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關(guān)于以和諧為話題的敘事作文

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關(guān)于以和諧為話題的敘事作文

  求和諧之真,創(chuàng)和諧之善,達(dá)和諧之美,不僅是人類文明的必然歸宿,而且是天道自然的內(nèi)在律動(dòng)。你想知道關(guān)于以和諧為話題的敘事作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于以和諧為話題的敘事作文,一起來看看吧!

  關(guān)于以和諧為話題的敘事作文篇1

  天空的和諧不在于一輪太陽的明媚,而在于片片白云的飄逸。

  夜晚的和諧不在于一盤明月的清輝,而在于點(diǎn)點(diǎn)星光的輝映。

  花園的和諧不在于一枝玫瑰的嬌艷,而在于朵朵鮮花的綻放。

  音樂的和諧不在于一段樂曲的激昂,而在于節(jié)節(jié)音符的完美契合。

  和為貴,諧為美。

  “和諧”,在古希臘語中原意是將不同的事物連接或調(diào)和在一起,通常用于音樂表示將不同的音調(diào)調(diào)和在一起成為音階。在中國古代典籍《易經(jīng)》中,“和”是大吉大利的征象;在《尚書》中,“和”被用以描述家庭、國家、天下等系統(tǒng)內(nèi)部治理良好、上下協(xié)調(diào)的狀態(tài)。在中國傳統(tǒng)文化里,“和”具有和諧、和平、和睦、和氣等內(nèi)涵。

  對于我們,誠信可以創(chuàng)造和諧,禮讓可以帶來和諧,團(tuán)結(jié)互助,共同面對風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)我們緊握的雙手更閃耀著和諧之光。幸福是彼岸,和諧是架在其上的一座橋,只有每個(gè)人都鋪一塊橋板,大家才都能到達(dá)彼岸的幸福。因?yàn)橐粋€(gè)人之所以幸福,并非因?yàn)樗麚碛械亩?,而是因?yàn)樗?jì)較的少,如果每個(gè)人都樂于付出自己的雙手,那你定會(huì)擁抱到更加美好的明天!

  其實(shí)對抗又何嘗不是一種和諧,在競技賽場上,所有人互相拼爭,但大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)——最終的勝利。我并不多么喜歡當(dāng)年的湖人王朝,為了贏球而堆積球星,卻不注重球隊(duì)內(nèi)部的分工協(xié)作,相反,當(dāng)初普遍不被看好的活塞卻在總決賽中擊潰了大牌球星云集的湖人,活塞并沒有什么天價(jià)合同,靠的只是球隊(duì)五個(gè)人的和諧共處,大家各有所長,共同向著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),而非各自為政,最終成功屬于他們,這便是和諧的力量,和至美,諧至貴。

  在我國古代,文人雅客對于和諧的見解也各有千秋。在陶淵明眼中,“一簞食,一壺酒,在陋室”,這便是人與自然最大的和諧。“采菊東籬下,悠然見南山”是對和諧的最好詮釋。

  諸葛亮說過:“非淡泊無以明志,非寧靜無以至遠(yuǎn)。”這是個(gè)人和諧的最高境界,心如止水,是人生的最高境界。

  蘇軾欲乘風(fēng)歸去,在對親人的濃濃思念之中,又發(fā)出了“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,他用自己的曠達(dá)為自己的心靈營造了一份和諧,一份美好 ……

  和為貴,諧為美。

  關(guān)于以和諧為話題的敘事作文篇2

  外婆常說:“你真是幸福,生活安定,什么也不缺。”我慢慢地長大了,更深切地領(lǐng)會(huì)著她的話。

  2008年5月12日,四川發(fā)生了8.0級(jí)地震,當(dāng)天,就有許多解放軍、醫(yī)生、護(hù)士、志愿者趕赴災(zāi)區(qū),抗震救災(zāi);第二天開始,全國人們紛紛自發(fā)地捐錢、獻(xiàn)血;而被困災(zāi)區(qū)的人們,也在頑強(qiáng)地自救和互救。在災(zāi)難面前,大家各盡其能,奉獻(xiàn)著自己無私的愛心。這個(gè)時(shí)候,我真的看到了我們平常說的“愛祖國、愛人民”,真正感到了在大災(zāi)大難面前,我們社會(huì)的和諧,人們的齊心協(xié)力。

  三年級(jí)時(shí),我被選為班級(jí)的代表,去結(jié)對的民工子弟學(xué)校——天華學(xué)校送禮物,我們送去的是大家捐的家里平常最愛玩的活動(dòng)器械,羽毛球啊、籃球啊、象棋啊,那里的小朋友們好高興,我們也好高興,第一次感受到了“助人為快樂之本”的真諦?;貋砗髬寢尭袊@了一句:“現(xiàn)在的孩子們真幸福,各盡其能,各取所需,都有點(diǎn)共產(chǎn)主義社會(huì)的感覺了!”

  有一天傍晚,我練習(xí)騎車時(shí)不小心摔傷了腳,一位陌生的老爺爺扶著我回了家。第二天上學(xué)的路上,我的腳鉆心地痛,外婆吃力地扶著我,走一步停一停,平常不到十分鐘的路,卻好像怎么也走不完。一位同學(xué)的媽媽看到了我們的情況,就主動(dòng)用自行車推著送我到學(xué)校,黃春艷同學(xué)的媽媽半扶半抱著我上四樓進(jìn)教室。放學(xué)后,章雨婷同學(xué)的奶奶又張羅著找人送我回家,而馬馮亮同學(xué)的爸爸早已默默地把我抱上了電動(dòng)車……第三天、第四天,總有人搶著接送我、扶我上下樓,老師們、同學(xué)們也很關(guān)心我,幫我拿飯、扶我到操場、幫我發(fā)本子……雖然只是一次小小的受傷,但我深深感受到了來自社會(huì)、學(xué)校、家庭的愛與關(guān)懷。

  聯(lián)想到報(bào)紙上時(shí)常會(huì)登載的為白血病人捐錢捐骨髓,為孤兒捐款捐物;聽媽媽講起過的給貧困家庭的子女免學(xué)費(fèi)、發(fā)營養(yǎng)餐;親身體驗(yàn)過的大雪封路時(shí)解放軍和各級(jí)政府、各個(gè)單位、個(gè)人的感人舉動(dòng),我領(lǐng)會(huì)了現(xiàn)在我們國家倡導(dǎo)“和諧社會(huì)”的含義:形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。

  這樣和諧的社會(huì),我已經(jīng)看到了,你呢?

  關(guān)于以和諧為話題的敘事作文篇3

  生活是一首歌,因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽的歌。 --題記

  班級(jí)篇

  班長在講臺(tái)上慷慨陳詞:“同學(xué)們,加油呀!還有兩個(gè)星期就摸底考試了,打起精神,‘吃得苦中苦,方為人上人’,勝利一定屬于我們!”于是,課堂上,大家踴躍發(fā)言,不恥下問;課后,少了大家的嘈雜聲,卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”而奮發(fā)圖強(qiáng)。

  終于,我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。

  操場篇

  一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧,那個(gè)如脫韁的野馬在草原上奔馳的,正式我班的長跑健將--小A,憑著他的恒心和耐力,一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的啦拉隊(duì)也不甘示弱,“加油呀!小A加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃,一浪高于一浪。“Oh,我們贏了!!”小A終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。

  于是,我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。

  宿舍篇

  “聽說了沒,又要評比‘文明宿舍’了。”小K興奮地說。

  “是嗎,舍長,那我們得努力了,爭取‘三連冠’呀!”

  “是嗎,舍長,我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),再接再厲呀!”

  “是嗎,舍長,我們要敢于創(chuàng)新,再攀新高!”

  我們一如既往,按時(shí)作息;我們腳踏實(shí)地,開動(dòng)腦筋;我們前呼后應(yīng),攜手同行。

  評比結(jié)果終于揭曉了,一切如愿以償。

  就這樣,我們付出努力,我們收獲果實(shí),我們共同進(jìn)步。

  就這樣,我們和諧相處,我們快樂無限。

  六月,是充滿活力的,是洋溢朝氣的。今年的六月,同樣活力,同樣朝氣,同樣青春!--后記


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