有關(guān)讓生命充滿愛(ài)的記敘文
有關(guān)讓生命充滿愛(ài)的記敘文
愛(ài)，對(duì)不同的人會(huì)有不同的理解與體會(huì)——對(duì)親人的疼愛(ài);對(duì)朋友的關(guān)愛(ài);對(duì)愛(ài)人的護(hù)愛(ài)等等。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下讓生命充滿愛(ài)的作文吧！
讓生命充滿愛(ài)記敘文篇一：
今天，我們?cè)趯W(xué)?？戳艘徊扛袆?dòng)所有人的教育片——《讓生命充滿愛(ài)》，這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發(fā)表的讓生命充滿愛(ài)的演講，講述了內(nèi)容是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強(qiáng)自立。讓我們接受了一次“愛(ài)的教育”。
鄒老師首先教了我們?cè)趪?guó)旗和國(guó)歌面前神情要嚴(yán)肅。鄒老師講國(guó)歌對(duì)一個(gè)國(guó)家是多么重要，他講了一個(gè)非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為國(guó)爭(zhēng)光而遍體鱗傷，這個(gè)故事使我們更加懂得了愛(ài)祖國(guó)，也非常佩服這個(gè)非洲小男孩堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
接下來(lái)鄒老師給我們講了幾個(gè)關(guān)于熱愛(ài)老師的故事，讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦，其中有一個(gè)故事很感人：有位李老師在四川大涼山教書(shū)，可是有一天，她不想在那教書(shū)了，就拿起行李，但當(dāng)她站在學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，一大堆同學(xué)一起在喊：“李老師，您不要走!”李老師的眼睛濕潤(rùn)了，她決定留下來(lái)，這一留就是好多年，多年后，李老師在北京人民大會(huì)堂獲得了優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)，但不幸的是不久李老師患上了癌癥，全校同學(xué)知道后紛紛給李老師捐錢(qián)，要知道在貧困山區(qū)拿出一塊錢(qián)很困難，但是同學(xué)們不怕困難，總共給李老師捐了幾十塊錢(qián)，李老師很受感動(dòng)，拿著課本，來(lái)到同學(xué)們面前說(shuō)：“謝謝你們捐的錢(qián)，今天我來(lái)上我的最后一堂課……”聽(tīng)完這個(gè)故事同學(xué)們已經(jīng)淚流滿面，老師也不禁掉下了眼淚。
鄒老師又給我們講了愛(ài)父母的故事。他講了一個(gè)單身母親養(yǎng)大她的兒子，兒子很爭(zhēng)氣，考上了清華大學(xué)，可沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)，母親又找不到工作，無(wú)奈之下就瞞著兒子去撿垃圾，兒子知道后非常心酸，他努力學(xué)習(xí)，考上了清華的博士后，在頒發(fā)證書(shū)時(shí)，他當(dāng)著大家的面，給他母親跪下了?？吹竭@里，我深受感動(dòng)，眼淚不停地往下掉，同學(xué)們都哭了。
最后鄒老師講的是自強(qiáng)自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強(qiáng)自立的表現(xiàn)，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì)做，將來(lái)又怎么能做大事呢?所以自強(qiáng)自立是很重要的。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，鄒老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿了愛(ài)，那么世界將變得更加和諧和美好!我一定好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后報(bào)答所有愛(ài)我、關(guān)心我的人!讓我們接受了一次“愛(ài)的教育”。
讓生命充滿愛(ài)記敘文篇二：
我相信“愛(ài)”這個(gè)字大家并不陌生，它每時(shí)每刻都在我們身邊圍繞。有父母對(duì)我們的愛(ài)、有老師對(duì)我們的愛(ài)、有朋友對(duì)我們的愛(ài)，不論是哪一種，它都是純潔的、溫暖的。
如師愛(ài)，殷雪梅老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，而慘死在車(chē)輪下，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。在汶川大地震中，有多少老師為了保護(hù)自己的學(xué)生獻(xiàn)出了生命。同學(xué)們，老師為我們所做的，背后承載著多少艱辛的汗水啊!同學(xué)們，當(dāng)老師為我們批改作業(yè)和試卷，因?yàn)樾菹⒉缓?，為我們操勞而?dǎo)致生病，她們不是為了我們嗎?難道老師對(duì)我們的愛(ài)不是無(wú)限的，不是偉大的嗎?
當(dāng)然，我相信每個(gè)人除了老師，最愛(ài)的就是自己的父母，都說(shuō)父母的愛(ài)是最無(wú)私的，他們總是在我們最孤獨(dú)、最害怕、最難過(guò)的時(shí)候出現(xiàn)在我們的面前，陪伴我們一起度過(guò)。在5。12大地震中，有一位媽媽用手機(jī)編了一條短信留給孩子，她告訴自己的孩子要好好的活下去，做一個(gè)有用的人，而那個(gè)孩子被她媽媽龐大的身軀所護(hù)在懷中，而那位媽媽背上重重的磚頭早已讓媽失去了生命。大家知道1997年貴州的一個(gè)旅游景點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)更換設(shè)備，而且因?yàn)槌d，導(dǎo)致纜車(chē)從100多米的高空墜入山谷，下降時(shí)，一對(duì)父母一個(gè)站在另一個(gè)的肩上，母親用雙手高高地舉著，著地時(shí)，孩子活了下來(lái)，但父母卻遠(yuǎn)離了人世。我相信大家都知道《地震中的父子》這一課吧，父親用雙手挖了幾十個(gè)小時(shí)將自己的兒子和兒子的同學(xué)救出，父親的雙手全是血。同學(xué)們，想想吧!父母無(wú)常不是時(shí)時(shí)為我們著想，父母批評(píng)我們，其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)，他們是對(duì)我們好啊。我們只有關(guān)愛(ài)身邊的人，才能學(xué)會(huì)愛(ài)我們的國(guó)家，建設(shè)我們的國(guó)家。大家口口聲聲說(shuō)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師，可是你想想，你為他們所做的有他們?yōu)槟阕龅氖种粏?現(xiàn)在我們唯一能做的就只有好好學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
愛(ài)，在世界的每個(gè)角落，就是我們身邊，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把他找現(xiàn)來(lái)，給予你身邊的人。
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都是愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出來(lái)的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并付出愛(ài)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此愛(ài)，使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活處處留下真善美足跡吧!
讓生命充滿愛(ài)記敘文篇三：
愛(ài)，一個(gè)永恒的話題，一個(gè)抽象的話題。讓我覺(jué)得遙不可及。星期天，班主任用多媒體給我們看了一場(chǎng)演講比賽，主題是《讓生命充滿愛(ài)》，使我懂得愛(ài)的含義，它就像夏天的甘霖，灑落在我的心里，雖悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
古人云：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，說(shuō)的就是愛(ài)國(guó)，那是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”：是陸游的“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”，是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……看著演講，我回想起星期一周會(huì)時(shí)，當(dāng)振奮人心的國(guó)歌傳人我們的耳中，看著五星紅旗冉冉升起時(shí)，無(wú)知的我卻無(wú)動(dòng)于衷，時(shí)不時(shí)和1旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑……想著，我不禁感覺(jué)臉燙得發(fā)熱，真想在地上找個(gè)洞鉆進(jìn)去，他們用鮮血染紅了五星紅旗，是他們用不屈的身軀支撐起了新中國(guó)。此刻，我明白了：愛(ài)國(guó)不僅僅是口頭說(shuō)著好聽(tīng)的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的小事之中，付諸于實(shí)際行動(dòng)中，用自己勤勞的雙手為祖國(guó)母親奉上甜美的蛋糕。
記得有這樣一句話：“并不是所有的山峰都雄偉，但是珠穆朗瑪峰做到了;并不是所有的花朵都鮮艷，而玫瑰做到了;并不是所有的職業(yè)都無(wú)私，然而老師做到了”。老師用粉筆傳授著知識(shí)，更用他的言行傳授著做人的道理。
他們是辛勤勞動(dòng)的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師卻還伏案?jìng)湔n：當(dāng)身體生病時(shí)，老師卻仍然站在那三尺講堂上：當(dāng)學(xué)生沒(méi)有生活費(fèi)而犯愁時(shí)，老師掏出了他口袋里僅有的錢(qián)。他們愛(ài)自己的學(xué)生甚至超過(guò)愛(ài)他們的孩子，然而我們當(dāng)中卻有許多人給老師取外號(hào)，把老師的樣子畫(huà)成漫畫(huà)……，聽(tīng)著競(jìng)賽者的演講，我心中不禁有許多感觸，曾經(jīng)的我是多么無(wú)知，叛逆;曾經(jīng)的我是那么孱弱，稚嫩，是老師為我指明前進(jìn)的方向，用他的翅膀帶我飛出困境。然而，兩年的學(xué)習(xí)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，心中不禁有一種說(shuō)不出的滋味，千言萬(wàn)語(yǔ)，只匯聚成一句話：“老師，您辛苦了!”
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過(guò)了五千多個(gè)日日夜夜，迎送了十幾個(gè)春夏秋冬。在那些難忘的歲月望，是父母陪伴在我的身旁，用一片真情呵護(hù)著我，培育著我。然而當(dāng)屏幕中的人問(wèn)道：“你知道你父母的生日嗎?你為父母洗過(guò)腳嗎?”我茫然了，因?yàn)槲业拇_未給父母洗過(guò)一次腳，甚至連父母的生日也不記得清楚，小時(shí)候父母不知給我洗過(guò)多少次腳，每次生日也總會(huì)為我準(zhǔn)備好吃的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，小草尚且懂得報(bào)恩，而我呢?想著想著，我眼角不覺(jué)中有淚珠在溢出，像斷線的珍珠，我趕緊拭去……此刻我想對(duì)父母說(shuō)，不，我要告訴全世界：“爸媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”
愛(ài)如涓涓細(xì)流，愛(ài)如初升旭日，愛(ài)如生命的新芬。愛(ài)是內(nèi)心燃燒的火焰，是照亮生命的太陽(yáng)，是生命與死亡抗?fàn)幍男拍睢Ｋ褚还晒膳髁鬟M(jìn)我們每一個(gè)人的心中，讓你我伸出溫暖之手，讓我們更好地關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓生命充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真善美的鮮花。
讓生命充滿愛(ài)記敘文篇四：
讓生命充滿愛(ài)
不管怎樣，親人始終是我們的支撐點(diǎn)。作為家中的一份子，要對(duì)家有責(zé)任感。對(duì)待父母及長(zhǎng)輩，要尊敬、關(guān)心他們。“百善教為先”，父母把我們帶到世界上來(lái)，享受著大地的沐浴與多彩的生活。我們不應(yīng)報(bào)答他們嗎?現(xiàn)在，我們對(duì)他們最大的回報(bào)與謝意就是好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。愛(ài)自己就等于為父母省了許多心!做一個(gè)懂事聽(tīng)話的好孩子，多向父母噓寒問(wèn)暖。這難道不是在疼愛(ài)他們嗎?
讓生命充滿愛(ài)
朋友或同學(xué)之間，都應(yīng)坦然處之。在生活或?qū)W習(xí)中遇到困難時(shí)，在此都應(yīng)相互幫助;同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，這時(shí)須讓寬容的心出來(lái)安撫對(duì)方?；蛟S，在將來(lái)道路上，還有許多地方需要同學(xué)的幫助、支持咧!
讓生命充滿愛(ài)
“一方有難，八方支援”，做為中國(guó)人，當(dāng)自己同胞受到危難時(shí)，我們則應(yīng)伸出援助之手!在汶川地震和玉樹(shù)地震中，有許多同胞因此失去了生命。這時(shí)“愛(ài)的力量”匯集在一起，點(diǎn)燃了愛(ài)的光芒。讓受災(zāi)同胞深受感動(dòng)。
讓生命充滿愛(ài)
做為中國(guó)人， “天下興亡，匹夫有責(zé)”。從小要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的國(guó)家，要發(fā)奮圖強(qiáng)為國(guó)家做有益的事。當(dāng)祖國(guó)發(fā)展興旺時(shí)，要保持警惕，居安思危。當(dāng)祖國(guó)發(fā)展處于低潮時(shí)，我們應(yīng)臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎著趕上。祖國(guó)的重?fù)?dān)落在我們青年一代的肩上，每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸!
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!”讓自己的生命被愛(ài)的折射更加燦爛生輝，讓別人的生命被愛(ài)的滋潤(rùn)更加幸福美滿。
讓生命充滿愛(ài)，相信愛(ài)的力量，愛(ài)的成果!
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