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初一語(yǔ)文敘事作文

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初一語(yǔ)文敘事作文

  記敘文寫(xiě)作水平的高低,直接影響初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,而興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情和動(dòng)力,有助于鍛煉初中生的口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)和閱讀等能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初一語(yǔ)文敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  初一語(yǔ)文敘事作文篇1

  在擁擠的人群中,我憑著大個(gè)頭,奮力的擠上了公交車(chē),向著學(xué)校的課堂飛馳。

  滿(mǎn)載著安靜的公交車(chē),籠罩著一層清晨還在朦朧的霧中的露珠。在陽(yáng)光的撫摸下漸漸蘇醒。聞著淡綠色清醒的草香,我愜意的享受著這明朗的早晨。

  這如同藍(lán)色水晶一般通透的早晨卻被一陣嬉笑聲給打破了,化為煙霧,隨風(fēng)潛逃。我心中燃起了一把怒火。

  只看這兩位女生嬉笑著沖進(jìn)車(chē)內(nèi)。絲毫不理會(huì)乘客們緊皺著的眉頭。他們的笑聲很刺耳,如同一曲優(yōu)美的華爾茲中的不諧和的音符。

  心中的一汪泉水突然水花四濺,猶如龍卷風(fēng)般直沖天幕。在這浪濤飛濺中的我的心卻又燃起一把烈火,噼噼叭叭的響聲充斥著我的心情。按捺不住怒氣的我用腳在地上用力的踏,他們卻依然沒(méi)有察覺(jué)。

  我愉快的早晨就這樣被毀了。我真想把那兩個(gè)女生趕下車(chē)。卻又忽然記起來(lái),我在前幾天,也在車(chē)上吵鬧來(lái)著!

  唐太宗告訴我們:“人以銅為鏡,可正衣冠;以人為鏡,可知得失”?!墩撜Z(yǔ)》中說(shuō):“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”“擇其善者而從之,豈不善者而改之。”

  在這擁擠的公交車(chē)內(nèi),我看到了自己的得失。當(dāng)我的心不在充斥著幼稚與無(wú)知時(shí),我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,完善自己。

  初一語(yǔ)文敘事作文篇2

  在星期三的課堂上,我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。

  我的英語(yǔ)老師姓楊,女性。她喜歡幽默教學(xué)方法來(lái)教學(xué)。大家都很喜歡她。楊老師上課就喜歡“BVSG”。讓男生和女生比賽,誰(shuí)贏了,誰(shuí)作業(yè)少,有時(shí)甚至沒(méi)作業(yè)。

  楊老師走進(jìn)了教室,還是像往常一樣,和我們打招呼。打完招呼,教室里基本上就安靜下來(lái)了。接著,楊老師在黑板上寫(xiě)下“BVSG”,回頭一看,同學(xué)們都端端正正地坐著,眼睛盯著黑板,像一排排訓(xùn)練有素的士兵。在回答問(wèn)題中,回答對(duì)一次就加一分。進(jìn)入搶答時(shí)間了。“這是我們的教室用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”“WE HAVE MY classroom”完全正確!”女生加了一分,男生可不服氣了,他們嘟囔著,急紅了眼。老師又叫了男生,男生們的怒火才消了。競(jìng)爭(zhēng)真激烈,女生與男生的分?jǐn)?shù)相差不到2分。

  下面,老師讓我們比賽讀課文,誰(shuí)讀的好誰(shuí)加分。讀課文時(shí),男生幾乎使出了吃奶的勁,把臉漲得通紅。女生呢,清脆響亮,十分動(dòng)聽(tīng)。結(jié)果,老師說(shuō)讀的都不錯(cuò),男女生各加一分。最后,還是女生勝了男生,女生便免了寫(xiě)的作業(yè)。

  這節(jié)英語(yǔ)課真有趣,我喜歡上英語(yǔ)課!

  初一語(yǔ)文敘事作文篇3

  往事是塵封在記憶里的夢(mèng),但是有一件事使我永遠(yuǎn)記得。

  那是在我上二年級(jí)的時(shí)候,班主任李艷老師給我們上了一堂非同尋常的課。也就是因?yàn)槟翘谜n,在我童稚的心靈里播下了美好的種子,讓我懂得了:人要學(xué)會(huì)理解別人

  李艷老師在課堂上向我們提出了一個(gè)生活中極其平常的問(wèn)題,她說(shuō):“當(dāng)你們看到了一個(gè)自己很喜歡的東西,想讓父母買(mǎi)下來(lái),但父母卻因?yàn)槟承┰蚨粸槟銈冑I(mǎi),你們當(dāng)時(shí)的心情怎樣?”讓人出乎意料的是全辦同學(xué)的回答都是埋怨父母,父母不愛(ài)自己了,不顧及自己的感受。老師聽(tīng)了對(duì)我們微笑的說(shuō):你們看窗戶(hù)外面“雖然一到秋天,草木枯黃,百花凋零,萬(wàn)物都失去了生命的活力,但如果我們換一種角度,換一種眼光去看秋天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一到秋天,果實(shí)就會(huì)掛滿(mǎn)了枝頭,農(nóng)民也將得到大豐收。那么,我們用一樣的方式去看待剛才那個(gè)問(wèn)題,結(jié)果會(huì)怎樣呢?”

  片刻后,李老師凝然地望著我們:“父母不為你們買(mǎi)那個(gè)東西,不是他們不愛(ài)你們,也不是他們不顧及你們的感受,也許是因?yàn)槟莻€(gè)東西的價(jià)錢(qián)太貴了,也許是因?yàn)閷?duì)你們沒(méi)有好處。他們每時(shí)每刻都在為你們著想。而就在這時(shí),你們被自己的情感所左右了,腦海里全是埋怨,卻忘記了他們平時(shí)對(duì)自己的關(guān)心和照料。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞,不能讓感情的云霧蒙住自己的眼睛,凡事都要從美的眼光,美的角度出發(fā),這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)氖挛锸嵌嗝吹拿篮?”

  “鈴,鈴,鈴!”下課的鈴聲把我們的思想打斷了。

  但,沒(méi)有打斷我這么多年來(lái)對(duì)這堂課的回憶。它,令我難忘。事隔那么多年了,可我每當(dāng)回憶起這堂課,我的心中總會(huì)涌現(xiàn)出一股股的感動(dòng),這是因?yàn)樗屛依斫饬烁改笇?duì)自己的良苦用心和懂得:人要學(xué)會(huì)理解別人!

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