升旗儀式場景作文500字左右
升旗儀式場景作文500字左右
升旗儀式是少年兒童表達(dá)情感的重要載體,也是體現(xiàn)少年精神風(fēng)貌的重要符號(hào)。你在升旗儀式會(huì)有什么感想嗎??下面和小編一起來看看升旗儀式場景作文怎么寫吧，歡迎閱讀!
升旗儀式場景作文篇一
從上學(xué)至今，我參加過無數(shù)次的升旗儀式，但是今天，我參加了由生以來的第一次特殊的升旗儀式，因?yàn)榻裉焓侨珖返咳铡?/p>
今天早晨，我們佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾集合整隊(duì)來到操場上，參加升國旗儀式。我們在雄壯嘹亮的國歌聲中把鮮艷的五星紅旗升上了天空。只聽見指揮老師說：“降半旗，全體師生默哀三分鐘。”剛才還有聲音的操場，頓時(shí)變得雅雀無聲。只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)低著頭，默默地哀悼四川地震的遇難者。我心里想到了汶川縣和我一樣大的孩子現(xiàn)在有多少喪失了生命，還有多少失去了親人，有多少已無家可歸，流離失所了。此事此刻，我還想到了許許多多的官兵在抗震救災(zāi)的第一線，不顧自己的生命危險(xiǎn)在余震不斷的情況下，從廢墟里搶救難民，最終，人民群眾一個(gè)個(gè)地被救了出來。然而有的解放軍戰(zhàn)士卻被落下來的大石頭砸死了，還有的戰(zhàn)士被下滑的泥石流掩埋住了，犧牲了自己年輕的生命。追掉完畢后，只見很多同學(xué)淚流滿面，接著，校長說：“從今天起、明天、后天這三天中午的2點(diǎn)28分追悼3分鐘。”接著開始了紅旗下的講話，并且講了全國各介人士都紛紛的伸出了援助之手，還有美國、日本、等等國家，這真是人們所說的“一方有難，八方支援。”
通過這次特殊的升旗儀式，我感受到了，我們和災(zāi)區(qū)的孩子們相比已經(jīng)夠幸福的了，我們應(yīng)當(dāng)抓緊今天的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，立志成才，長大以后為祖國多做貢獻(xiàn)。
升旗儀式場景作文篇二
每周星期一的早上，我們學(xué)校都要在操場上舉行升旗儀式。老師要求我們，每周星期一都要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾，才能夠來到學(xué)校。來到學(xué)校后，就整整齊齊的在操場上排好隊(duì)，不要在隊(duì)伍中講話，一定要保持安靜。
今天又是國慶長假后的第一個(gè)星期一，學(xué)校照例要舉行升旗儀式。早上，我穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾，來到學(xué)校，和同學(xué)們一起在操場上排好隊(duì)伍，靜靜的等待升旗儀式的開始。
就要開始舉行升旗儀式了，操場上鴉雀無聲，仿佛能夠聽到自己的心跳聲，老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著旗臺(tái)上即將升起的五星紅旗。升旗儀式開始了，國歌的音樂響起來了，伴隨著國歌聲的響起，旗手緩緩的升起了五星紅旗，我們敬著隊(duì)禮，唱著國歌，一直望著五星紅旗冉冉升上旗桿的頂端。望著鮮艷的五星紅旗在高高的藍(lán)天中迎風(fēng)招展，我心中感到無比自豪。
升旗儀式后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又讓之前挑選出的同學(xué)到旗臺(tái)上，給全校同學(xué)講故事，讓我們通過故事明白一個(gè)道理。故事講完后，領(lǐng)導(dǎo)們還總結(jié)了上周的工作，布置本周的工作，還批評了上周表現(xiàn)差的班集體和同學(xué)，表揚(yáng)了上周表現(xiàn)好的班集體和同學(xué)。我們班上周表現(xiàn)好，獲得了優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)，同時(shí)還獲得一面優(yōu)秀班級(jí)的錦旗。
我心里非常高興，因?yàn)槲覀儼嘤肢@得了一面光榮的錦旗。
升旗儀式場景作文篇三
星期一是一周的新開端，同學(xué)們衣冠楚楚的踏著春秋的步伐走進(jìn)操場。
操場上紅綠交叉，綠色的操場上映著紅色的校服和飄蕩在胸前的紅領(lǐng)巾，空氣中彌漫著莊重的氣息。五星紅旗還不見蹤影，旗臺(tái)上還只有旗桿挺立在中央，雖說沒有五星紅旗的點(diǎn)綴，但比冬日里的松柏還多幾分楷模。操場上的班級(jí)隊(duì)伍有秩序的排列整齊。
第一聲熟悉又莊嚴(yán)的聲音響起：“升旗儀式現(xiàn)在開始，第一項(xiàng)‘出旗’。”
六名升旗手邁著條條有序的腳步像旗臺(tái)走去，然后分散在旗臺(tái)側(cè)四名，其中兩名則擎著五星紅旗，然后將五星紅旗和旗桿緊緊相依。
第二聲響起：“第二項(xiàng)‘升國旗，奏國歌’。”
國旗徐徐上升，同學(xué)們將帽子側(cè)在身旁，行少先隊(duì)員禮，操場上除了國歌毫無別的聲音，同學(xué)們也隨著國旗的步伐眼神向上凝視著，那首曾經(jīng)多次見證戰(zhàn)爭上英勇戰(zhàn)士為國犧
牲的場面，鼓舞戰(zhàn)士們?yōu)樾轮袊鴬^斗的旋律再次回蕩在耳邊，然而現(xiàn)在我們小學(xué)生的心中只有一個(gè)念頭：為國爭光，好好學(xué)習(xí)，爭做國家棟梁。
奏完國歌，第三聲響起：“第三項(xiàng)‘請少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞’。”
同學(xué)們側(cè)耳聆聽，少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞中，講到防踩踏事故的時(shí)候，同學(xué)們細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字符，悟出了許多道理。
第四聲響起：“第四項(xiàng)‘請楊校長講話’。”
同學(xué)們屏住呼吸，仔細(xì)傾聽，細(xì)嚼每一句話的含義。
就這樣，升旗儀式在緊張的氣氛中度過。
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