記敘作文我的校園600字
其實(shí)，校園故事挺簡單的，平淡無奇，但是總能感受到校園生活的美好，只要我們能開心，肆無忌憚地大笑，學(xué)習(xí)生涯也不會(huì)顯得特別孤單。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于記敘作文我的校園600字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
記敘作文我的校園600字篇1
都怨飛落窗臺(tái)的那只小鳥，讓我上課溜號(hào)了，一向嚴(yán)厲的李老師指著我的腦門兒說：“沒出息，這輩子都別想看見后腦勺子!”
我就不信，腦袋在我身上長著，想啥時(shí)看不行。憋著一肚子氣，放了學(xué)我跑回家里，書包都沒顧得上摘下來，就站在穿衣鏡前，想看看自己的后腦勺兒啥樣。誰知還真邪門了，不管我怎么變換姿勢，就是看不見后腦勺兒。我急了，順手搬過一個(gè)板凳，站在上面翹著腳看，結(jié)果還是沒有看見。完了，真讓老師說中了。我像泄了氣的皮球，一下子癱坐在沙發(fā)上。
這時(shí)，媽媽下班回來了，她看見我一臉不高興的樣子，就問：“是啥事難住了我的兒子?”
我說：“媽媽，怎么才能看見后腦勺兒呢?”
“這個(gè)太容易了。”說著，媽媽遞給我一面小鏡子，把我推到穿衣鏡前，“來，背對(duì)看鏡子，自己照照看。”
我有點(diǎn)不太相信，猶猶豫豫地拿起了鏡子，“哇，我看見了!媽媽，我看見后腦勺兒了!”
“我就說嘛，啥事能難倒我的兒子。”媽媽笑著拍了拍我的腦門兒。
“可老師為什么說我看不見后腦勺兒呢?”
“那一定是你上課溜號(hào)了。”
“都怨小鳥，落在了窗臺(tái)上，我就走神了。”
“兒子”媽媽抱起我坐在沙發(fā)上，“你想想看，上課時(shí)不能集中精神，不認(rèn)真聽老師講課，能學(xué)會(huì)知識(shí)嗎?沒有知識(shí)，將來啥也做不了。”
“媽媽，我知道錯(cuò)了。”我羞愧的低著頭，不敢看媽媽的眼睛。
“那今后怎么辦?”
“上課不玩了，做個(gè)讓老師、媽媽放心的好孩子。”
說完，我站起身，又拿起小鏡子，走到穿衣鏡前，對(duì)著鏡子里的自己，我在心里說：“朱俊宇，你今天終于看見后腦勺兒了，證明你不是個(gè)笨小孩兒。那就要爭口氣，將來一定要出息個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!”
記敘作文我的校園600字篇2
還記得我們?cè)诓賵錾媳奶?、活潑的、拼勁的身影?記得我們贏了比賽的歡呼聲嗎?那時(shí)的我們天真爛漫的笑臉洋溢著喜悅。
我們是一支人數(shù)很少的隊(duì)伍，僅有21個(gè)人，但是班級(jí)需要我們的時(shí)候，無論是誰都會(huì)挺身而出，為班級(jí)榮譽(yù)爭光。在這一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各個(gè)班運(yùn)動(dòng)員互不相讓，整個(gè)賽場氣氛變得緊張了，但是我們堅(jiān)信只要保持平穩(wěn)的心態(tài)，調(diào)整好狀態(tài)，盡自己的能力做到最好就可以了，激烈的比賽就這樣開始了，只聽哨聲一吹響，五六年級(jí)就開始了雙飛比賽，并不太會(huì)雙飛的我們，經(jīng)過短暫的努力練習(xí)，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)，越來越多，雙飛是一門技巧的跳繩一種，有極大的難度，不過，我們不怕嘗試去學(xué)習(xí)。再看盤踢，這對(duì)我們，更對(duì)五年級(jí)的同學(xué)是種挑戰(zhàn)，這是需要雙腿的配合。我們不顧風(fēng)的阻擾，努力完成盤踢。你瞧，踢毽時(shí)啦啦隊(duì)的吶喊助威，跑步時(shí)運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)毅拼搏，報(bào)道組的一篇篇文采飛揚(yáng)的通訊報(bào)道是我們對(duì)班級(jí)的祝福與鼓勵(lì)，為什么我們這么賣力?為的是我們自己的榮譽(yù)嗎?不是，是為了班級(jí)的榮譽(yù)，為的是六(1)班的榮譽(yù)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的向上的集體。
我們付出的汗水得到了回報(bào)，奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志烙在我們心底，總計(jì)七個(gè)項(xiàng)目的比賽我們獲得六個(gè)第一，女子800米跑我班包攬前三名，團(tuán)體比賽跳大繩，我們的配合天衣無縫，10人無一失誤……在操場上因太陽的光芒釋放出我們運(yùn)動(dòng)的光彩，流下再多的汗水也值得。我們擊掌也表示不出喜悅的盛情，只有蹦跳起來大聲地歡呼。現(xiàn)在回想起來，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就在這些不斷的歡笑與汗水中過去了。
其實(shí)，校園故事挺簡單的，平淡無奇，但是總能感受到校園生活的美好，只要我們能開心，肆無忌憚地大笑，學(xué)習(xí)生涯也不會(huì)顯得特別孤單;我們不懷心事，坦誠地訴說，也是一種無憂無慮的快樂吧!現(xiàn)在我們要做最后的沖刺了，雖然不知道還有沒有緣在一塊兒，但是我們都要珍惜在學(xué)校的時(shí)光，努力進(jìn)取，快樂地過好每一天，讓自己的童年，不留遺憾!
記敘作文我的校園600字篇3
校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個(gè)時(shí)候，最平凡、最普通的有兩件事：學(xué)習(xí)和掃雪。
為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢?原因很簡單：學(xué)生在談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一個(gè)想到的是作業(yè)和考試，第二個(gè)就是老師。而在學(xué)校掃雪時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生又帶著干活的，也是老師?？梢姡@兩種事之間是有媒介的。
學(xué)習(xí)嘛，莫過于學(xué)一段，考一段，學(xué)一段，再考一段。就如同你在烤魚的時(shí)候烤烤，抹點(diǎn)油;烤烤，翻個(gè)身，再撒點(diǎn)胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個(gè)幾輩子沒進(jìn)過幾回“宮殿”(東多媒體)的“老農(nóng)”竟然破天荒的進(jìn)去了?!心里那叫一個(gè)喜呀!不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時(shí)候不敢動(dòng)，考完了還不敢動(dòng)，就連上廁所也不敢上。考試的時(shí)候左瞅瞅，右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個(gè)外留神的學(xué)生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個(gè)人在用他們的眼睛瞪著我。這時(shí)我知道：我還是出糗了!
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來點(diǎn)雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了?？蛇@次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開始發(fā)怒，逮著個(gè)盆舀盆雪就狂的往地下潑啊!轉(zhuǎn)眼間，大地都穿上了冬襖。這時(shí)我就尋思：你說這雪看見自己的發(fā)泄物被人家當(dāng)成棉襖穿，不得氣死!好像我尋思的也對(duì)，雪下得更厲害了。
這時(shí)我的腦中浮現(xiàn)出一場情景：黑天了，我們也到了學(xué)校。老師開始指導(dǎo)學(xué)生掃雪。學(xué)生在下面時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。本來已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人!!把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是?!于是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……
可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會(huì)不會(huì)圣誕節(jié)不給咱下雪了呢?那樣會(huì)很無聊的……
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