七年級(jí)記敘作文600字作文精選
七年級(jí)記敘作文600字作文精選
把握情境,真實(shí)地?cái)⑹?讓學(xué)生的口語交際有得以展現(xiàn)的舞臺(tái),這是學(xué)生寫作文的第一手寶貴資料。你知道要怎么樣寫好七年級(jí)記敘作文嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級(jí)記敘作文，供大家分享。
七年級(jí)記敘作文：幸福從何而來
打小我就在想這個(gè)問題，后來父母告訴我考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)好工作。那時(shí)你就會(huì)知道幸福的滋味了!于是“考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)好工作”就是我對(duì)幸福的全部理解。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“幸福”又有了新的認(rèn)識(shí)-----
“下個(gè)月期中考試!”班主任的話猶如一顆炸彈在教室里炸開!
“哇!又考啊!才過了月考的!”
“我都被‘考’焦了!”
“還讓人活嗎?”
……
同學(xué)們你一言我一語，發(fā)這牢騷，發(fā)泄著心中的怨氣!我也懷有一份恐懼。因?yàn)樵趧傔^不久的月考中我考得一塌糊涂!
“完了!月考都考得這么爛!期中考試只好坐以待斃了。”真有一種“人為刀俎，我為魚肉”的感覺。
“希望大家沉著應(yīng)戰(zhàn)!上次月考不行的，爭(zhēng)取在這次期中考試中打一個(gè)翻勝仗!”
班主任一席話如一縷陽光射進(jìn)我的心里，讓我“豁然開朗”!打一個(gè)翻勝仗。不還有一個(gè)月的時(shí)間嘛!一個(gè)月內(nèi)拼命的學(xué)!不信就翻不了身!
決心已下!立即投入到“拼命學(xué)”的運(yùn)動(dòng)中，不求廢寢忘食，但也做到分秒必爭(zhēng)!早上起床將英語讀他個(gè)半小時(shí)，中午將數(shù)學(xué)做他個(gè)十幾題，晚上先總結(jié)后積累再去拼搏!課后休息時(shí)間更是被“充公了”。
“嗨!打球去!”
“沒空!要背單詞了!”
甲同學(xué)一臉的驚愕。
“又出新游戲了!一起去試一下!”
“我要做題，不陪你了!”
留下滿臉掛著問號(hào)的乙同學(xué)，我沖向教室。
……
經(jīng)過一個(gè)月的努力，期中考試中我終于如愿以償翻了個(gè)身!在眾人驚異的目光中我感到一種“異樣”的感覺。沒錯(cuò)!這種感覺就是幸福的感覺!幸福就是這種滋味!一番努力奮斗后收到的不光是成績(jī)還有幸福!幸福就是努力奮斗的回報(bào)!
七年級(jí)記敘作文：當(dāng)我拿到成績(jī)單時(shí)
考試不久，成績(jī)單就出來了。
課代表發(fā)成績(jī)單時(shí)，心怦怦直跳。我的心如十五的月亮快出來那樣矛盾，升起來吧，又怕太過圓潤(rùn)，不升起來吧，又感覺悶得慌;如果考得好，發(fā)下來，回家就得聽嗎的嘮叨，如果考得好，不發(fā)下來，又可惜了……哎，心里那個(gè)糾結(jié)啊……
終于，成績(jī)單還是飛入我的手中。緊張，心中如又是幾個(gè)人挑著桶，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，搖搖擺擺，七上八下的。額頭似乎在冒冷汗了，手有些顫抖，心中不停的罵自己：膽小鬼，不就是一張紙么?又不是毒蛇!就算是毒蛇，它現(xiàn)在也已經(jīng)冬眠了，快打開吧……默默念著，眼睛緊閉，似乎在迎接世界末日的到來。緩緩地將紙送到眼邊，先將右眼慢慢睜開，接著是左邊。
心中的月亮升起來了!
看著自己的名次，有些自滿，有些得意，心中的月亮啊，是如此皎潔，在漆黑的夜幕中，多么耀眼。心中不僅唱起歌來，哈哈，我得意的笑~
但這世界總不會(huì)如人所愿，更不會(huì)讓自滿的人笑到最后。那語文成績(jī)?nèi)鐬踉瓢泔h過來。這朵烏云擋住心中的月亮，光亮沒了，歌在心中凝結(jié)了，換來烏云的狂笑。
懷著失落的心情，看看第一名的成績(jī)。那分?jǐn)?shù)比太陽光還刺眼——三分，只差三個(gè)小分!
先前的自滿、得意瞬間蒸發(fā)，心中的月亮已經(jīng)被烏云擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，烏云們?cè)谝箍罩携偪竦拇笮?，接著心中便下起了滂沱大雨?/p>
哎這次的語文成績(jī)?cè)俣嘁稽c(diǎn)就好了。這張“紙”在手中握著，如同握著一條冬眠的蛇，雖然在冬眠，但始終無法讓人徹底地放下心來。
將目光投向第一名，嘴角微微揚(yáng)起。
太陽啊，總有一天，我會(huì)將你捉住!
七年級(jí)記敘作文：樂在其中
許多人嘆息讀書之苦---密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功?？晌覅s要大聲呼喊：“我讀書，我快樂!”
猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑，同時(shí)也打開了我的知識(shí)大門。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因，我的心中便會(huì)有說不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問題的指引下，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，試圖尋求這些問題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì)在心中感謝那套《十萬個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂，點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。
帶著閱讀的樂趣，我在五年級(jí)時(shí)開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服;當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁，也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂。
讀書十年，收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學(xué)海無涯之樂。閱讀其樂無窮。
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