描寫(xiě)生活中的愛(ài)的記敘文作文
描寫(xiě)生活中的愛(ài)的記敘文作文
生活中處處充滿愛(ài),有父母的愛(ài),老師的愛(ài)還有同學(xué)人的愛(ài),甚至是陌生人的愛(ài)。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下生活中的愛(ài)的作文吧!
生活中的愛(ài)記敘文篇一:
今天,我們剛放假。老天似乎誠(chéng)心捉弄我們,剛剛還是晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在卻是烏云彌漫,居然還下起了傾盆大雨。外面的學(xué)生人山人海,一時(shí)半會(huì)搭不上車,所以我們只能任雨擊打在身上。
我們四人站在車路旁感到十分無(wú)助,心想要是爸爸能來(lái)接我們就好了。正在這時(shí),一輛小車停在一位奶奶的身旁。我看見(jiàn)開(kāi)車的大哥哥對(duì)老奶奶和藹地說(shuō):“奶奶,現(xiàn)在雨十分大,先上車避一避吧”。他打開(kāi)了車門,連忙撐起一把傘,扶著奶奶上了車。我心想:他們仿佛是對(duì)母子。這時(shí)那位哥哥一反頭就看見(jiàn)了我們,連忙說(shuō)“小朋友,來(lái)車中避一避吧。”我們一下子愣住了。這不是出租車而是私家車,他讓陌生人進(jìn)他的車,可想而知:他是一位助人為樂(lè)的好哥哥。他見(jiàn)我們還在猶豫不決,又打開(kāi)了車門撐起了雨傘繼續(xù)說(shuō):“瞧,你們穿得這么少,還站在雨中,小心著涼。”就憑這句話,我們還有什么理由拒絕呢,難道還要懷疑他別有用心嗎?正在這時(shí),杰哥叫起來(lái)了“兵哥哥原來(lái)是你啊,怎么這么湊巧啊。”“小杰,你們放假了,快上車回家!”于是我們匆忙上車了。
坐在車中,我們得知這位老人不是他的親奶奶。知道的那一刻,我心中充滿了溫馨,一個(gè)普通的司機(jī)就能幫助素不相識(shí)的老幼人群。更何況我們年輕一代呢。居然還懷疑他。我真的感到很慚愧。我們什么心態(tài)?坐在他的車?yán)?,我忽然覺(jué)得他好高好大……
誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣不好?誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的人情關(guān)系冷漠,?誰(shuí)說(shuō)我們這一代沒(méi)有愛(ài)心,同情心?
瞧!愛(ài)就在我們心里。愛(ài)就在我們身邊!
生活中的愛(ài)記敘文篇二:
生活就像是一條蜿蜒的小溪,他的使命就是前進(jìn),前進(jìn)到那盡頭,途中他會(huì)經(jīng)歷許多,有低谷,有沙漠,有平原,有綠洲,但它不會(huì)枯竭,因?yàn)橛袗?ài)。
愛(ài)是構(gòu)筑世界的磚瓦,愛(ài)是滋潤(rùn)心田的甘露,愛(ài)是隔離憂傷的銅墻,愛(ài)是打開(kāi)心扉的手臂,慶幸自己生活在愛(ài)中。
光陰飛逝,時(shí)光荏苒,帶著剛剛褪去的稚氣,我們走進(jìn)了初三,灰色的基調(diào)注定了這是個(gè)可怕的年級(jí),而開(kāi)學(xué)的第一天我也在這種可怕中過(guò)去?;氐郊?,暖色調(diào)的燈光趕走了心上的寒冷,有家真好!媽媽正在鍋前揮舞著手中的大鏟,不一會(huì)菜桌上便魔法般地放滿了熱氣騰騰的菜,菜桌上爸爸媽媽對(duì)我噓寒問(wèn)暖心里真是暖洋洋的。
離別了餐桌,我又坐到了寫(xiě)字臺(tái)前,繼續(xù)自己的戰(zhàn)斗,下面,樓梯口的門開(kāi)了,接著便聽(tīng)見(jiàn)了換鞋子的聲音,又一次,門被關(guān)上了,年邁的門發(fā)出了“吱吱”的聲音,隨后傳來(lái)的便是陣陣腳步,拖鞋與地板的拍打奏出了很有規(guī)律的樂(lè)意,那聲音,該是爸爸的吧!很快,沉重的腳步聲消失了,而傳來(lái)的便是我的房門被打開(kāi)的聲音,門外,站著爸爸,他一手抱著一疊報(bào)紙,另一只手捧著一只茶杯。“你媽叫我來(lái)陪陪你。”他放下報(bào)紙慢慢地說(shuō),或許他是第一次陪我做作業(yè),至少在我的記憶中還沒(méi)有這樣的記錄過(guò),雖然他來(lái)陪我是媽媽下的命令,但我還是挺高興的。不知過(guò)了多久,樓梯口的門又開(kāi)了,隨后傳來(lái)的是輕緩的腳步聲,那該是媽媽,重復(fù)剛才的情景,媽媽走了起來(lái),“喝杯牛奶吧!”她遞了給我,是熱的,此時(shí)我的心也是熱的,不知是牛奶的熱傳遞給了我,還是因?yàn)閻?ài)的緣故,或許都是吧!
此時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面:一家三口擠在一個(gè)小房間里,一個(gè)女孩在桌膠寫(xiě)作業(yè),床邊坐了一位婦女,怡然地織著毛衣,沙發(fā)上的男子則在悠閑地看著報(bào)紙,而這幅畫(huà)的名字就叫愛(ài)。
我欣喜,我生活在愛(ài)中。
我快樂(lè),我生活在愛(ài)中。
我無(wú)悔,我生活在愛(ài)中。
生活中的愛(ài)記敘文篇三:
生活中有許多的愛(ài),這些愛(ài)就如七彩泡泡一樣有著光芒,如果生活失去愛(ài)就會(huì)失去光彩。那么就和我一起去尋找愛(ài)的身影。
看!愛(ài)在那小溪與高山間,小溪唱著歡快的歌曲緩緩的從山腳流過(guò),天天如此。而高山就如一位忠實(shí)的聽(tīng)眾不厭其煩的聽(tīng)小溪唱歌,也如一位守護(hù)神守護(hù)著小溪,更像一位朋友呵護(hù)著小溪。原來(lái)愛(ài)就在高山與小溪間。
瞧!愛(ài)在那形形色色的小說(shuō)間,一本本凄美浪漫的愛(ài)情小說(shuō)述說(shuō)著羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情故事。字里行間都流露出了浪漫愛(ài)是那么感人,那么唯美。一篇篇精彩的寫(xiě)友愛(ài)的文章描述了朋友之間的友愛(ài),一字一句都包涵了那最純的愛(ài)——友愛(ài)。一段段感人肺腑的文字描繪了家人的親情一點(diǎn)一滴都能體會(huì)出那暖人心的愛(ài)。原來(lái)愛(ài)就在小說(shuō)中。
看!愛(ài)在那向日葵與太陽(yáng)間太陽(yáng)如一位慈母天天的呵護(hù)著向日葵,將自己的光芒灑向向日葵,讓它快樂(lè)的成長(zhǎng),它總是呵護(hù)著向日葵,就像在呵護(hù)自己的孩子一樣。而長(zhǎng)大后的向日葵將自己的笑臉獻(xiàn)給它的“母親”,因?yàn)樘?yáng)對(duì)它有恩。原來(lái)愛(ài)就在向日葵與太陽(yáng)間。
用心發(fā)現(xiàn)愛(ài),讓愛(ài)“羽”紛飛。
生活中的愛(ài)記敘文篇四:
看天空上的鳥(niǎo)兒一群群的向南飛去,這也許是一種愛(ài),一種團(tuán)隊(duì)之間的友愛(ài)!看池塘里的魚(yú)兒,成雙成對(duì)的嬉戲,這也許是一種愛(ài),一種伙伴之間的關(guān)愛(ài)。父母對(duì)我們的愛(ài),同學(xué)對(duì)我們的愛(ài),老師對(duì)我們的愛(ài),我們回報(bào)給他人的愛(ài),這是一個(gè)充滿愛(ài)的世界,一個(gè)需要愛(ài)的世界。
我總認(rèn)為,愛(ài)是有顏色的,它是粉紅色的,它是純潔的粉與堅(jiān)定的紅的融合,其它的污點(diǎn)是不會(huì)進(jìn)入的。
生活在學(xué)校里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所包圍著,同學(xué)間相互的幫助與關(guān)愛(ài),老師對(duì)我們的教育更是與我們心靈的溝通,是對(duì)我們無(wú)限的期望,這些不都是愛(ài)嗎?生活中不缺少愛(ài),缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛,相信吧,生活處處都有愛(ài)。
我總認(rèn)為,愛(ài)是有形狀的,它是心型的,它就像每個(gè)人內(nèi)心深處的純潔與堅(jiān)定,是最美麗的人性。也沒(méi)有任何的污點(diǎn)。
生活在自己的家里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所包圍著,父親對(duì)我們的嚴(yán)格,母親對(duì)我們的慈愛(ài),甚至父母與我們的矛盾與沖突,這不都是愛(ài)嗎?生活中不缺少愛(ài),缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。相信吧,生活處處都有愛(ài)!
這也是愛(ài),這個(gè)粉紅色的小東西包容了友情,親情,愛(ài)情,一切的情誼,它是神圣的,但又時(shí)刻在我們身邊。
這也是愛(ài),這個(gè)心型的小東西改變了矛盾,沖突,困難,一切的不愉快,它是高尚的,但又讓我們很容易感受的到。
這也是愛(ài),這個(gè)粉紅色的心型,可以照亮這個(gè)世界,在世界的每一個(gè)角落生存;可以改變這個(gè)世界,讓愛(ài)充滿人間!
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