400字校園敘事作文大全
400字校園敘事作文大全
閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程,學生想要寫好記敘文,就要多閱讀記錄知識。以下是學習啦小編為大家整理的關于400字校園敘事作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!
400字校園敘事作文篇1
每當早晨一邁進校門,就會聽到一陣朗朗的讀書聲,為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句,有中文的,也有English的,抑揚頓挫。
在校園里,我們早晨讀書,鍛煉身體,有時還參加一些文娛活動。體育課上,我們會在操場里打籃球或踢足球。
校園生活有時侯也是苦的,比藥還苦。有一次上語文課的時候,老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手,所以老師點到了我。本來我早就想好了怎么回答,可是一站起來就不知道是什么原因,話到嘴邊變得結結巴巴,而且只有一兩句話。我心里知道,老師肯定很生氣,后果很嚴重!其實,我并不是沒有思考老師提出來的問題,而是因為明明想好了就是不敢舉手回答;還有時候想啊想,終于想出答案了,老師又提出了另外一個問題。
校園生活還有是辣的,比辣椒還辣.常叫我憤怒。事情是這樣的:有一次,我發(fā)燒第二天才來上學,剛做到我的位置上,后面的同學說我的抽屜里有我同桌的書。我想她自己有抽屜憑什么把書放到我的抽屜里。我二話不說就把她的書扔到了他的凳子下面。
我的校園生活還有很多酸甜苦辣,我覺得自己很幸福!
400字校園敘事作文篇2
六年前,作為學前班的我走進了嶄新的小學。光陰似箭,日月如梭。現(xiàn)在我已經是六年級的小學生了。
記得我剛剛開學的時候,我的新老師是一個看起來有點嚴肅的老師。有一次,老師在前面講課,我就在下面開小差,下課時,老師批評了我說:“以后不許上課開小差。”我真幸慶老師沒打我,如果換做別的老師,肯定會打我,甚至是找家長。
慢慢的,覺得老師和藹了許多,我沒有開學時見到她那樣害怕。就這樣,我成了數(shù)學科代表;同學們即使犯了錯誤也只是告訴我們以后不要這么做了,即使闖了“大禍”,也只是批評我們幾句。
有一次,別人都出去做操了,我要播音,所以沒去做操。雖然不是第一次播音,但還是有點小緊張;現(xiàn)在的我,又成了副旗手,要加倍努力了,不過倒霉的還是林亦輝,我覺得我有點幸災樂禍的感覺,哈哈~~
有一次,我做值日生,某個討厭的男生過來了,我向他做了個鬼臉,他都要笑得肚皮都破了,不小心撞到了桌子,幸好抽屜里的東西沒有摔壞。
怎么樣?我在校園的生活很是幸福吧?
400字校園敘事作文篇3
什么,我跟你?
新學期到了,張?zhí)m珂走進教室。“hi!”一聲親昵的聲音發(fā)出了。“咦?”張?zhí)m珂轉身一看。“是你!”她大叫。“沒錯,張?zhí)m珂。”岳閃說。“岳閃,我警告你……”張?zhí)m珂指著岳閃說。岳閃說到:“不許在你面前大笑,不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張?zhí)m珂大叫。
這時,李老師[女]走向教室,:“大家好,”她清了清嗓子,“今天是四年級的開始,我們要努力學習!好,現(xiàn)在我們分一下同桌。”
張?zhí)m珂非常想讓張靜籃坐過來,李老師想了一下說:“陳柏,你和張?zhí)m珂同桌。”
“什么?”張?zhí)m珂小聲地問。只見陳柏笑了一下,一個讓人不解的笑容。
上課時,張?zhí)m珂想:張靜籃,你在哪?想完還望了一下,二年級時,我們就是朋友關系,她還親切地說媽媽,張?zhí)m珂覺得那時最幸福了。張靜籃跟韓文同桌,韓文老欺負她。
數(shù)學課上,王老師[女]說:“我們學多位數(shù)的讀法和寫法。”張?zhí)m珂對著鉛筆盒說:“我什么時候才能擺脫煩惱呀!”
400字校園敘事作文篇4
喜歡QQ糖的味道,酸酸甜甜,像我的校園生活。
------題記
鬼來了
班內有位A君,性格活潑開朗,喜歡講故事。造物主可真大方,賜給他那么一張能說會道地嘴。他講的故事很生動,尤其是鬼故事,那可得提前做好心理準備,我可領教過了。
有一次,晚自習下了,A君主動要給我們女生講故事,我們好奇地問:“想出個什么新鮮玩意兒啊?”A君說:“聽好了。有一個宅子,很久都沒人住了……”剛聽到高潮,A君喊了一聲“鬼來了!”又不知是誰把燈關了,A君乘機拿出來兩個紅色夜光明珠,還把塑料袋套在了頭上。頓時,女生飛也似的向樓下跑去,還發(fā)出高分貝的狂叫。幸虧好心人開了燈,不然我們女生可能就跳樓了。
怎么樣,嚇人吧?
讓我歡喜,讓我憂
英語測試成績出來了,大家都心事重重的。。
那個平時自稱“開心果”的正埋著頭,肩膀還一抽一抽的,肯定在掉金豆豆了。
有的正一臉的興奮,又蹦又跳。
唉,真是“幾家歡喜幾家憂”。
這就是QQ糖的味道,酸酸甜甜的校園生活。
400字校園敘事作文篇5
我的學校生活可豐富啦!在學校里和伙伴們一起學習、一起嬉戲、一起吃飯、一起打掃衛(wèi)生。每天過得都很快樂、充實。我很有幸和同學認識相處在一個大家庭里。
每天早晨我們在教室里一起朗讀著課文,早讀課一下我們便又一起上課。在課堂上,我們仿佛又成了一個個仇人似的,恨不得老師指點自己的名字,讓自己來發(fā)言。我們就是這樣,上著每一節(jié)課。
我記得我在里最最幸福的時候,就是我在課堂上吐了,我的好伙伴們并沒有不關心我,紛紛拿紙巾的物品給我,讓我自己來擦擦自己的衣服。力氣大的同學則到教室外面的水池來拿拖把,把我在地上吐得東西給脫了干凈,并且把地面擦得亮如白晝。這些舉動讓我感到十分的欣慰。就連我在家的時候有的同學還是在問我要不要緊。我都一一的做了答復,他們也都很希望我能早日回到這個大家庭當中。這件事情對我的影響十分的大。
……
在這個大家庭當中我十分的開心。過段時間就是“六一”了,我們班又有兩位同學要在班上開生日會了,那時候我們班幸福的時刻又要到了。
我愛這個大家庭,更愛我的校園生活和同學、伙伴們!