以這也是一種享受為題的作文
什么是享受?我們?cè)撛趺聪硎?下面一起和小編學(xué)習(xí)一下這也是一種享受的作文吧！
這也是一種享受記敘文篇一：
時(shí)常有想要一個(gè)人呆一會(huì)的沖動(dòng)。選一個(gè)僻靜的角落，或是香樟的樹蔭下，或公園小徑的長(zhǎng)椅上，一個(gè)人靜靜的，思考，或者什么也不想，塞上耳機(jī)，放上班得瑞的音樂(lè)，任它在體內(nèi)清澈流淌，然后身心像被過(guò)濾了，澄凈而輕盈。我想，這就是在享受孤獨(dú)吧。
總是有人會(huì)害怕孤獨(dú)，其實(shí)在我看來(lái)，他是害怕與自己獨(dú)處。要懂得享受孤獨(dú)，是需要很強(qiáng)大的心靈世界的。懂得品味孤獨(dú)的人，內(nèi)心是強(qiáng)大的，是勇敢的，也是充實(shí)的，否則在他看到自己的心靈如此貧瘠時(shí)，一定會(huì)大驚失色。就如史鐵生在遭受身心的嚴(yán)重創(chuàng)傷后，逃避現(xiàn)實(shí)于是盡情思考，十年的孤獨(dú)讓他對(duì)生命的意義有了獨(dú)特的見解，最終有了“悲傷也成享受”的通達(dá)哲理。享受悲傷是他的蛻變，而享受孤獨(dú)也是一種成熟，只有內(nèi)心真正成熟、能正視自己內(nèi)心的人，才能在孤獨(dú)中發(fā)現(xiàn)享受。
孤獨(dú)并不是孤單，并不落寞，不會(huì)悵然若失。一個(gè)人的時(shí)候，心便會(huì)放大，大到能將天地容下，不需要做什么說(shuō)什么，就能感受到自由，心的自由。既能一心一意感受自己的悲喜，不以物喜不以己悲，不被外物左右。在這個(gè)時(shí)候，你的眼中心中看到的不僅是自己，更多能站在更高的角度，俯瞰眾生。于是先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。這時(shí)的你，再回頭看看自己，不會(huì)有種的為自己的成熟感到欣喜嗎?這便是在享受孤獨(dú)帶來(lái)的不同的境界。
每個(gè)時(shí)代都有孤獨(dú)的英雄，也許正是孤獨(dú)鑄就了他們。梵高，一個(gè)不被世人接受的潦倒的畫家，終生處處碰壁，受盡排擠和冷落。世人看他是如此孤獨(dú)難熬，可孤獨(dú)的他心中始終有一團(tuán)熱情的火焰如他所畫的向日葵一般在他的畫筆下燃燒著跳動(dòng)著，也支撐著他完成了一幅幅不朽的杰作。他的孤獨(dú)也如同火一般，不僅燃燒了他的畫筆，也在藝術(shù)界點(diǎn)燃了創(chuàng)造的希望的火把。也許在每個(gè)人的選擇之初就注定了他的成就，幸福的人往往流于平庸，而不幸者、孤獨(dú)者卻總能成就偉大與不平凡。這就是孤獨(dú)的魅力所在。孤獨(dú)是磨練心志的磨刀石，能甘于孤獨(dú)并享受孤獨(dú)的人，才能使心靈強(qiáng)大到不在乎他人的看法，專注于追求自己的理想。
現(xiàn)實(shí)如此喧囂，也許有人抱怨聽不到風(fēng)聲雨聲自然純凈之聲，但是現(xiàn)實(shí)中總有那樣依舊保有寧?kù)o、能夠享受孤獨(dú)而不被世俗污染的人。
我想，即使更多人希望自己過(guò)著平凡而幸福的生活，每個(gè)人的心中也不應(yīng)不留下這樣一片空白且空曠的地方，給自己留一方寧?kù)o，建立一片面朝大海春暖花開的世外桃源。放下心中的包袱，傾聽風(fēng)拂過(guò)的溫柔，撫摸陽(yáng)光灑下的閃爍，欣賞白云浮動(dòng)的輕盈。讓孤獨(dú)也成為一種享受。
這也是一種享受記敘文篇二：
最樸素的筆墨描繪出最美麗，最有色彩的圖畫，最平凡的筆墨透出最感人，最耐人尋味的意境。這便是讀書絕妙的享受。
從小我就喜歡讀書，與書結(jié)下了不解之緣。久而久之便覺得讀書成了一種享受，書中那看似平淡無(wú)奇的文字，卻透著令人無(wú)法抗拒的魔力，感染著我。每當(dāng)讀書時(shí)，我仿佛走進(jìn)作者的內(nèi)心，追逐他的思想。我甘心被這靈動(dòng)的文字所融化，這便是我讀書時(shí)那種難以言喻的感覺。
深夜，點(diǎn)一盞燈靜坐在窗前，讀著朱自清的《荷塘月色》，不知不覺地把自己置身于走在那潮濕的小煤屑路上看著那荷塘中的月光倒影。作者那字里行間的感情使你或是平靜，或是悲傷，這便是一種獨(dú)特的享受。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我喜歡上了中國(guó)古典名著。喜歡上了《水滸》中梁山好漢的豪放仗義;最崇拜《三國(guó)》中：“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪淘盡千古英雄”的豪放。俗話說(shuō)得好：“讀史使人明志”，讀書不僅是一種精神的享受與滿足，還教會(huì)了我許多哲理，使我的生活變得充實(shí)。
讀書，總讓我的心隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，使我無(wú)比幸福與自由。
讀書，真的是一種美的享受。
這也是一種享受記敘文篇三：
對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)比較難堅(jiān)持。但是，我喜歡。
剛進(jìn)校跆拳道時(shí)，一共有八十多個(gè)人，放眼望去，一排排都是人。但是只經(jīng)過(guò)了半個(gè)月，人數(shù)便下降了，留下的還有五十多人，我堅(jiān)持著。一個(gè)月后，還有三十多人。最后堅(jiān)持下來(lái)的，只有十幾人。因?yàn)槊刻爝\(yùn)動(dòng)量都有一個(gè)多小時(shí)，而且很累，回去后全身都會(huì)浸濕。
現(xiàn)在，每次一個(gè)半小時(shí)中，只有幾分鐘休息，在跑步之后就做準(zhǔn)備活動(dòng)，之后的一項(xiàng)我不喜歡，拉韌帶，很疼的，更討厭的是讓別人來(lái)壓。做完后腿都麻了。接著還有更多的運(yùn)動(dòng)，做不好還有俯臥撐。不過(guò)，這是有益的享受。
更多的是受傷，在對(duì)打時(shí)雖然有護(hù)具，但是被人一腳踢中的感受肯定令人難忘。記得有一次對(duì)打，對(duì)方是同校八年級(jí)的，我還是七年級(jí)。那是我們第一次打?qū)崙?zhàn)，結(jié)果因?yàn)樗叩锰?，所以差點(diǎn)倒了，頭還暈了一陣，手還被踢了，腫了兩個(gè)星期。
雖說(shuō)是這樣，但是很快樂(lè)，因?yàn)槟闶斋@很多東西，比如健康的身體和強(qiáng)健的體魄還有靈敏的反應(yīng)。
練完了之后，全身都熱乎乎的，被風(fēng)一吹舒服極了，我想一般人是沒(méi)有感受過(guò)的。干什么都也不會(huì)覺得累。
當(dāng)在考級(jí)之后換上新的腰帶之后的快樂(lè)感會(huì)讓我們很幸福，那是我們用努力換來(lái)的。是別人得不到的。
當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪冠時(shí)，你發(fā)現(xiàn)歸功于過(guò)人的體力和靈敏度時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，汗水沒(méi)有白流，努力沒(méi)有白費(fèi)，跆拳道沒(méi)有白練。其實(shí)這是享受。
因?yàn)轶w驗(yàn)，所以享受。
這也是一種享受記敘文篇四：
如果生活是一幅畫，何不讓它少些灰色的基調(diào)，多些絢爛色彩;如果生活是一局棋，何不讓它少一些消極的龜縮，多一些主動(dòng)地出擊;如果生活是一支歌，何不讓它少一些低婉的吟唱，多一些昂揚(yáng)的旋律。如果生活中充滿了媽媽的嘮叨，何不讓它少一些無(wú)奈與厭煩，多一些理解與寬慰?
媽媽的嘮叨是起床時(shí)鬧鐘的鈴聲。
“妞，妞，趕緊起了，要不一會(huì)就要遲到了，都十五了，趕緊地……”伴著呱呱的炒菜聲，微波爐的嗡嗡聲，水流的嘩嘩聲，老媽的嘮叨開始了“我慢騰的起身挪窩，哎”“趕緊地，都過(guò)去五分鐘了，連褲子都沒(méi)穿好，快點(diǎn)，一會(huì)雪梅就來(lái)找你了，刷牙水我給你接好了，牙膏自己擠。”“哎，你有完沒(méi)完”。吃完了飯就該上學(xué)了。
媽媽的嘮叨是上學(xué)路上的紅綠燈。
“把你的紅領(lǐng)巾戴上，上學(xué)路上別和雪梅打逗，過(guò)馬路是要一停二看三通過(guò)，小心一點(diǎn)，別跑著過(guò)馬路。”這一段話我聽得耳朵都長(zhǎng)繭了，老媽你怎么也不煩?放學(xué)回家，我又該寫作業(yè)了。
哎，這道題真不會(huì)，耳朵又要長(zhǎng)繭了!“媽，這道題不會(huì)。”“怎不會(huì)了?這道題的關(guān)鍵在于列出方程，根據(jù)等量關(guān)系。記著，解這種題技巧是找等量關(guān)系，這一點(diǎn)十分重要。”。一點(diǎn)一滴的技巧積累是我的成績(jī)步步升高，快樂(lè)面對(duì)新的一天。
媽媽的嘮叨雖然很煩人，但是不敢想象沒(méi)有媽媽的嘮叨會(huì)這樣，媽媽的嘮叨使我從不遲到，有了一份份安全的保險(xiǎn)，讓我的成績(jī)步步升高。啊!去享受這份獨(dú)一無(wú)二的充滿了愛的嘮叨，那嘮叨里的愛使你終生受益，去傾聽這份嘮叨吧!這也是一種享受。
母親是煩惱中的一片古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律漂浮處，眼前立即一片青翠;母親是挫折中的一陣清風(fēng)，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的溫暖與呵護(hù)伴你安然入夢(mèng);母親是疲憊中的芳酪，當(dāng)你軟弱無(wú)力時(shí)，只淌幾口，就使你神清氣爽。
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