敘事作文又稱記事作文,同學(xué)們?cè)趯?xiě)記事作文的時(shí)候,首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。關(guān)于七年級(jí)記敘作文的作文你知道要怎么寫(xiě)嗎?下面和小編一起來(lái)看看七年級(jí)記敘作文怎么寫(xiě)吧，歡迎閱讀!

　　七年級(jí)記敘作文：古力井邊的美麗

　　那是今冬一個(gè)寒冷的傍晚，地上的積雪還沒(méi)化完，走起路來(lái)“吱吱”作響，樹(shù)上還殘留著幾片枯黃的葉子，搖搖擺擺的好似隨時(shí)會(huì)凋謝。走在回家的路上，空氣中飄散著惡臭味，也不知它們是從哪里飄來(lái)的。

　　路邊的一位老爺爺打斷了我的疑惑，他看了看我，說(shuō)：“小姑娘，前邊小心點(diǎn)，這個(gè)古力蓋被人掀了，別掉進(jìn)去。”我看了看眼前的古力井，頓時(shí)明白了惡臭的來(lái)源。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老爺爺正在不顧惡臭味努力的搬動(dòng)那個(gè)古力蓋井蓋?？墒牵瑓s怎樣也搬不動(dòng)。

　　我連忙跑過(guò)去，不管古力井蓋上的污漬與古力井里所散發(fā)出來(lái)的臭味，伸出手來(lái)幫助老爺爺。老爺爺見(jiàn)我這樣，先是一愣，隨后友好的笑了笑，我使出吃奶的力氣來(lái)，老爺爺也十分用勁，連額頭上的青筋也露了出來(lái)。

　　終于，在我們兩人的努力下，古力井蓋終于被我們抬了起來(lái)，我和老爺爺小心翼翼的往古力井走去。終于，功夫不負(fù)有心人。在我們兩人的努力下，古力蓋歸位了。

　　老爺爺看樣子很累，他坐在馬路邊，大口的喘著氣。老爺爺對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在城市里的人都嫌臟，我在這弄了半天，別說(shuō)小姑娘，連大人都沒(méi)有幫我的，全都是捂著鼻子小跑從我身邊離開(kāi)。小姑娘，你真是個(gè)好心的孩子。”說(shuō)這話的時(shí)候，老爺爺?shù)哪樕狭髀冻隽藥捉z無(wú)奈與悲哀。我臉紅的笑了笑，沒(méi)有再說(shuō)什么。

　　坐了一會(huì)兒，我忍不住好奇心，問(wèn)老爺爺：“您為什么大冷天出來(lái)搬古力井蓋呢?您不覺(jué)得臭嗎?”老爺爺笑了笑，和藹地對(duì)我說(shuō)：“這里人來(lái)人往的，萬(wàn)一那個(gè)人不小心掉了進(jìn)去，那可怎么好?假如人人都覺(jué)得臭，那誰(shuí)來(lái)將這個(gè)古力井蓋合上呢?”我若有所思。老爺爺又對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，我先回去了。再見(jiàn)，小姑娘。”

　　我望著老人離去的背影，霎時(shí)間，一種感動(dòng)在我心中蕩起了漣漪。我竟忘了和老人說(shuō)再見(jiàn)。等我想起來(lái)，老人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

　　風(fēng)吹起來(lái)落葉，我心中默默的想：是啊，假如人人都能這樣想，這樣做，那么這個(gè)世界就會(huì)不一樣了吧!那一刻，我也深刻的感受到了什么是美麗……

　　七年級(jí)記敘作文：爬十里瑯珰

　　放暑假的時(shí)候，我和妹妹、爸爸一起去爬十里瑯珰了!

　　十里瑯珰原指天竺山東，龍井村西，梅家塢村東北的山嶺。十里瑯珰由石灰?guī)r自然形成了峰巒疊秀、千姿百態(tài)的山林景觀，是西湖群山中最高最長(zhǎng)的山嶺。

　　我們首先來(lái)到了云棲竹徑，開(kāi)始爬山了，經(jīng)過(guò)一段跋涉，我們到了五云山，起先的一段路基本是下坡。兩側(cè)濃密到幾乎形成樹(shù)洞的枝椏，為我們遮擋了幾乎所有的陽(yáng)光，所以即便是正中午，既便是太陽(yáng)高照，幾乎感覺(jué)不到炎熱。后來(lái)又爬了大約半個(gè)小時(shí)，終于到了十里瑯珰。我問(wèn)爸爸為什么這里叫十里瑯珰，爸爸說(shuō)因?yàn)橐郧叭藗兲糁鴵?dān)子，走在這高高低低的石級(jí)上，總是會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，而且路程有很長(zhǎng)，風(fēng)景又很美，所以就叫十里瑯珰。

　　十里瑯珰兩邊的山坡是龍井茶的種植區(qū)，山坡上層層疊的茶園分布在山林之間，我們經(jīng)過(guò)了一段很美麗的石階，于是我們便坐在那鋪滿綠草的石階上一邊看風(fēng)景一邊吃面包。那兒的景色真美，往下看去，這件一篷篷茶葉整齊的排列著，猶如一列列士兵在在站崗，層層疊疊、郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)處幾座小村莊在云霧中若隱若現(xiàn)、宛若仙境。妹妹還下去采了一些茶葉上來(lái)，茶葉的氣味真香啊!再仔細(xì)觀察一下，原來(lái)茶葉共有3瓣，每一瓣都嫩嫩的。爸爸說(shuō)這些茶葉最好不要摘，這是茶農(nóng)們辛辛苦苦中出來(lái)的。時(shí)間過(guò)得真快，一晃我們已經(jīng)坐了半個(gè)小時(shí)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了那美麗的石階。不久我們便走出了山腰線，正式走上了山脊線。幾乎是一個(gè)轉(zhuǎn)身之間，眼前一片開(kāi)闊。有些陰郁的天色之下，青山翠谷，層層疊疊，綿延到天之盡頭。

　　十里瑯珰一路美景真令人難忘!

　　七年級(jí)記敘作文：回憶那年櫻花雨

　　閉上眼回憶時(shí)，

　　腦海里映襯的，

　　是那年的櫻花雨。

　　花瓣徐徐飄落，

　　樹(shù)下的我們，

　　一起分享喜悅。

　　——予小學(xué)，我們的六年。

　　在我的母校，一個(gè)并不出色的小學(xué)，有一棵櫻花樹(shù)。

　　正對(duì)著我們的教室。有時(shí)朗朗讀書(shū)時(shí)，還會(huì)偶爾很巧飄來(lái)幾片櫻花落在我的課本上。

　　白色的櫻花;也許在別人看來(lái)，這反而很不好。但在我們看來(lái)，它純潔，圣潔。

　　每當(dāng)我們報(bào)到時(shí)，它開(kāi)滿櫻花迎接我們;每當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，它也毫不吝嗇結(jié)了許多櫻桃。

　　它陪伴我們五十九人了六年。

　　……更要銘記的，是一場(chǎng)櫻花雨。

　　那時(shí)已經(jīng)升學(xué)考試完了，那天照畢業(yè)照。同學(xué)們很激動(dòng)，同樣非常傷感。十幾天后，我們就各自訣別了……

　　畢業(yè)照很順利就照好了，后來(lái)是自由照。我與幾個(gè)要好的女同學(xué)在那棵櫻花樹(shù)下讓老師幫我們照相。之后，我們坐在櫻花樹(shù)下拿著同學(xué)錄，筆記本互相為對(duì)方寫(xiě)著留言。

　　閨蜜給我寫(xiě)了一句：“我們永遠(yuǎn)的櫻花雨。”

　　幾個(gè)男同學(xué)在后面偷看，看到“櫻花雨”三字，思緒大發(fā)，搖著樹(shù)干，將一片片櫻花撒下……

　　起初我還不知道，看見(jiàn)些許片櫻花落下，抬頭看。哇!他們?cè)谧鍪裁?

　　“xxx，你們幾個(gè)在做什么?”

　　閨蜜笑著說(shuō)：“還不知道嗎?他們?cè)跒槲覀冎圃鞕鸦ㄓ臧?”

　　“可……”

　　“不用管他們，快畢業(yè)了，由著他們?nèi)ァ?rdquo;

　　我們便繼續(xù)坐在樹(shù)下，櫻花雨未停止，數(shù)片櫻花都落在我們身上。

　　后來(lái)被大家看見(jiàn)了，“你們真是的，自己享受櫻花雨!”所以索性大家都坐在這里。在這里談天……

　　現(xiàn)在回想起，真的挺好啊，如果能再來(lái)一遍……

　　不過(guò)可憐搖樹(shù)干那幾位男同學(xué)了!

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