

  當(dāng)我進(jìn)入初中之后,才感受老師是多么的關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生是多么的敬愛(ài)老師!

  七年級(jí)敘事作文:家的溫暖

  走在回家的路上,望著還未走過(guò)的路,感覺(jué)未走的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。慢慢地走著,一陣風(fēng)徐徐的吹過(guò),感覺(jué)好冷好冷。抬頭仰望著天空,天空陰沉沉的,感覺(jué)好靜好靜?;叵胫遗c爸爸媽媽之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我會(huì)心的笑了。

  記得那個(gè)星期一,天空中下起了小雨,校車把我送到了指定的站點(diǎn)后,我并沒(méi)有看到那個(gè)令我盼望的身影,心里很是失落。“爸爸不是說(shuō)好來(lái)接我的嗎……看來(lái)只能淋雨回家了。”我抱怨的說(shuō)道。正當(dāng)我要獨(dú)自往家走的時(shí)候,我看到了一個(gè)人正向我這里跑來(lái),原來(lái)是爸爸!他果然沒(méi)有爽約。只見(jiàn)爸爸渾身都被雨水打濕了,嘴里卻在說(shuō):“對(duì)不起對(duì)不起,我來(lái)晚了。”說(shuō)著拿出了事先準(zhǔn)備好的雨傘,為我撐起了一片藍(lán)天。我高興的說(shuō)了聲謝謝爸爸,心里卻暗暗地想:爸爸為什么不打傘?在回家的路上,爸爸問(wèn)了我好多問(wèn)題,問(wèn)我讀書(shū)累不累,在學(xué)校里有沒(méi)有發(fā)生什么好玩的事情等等,可見(jiàn)爸爸對(duì)我的關(guān)心。回到家,我看到媽媽準(zhǔn)備了一桌的“滿漢全席”,還親切的對(duì)我說(shuō):“快去洗手,我做了你最愛(ài)吃的菜。”吃飯的時(shí)候,爸爸媽媽一直不停地給我?jiàn)A菜,把大魚(yú)大肉都丟進(jìn)了我的嘴里。做作業(yè)的時(shí)候,媽媽一直在旁邊看著我做,如果遇到不會(huì)的,她就耐心地指導(dǎo),直到我懂為止。做完作業(yè),我們?nèi)叶甲诳蛷d里,爸爸打開(kāi)了電視,換到了我最喜歡的頻道讓我看,看到好笑的,我們?nèi)脊笮?,整個(gè)屋子都充盈著我們的笑聲。

  在接下來(lái)的幾天里,每當(dāng)我下車的時(shí)候,我都能看見(jiàn)那個(gè)站在路口的偉大父親;每當(dāng)我回到家的時(shí)候,我都能看見(jiàn)那個(gè)在廚房里忙碌的偉大母親;每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,我都能看見(jiàn)那個(gè)其樂(lè)融融的家……

  此時(shí)此刻,我感受到了家的溫暖和父母對(duì)我深深的愛(ài)。


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