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高一寫人敘事作文

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高一寫人敘事作文

  老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,不怕勞苦去培育祖國的花朵;老師是我們的“母親”,無私地去關(guān)心照顧我們,讓我們茁壯成長。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一寫人敘事作文,歡迎大家參考閱讀。

  高一寫人敘事作文篇1

  一個(gè)偉大的老師一定是可以影響到他的學(xué)生一生的,讓他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,或?qū)窈蟮娜松幸粋€(gè)全新的定位。在老師的指引下,我們離光明越來越近,未來的曙光就徘徊在我們面前。我的初中班主任就是這個(gè)光源。

  忠言逆耳,除了父母,只有老師會(huì)不惜一切地指出我們的問題所在(好)。那會(huì)兒還是初二,初中生活雖只過了一年,但隱約還是可以聽到中考鐘聲的回音。那時(shí)的我浮躁懶散,恨不得下了課就直奔操場與朋友們打鬧聊天。 王老師的辦公室就面對(duì)操場。一天中午,她把正在扎堆聊天的我叫了出來。“你是想放棄了嗎?”“沒有。”“你這樣做就是在走向失敗,你一直是我心中的好孩子,這不像是你該做的?;顒?dòng)固然好,但學(xué)習(xí)才是主要的。我知道說完這些你一定會(huì)暗自抱怨,但我不管,我只要你改掉。”辦公室內(nèi)只有從窗戶縫隙中流入的操場生的嬉戲聲(妙),我沉默不語。當(dāng)然是對(duì)老師那些“打擊”我的話的反感,但恰是那些話讓我突然意識(shí)到了我過去做的可笑的事情,操場的繽紛在我的視線里一絲絲地褪去了,取而代之的是前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感激。若不是老師不惜一切的批評(píng),我的前途將多么無助。是王老師讓我意識(shí)到我的錯(cuò)誤,找到我未來路的方向。 老師永遠(yuǎn)是那個(gè)能夠傾聽你訴說的人。往往只有她的理解才可讓你獲得動(dòng)力。

  初三來臨,班里的后起之秀如此之多,讓我感到空氣中都充滿了壓力。面對(duì)那么多的問題,我有多少次都紅了眼眶,心中是對(duì)自己十分的不滿。爸媽不了解情況,我就不由自主地去找王老師。在她的辦公室里,又是那雙好似太陽的雙眸,雖從未怎么改變過,但那熾熱的光芒卻在悄然間溫暖了周圍的一切。她默默注視著滔滔不絕訴苦的我,聽我對(duì)自己的不滿與對(duì)壓力太大的無奈。她用她的內(nèi)心承接著我的痛苦,盡管她一句話都沒有說,但發(fā)泄后的我頓時(shí)感到周圍的空氣不再那么沉重,微風(fēng)拂過臉頰,只有種輕松的感覺。那之后的每一天我都充滿了動(dòng)力。

  不僅在培養(yǎng)我們做人方面,一個(gè)老師最基本的是要有雄厚的教書功底,這也是讓學(xué)生敬佩的一個(gè)重要部分。王老師是我們的英語老師,她不像其他老師那樣照本宣科,靚麗的外表下還有一種靚麗的教書風(fēng)格。在此之前,我從未見過英語有如此的魅力,我從未想過英語居然還可以是帶有顏色的。從王老師紅色嘴唇后跳動(dòng)出來的活潑的內(nèi)容就像星空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,不起眼的外表,卻顆顆動(dòng)人,在一望無際的宇宙中是那么的閃耀, 吸引著我們每個(gè)人的注意力。從此,英語便成了我最好也是最愛的科目。是王老師培養(yǎng)出了我對(duì)英語的興趣,不僅是對(duì)英語,更是對(duì)任何新事物的新鮮感,我人生路上的另一扇窗又被悄然推開。

  不論是悉心的教導(dǎo),還是嚴(yán)厲的批評(píng),不論是耐心地傾聽,還是活躍的課堂氣氛,都是王老師對(duì)我們未來的一個(gè)指示。她讓我對(duì)我未來的人生有了一個(gè)全新的定位。為我的將來鋪平了道路。

  高一寫人敘事作文篇2

  在寬敞明亮的教室里,一位留著烏黑短發(fā)的女老師在教室里認(rèn)真地講課,只見她手持一本語文書,面帶微笑地向我們講解課文,她用那委婉動(dòng)聽的聲音,把我?guī)肓酥R(shí)的海洋。

  這就是我們的語文老師,溫柔而又嚴(yán)厲的班主任。她是從小學(xué)一年級(jí)就開始教我們。我記得我剛進(jìn)去時(shí)是不認(rèn)真的學(xué)生,她卻從沒打罵我,最多給個(gè)眼神兒提醒一下。有一次,我和同桌講得正開心,被劉老師發(fā)現(xiàn)了,她手上的書本似乎要落了下來,我想:“糟了,被發(fā)現(xiàn)了。”連忙嚇得閉上雙眼??蓵怕湟话刖拖?0度大轉(zhuǎn)彎,從頭發(fā)上輕輕掠過,用慈愛的目光掃了我一眼,繼續(xù)講課去了。我的臉開始發(fā)燙,不好意思地垂下了頭。從此以后我上課再也沒有講小白話了。

  同學(xué)們都知道我們班的語文成績一直是屬一屬二的,你一定會(huì)認(rèn)為我們老師經(jīng)常占課,或者是用的“題海戰(zhàn)術(shù)”,可你錯(cuò)了,我們的劉老師很少占課,作業(yè)也是布置得最少的,可課本進(jìn)度還比別的班上快。老師總是在很少的空閑時(shí)間中抽出一部分上網(wǎng)查資料,找課件,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,正是這種兢兢業(yè)業(yè)的精神,給我們班帶來了榮譽(yù)。

  老師鍛煉我們的能力和自己有更多的時(shí)間備課,就別有用心地為我們選了學(xué)習(xí)小組長,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行督促,聽寫、幫助,并把平時(shí)的語文作業(yè)檢查一下,只要不是重要的作文都要看。這樣,就能不知不覺地提高我們怕能力和對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣了。

  劉老師不僅教學(xué)認(rèn)真,還很關(guān)心我們的生活和健康。記得有一次,我被一輛的士車撞傷了,住進(jìn)了醫(yī)院。我當(dāng)時(shí)意識(shí)很模糊,腦子里一片空白。親人們帶我去檢查,在醫(yī)院外科住院樓的外面遇到了她,她用關(guān)切的目光看了看我,問了我的傷勢(shì),和媽媽不知談了些什么就走了。后來,聽說劉老師還為我送來了她和全班同學(xué)的捐款,并買了些水果。我心里感到很溫暖,而這種溫暖的感覺一直伴隨著我,使我感覺到劉老師在生活中也是我的好老師。

  功夫不負(fù)有心人。有了劉老師精湛的教學(xué)方法和關(guān)心他人健康的心,我們班的成績?nèi)找嫔仙疫\(yùn)動(dòng)會(huì)上也是名列前茅。劉老師,現(xiàn)在,我只對(duì)您說:“謝謝!”

  高一寫人敘事作文篇3

  我是你生命的延續(xù)。命運(yùn)的精靈在我出生之日起便用血緣的長繩將我和你綁在一起,掙不脫,扯不斷。我們緊緊相伴十八年,卻因置身太近,使我在這十八年的晨光與黑夜感受不到我們之間真實(shí)存在的溫暖厚重的那個(gè)字。

  以后啊,讓我走遠(yuǎn)看看你。

  很小的時(shí)候,別的孩子還被全家捧在手心的時(shí)候,別的父母還小心翼翼地牽著孩子過馬路的時(shí)候,你把我?guī)У接斡境剡?,用命令的口吻說:“下水。”幾歲的孩子,即便在淺水區(qū)也不及水深的高度,怎么敢走向那未知的恐懼?你沒法向我說明求生技能的重要,狠心扔入水中,且攔住急欲下水救援的哥哥半分鐘,任那么小的小孩子在水中掙扎、叫喊、哭泣。那是如死亡般恐怖的記憶。讓我在那么近的距離里深深怨恨著你。然而,當(dāng)十歲的我被教練一眼相中,加入縣游泳隊(duì)的時(shí)候,當(dāng)獨(dú)自去海南潛水卻中途弄掉氧氣嘴的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)這一技之長竟如此有用,而此時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。

  小學(xué)的時(shí)候,別的孩子還舉著棉花糖坐在單車后座的時(shí)候,別的父母還做好可口的飯菜為孩子端上桌子的時(shí)候,你配了一把亮閃閃的鑰匙掛在我胸前,隨口叮嚀:“靠著右邊走。”于是,長長的20分鐘的路程,一個(gè)剛上一年級(jí)的丫頭片子,便這樣一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)著自己走了。因?yàn)椴叫?,每天要早?0多分鐘;因?yàn)椴叫校刻煲砘丶?0多分鐘。回家后,沒有炊煙,沒有人聲,先做作業(yè),等父母回來。你永遠(yuǎn)不會(huì)覺得一個(gè)人呆在家里是多么恐怖的事,自強(qiáng)如你,只會(huì)覺得那是天經(jīng)地義。那是如粗布般灰暗無光的記憶,讓我在那么近的距離里深深怨恨著你,然而,當(dāng)四年級(jí)的我便能獨(dú)自騎車去上學(xué)的時(shí)候,當(dāng)12歲的我便一個(gè)人走南闖北的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)我的自立竟如此超人,而此時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。

  初中的時(shí)候,高中的時(shí)候,你調(diào)去外地,留我一人在家讀書。媽媽尚且每周回來一次,而你,即使我過去,也未必能找到時(shí)間陪我。好強(qiáng)如你,只是在偶爾見面時(shí)責(zé)備我的功課,那是如羽毛般蒼白無力的忘記,讓我在那么近的距離里深深怨恨著你。然而,當(dāng)我順利考入重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候,當(dāng)我在高中亦能平平穩(wěn)穩(wěn)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲竟能如此激勵(lì)一個(gè)人的成長,而此時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了你。

  今天早上,你有罵罵咧咧地責(zé)怪我不會(huì)買圓規(guī),硬是自己上街重新買回一個(gè)最好用的,親自送到教室,然后轉(zhuǎn)身離開。我站在遠(yuǎn)處看著你,和近距離的相處不同,我突然覺得你已蒼老一個(gè)世紀(jì)。

  父親,我親愛的父親,過去的十八年,我們相離得太近,因而感受不到愛的存在,那么以后,讓我走遠(yuǎn)看看你。看看你是如何用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)樽约旱呐畠簱纹鹨黄瑦鄣奶炜铡?/p>

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