七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文題目?jī)?yōu)秀范文
文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)重要的內(nèi)容,寫(xiě)作能力的高低體現(xiàn)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。那么你知道七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文怎么寫(xiě)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文，供大家分享。
七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文：一個(gè)不知疲倦的人
晚上，回到家?？匆?jiàn)父親正著火爐，仰著頭，正在睡覺(jué)。
拿起幾塊木頭，往火爐里塞，點(diǎn)著火，屋里一片光亮。
火光映著父親的臉，火紅火紅的，身上穿著一件黑得不能再黑的白襯衫，卷起的褲腳擋住了褲子上的洞。
這時(shí)，父親醒了，也許是燙醒的吧!只見(jiàn)他翻了翻口袋，但只摸到一個(gè)舊煙盒。
“爸，學(xué)校又催咱交錢了!”
“沒(méi)!”語(yǔ)氣惡狠狠。
“喂，老陳，走啦……”
我知道，這是他的工友在叫他去隔壁的山頭去炸石。那一幕，瞬間在眼前展開(kāi)。
那也是一個(gè)晚上，我給父親送飯，大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)父親和他的工友們?cè)谔б恍┿U塊，走到一個(gè)陡坡，沒(méi)把好平衡，滑了下去，鉛塊也隨之落下，砸在父親腰上。我看在眼里，疼在心里。放下飯，急沖沖地跑過(guò)去。
這時(shí)父親也發(fā)現(xiàn)了我，急忙支撐著站起來(lái)，拍拍褲子上的灰塵，說(shuō)：“嗨，兒子。”并向工友介紹起我。我趕緊拉他到一旁，問(wèn)他：“你疼嗎你?”“不疼!”說(shuō)著還挺直了腰板。
現(xiàn)在，父親他又要抱著那碩大的雷管，去那恐怖的山頭了，跨出門口時(shí)，像想到了些什么，說(shuō)：“錢的事，明天中午再解決。今天晚上將門鎖好，不必等我了。”
“啊?你又不回來(lái)睡覺(jué)?”“對(duì)，那個(gè)……外面多塵，回屋子里。”
伴隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮，父親又熬夜炸石了。想一想父親為了我的學(xué)費(fèi)，日以繼夜地工作，一回來(lái)倒頭就睡，只睡那兩三個(gè)小時(shí)……我不敢再想下去，怕眼淚忍不住落下。
這個(gè)夏季的夜晚，又多了一位不知疲倦的炸石人。
七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文：我的同學(xué)們
今年的九月份，我來(lái)到了新的校園，加入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新老師。當(dāng)然，也少不了結(jié)識(shí)一幫新朋友。
話說(shuō)，物以類聚，人以群分。我的三大特點(diǎn):能吃、健忘、愛(ài)惡作劇。我曾經(jīng)的同學(xué)們慷慨大方的給我取了個(gè)超長(zhǎng)的綽號(hào)：腦殘酸菜劉睿面!當(dāng)然，我的同桌也好不到哪兒去：他是個(gè)在五年級(jí)下學(xué)期就在草地里“壯烈犧牲”的“老班長(zhǎng)”。
我的同桌江英杰曾經(jīng)演過(guò)課本改編?。骸督鹕聂~(yú)鉤》里的老班長(zhǎng)。自然，他從此被同學(xué)們?nèi)×诉@個(gè)“光榮稱號(hào)”。他和我一樣，都是吃貨。每次下課就趴在課桌上聊酸湯魚(yú)、宮保雞丁、回鍋肉……他很開(kāi)朗，很會(huì)交朋友，可就是太健忘了。每天都要向我問(wèn)家庭作業(yè)是什么，一句：“下午要上什么課?”竟能在一個(gè)上午問(wèn)我十幾遍。坐在我后面的“猩猩”記性就比他好多了……
從廣東轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)周楠，和我志同道合，也都逮過(guò)野雞狍子之類的。自然他也是吃貨，可比起我們，他強(qiáng)多了：他除了吃，還能自給自足，在路邊發(fā)現(xiàn)薺菜、地菜之類的。他一點(diǎn)都不在意自己的外號(hào)，如果你叫他“猩猩”他就會(huì)說(shuō)：“什么猩猩，我明明是只狍子……”當(dāng)然，他也會(huì)反擊，那句“腦殘酸菜劉睿面，有嚼勁，夠清爽!”不知何時(shí)都成了他的口頭禪了……
我的同學(xué)們性格各異，來(lái)自不同的地區(qū)，不同的小學(xué)。但大家有個(gè)共同的目標(biāo)，就是創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、學(xué)風(fēng)濃厚的初一十班，一個(gè)與眾不同的初一十班。
七年級(jí)寫(xiě)人敘事作文：爸爸我心目中的偶像
一張嚴(yán)厲而又慈祥的面孔，魁梧的身材，一雙有力的大手，模模糊糊地父親又站在了我的眼前。
我的父親是一位普通的農(nóng)民，雖然有工作的地方，但是他的手變得黑而粗糙，我總是為此而傷感。
父親雖然只是一位農(nóng)民工，但是，他的智商可不低。他沒(méi)有上高中，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)條件太……，為此，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，父親為了我們姐弟倆上學(xué)，就是砸鍋賣鐵也在所不惜，只要我們能考上學(xué)，受多大的苦也沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到后，差點(diǎn)沒(méi)有哭出來(lái)——我懂事了，知道父母的辛酸了。同時(shí)也知道了父親為什么不親口對(duì)我說(shuō)，我現(xiàn)在也略知一二，也許怕我的壓力太大吧!
父親真的在“拼命”了，他只有一個(gè)目標(biāo)，就是掙錢供我們上學(xué)。父親的所作所為也使我深受感染，使我也在自己在心中立了一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槲抑乐挥辛⒘四繕?biāo)，才有可能成功。也許，這就是我成功的原因吧——當(dāng)然，這也是父親給我的動(dòng)力。
一個(gè)普通的農(nóng)民工竟有這樣的動(dòng)力，你一定覺(jué)得他不簡(jiǎn)單吧!是的，我的父親可以說(shuō)是我心目中的偶像。我的座右銘也是父親幫助我定的。父親讓我記住了這個(gè)詞語(yǔ)——攀登，它是用來(lái)告訴我“勝不驕，敗不餒”的道理，更是為了促進(jìn)我不放棄學(xué)習(xí)的道理，告訴我只要攀登才有希望，學(xué)習(xí)就像登山一樣，只要努力，它就會(huì)像一只手推你一下，讓你不停留。
這便是我的父親，他給了我偉大而又無(wú)私的父愛(ài)，這種愛(ài)是可以同母愛(ài)相比的，它們是共存的。我愛(ài)我的父親!
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