寫蒲公英的作文
蒲公英一般生長在田間小路邊,有磊有小,大的大約15厘米左右;小的大約4到5厘米左右。請你描寫一下蒲公英吧。下面一起隨學習啦小編欣賞一下寫蒲公英范文吧!
寫蒲公英作文篇一:
每當我看到路邊長著一株蒲公英,我就想起我小時侯吹蒲公英的情景,想起奶奶對我說的蒲公英的故事。我當時并不在意它的精神,只是想用力吹起那些毛茸茸的“小傘兵”,我記得,當它們被我用力吹起來時,它們飄呀飄的,慢悠悠地落在地上,我卻開心得跳起來。
那時,我大概六、七歲左右吧。放假了,我來到奶奶家里,奶奶要去田里看看她種下的蔬菜,就領著我來到田野上,我很少去田里,就東張西望地摸摸這兒,碰碰那兒,睜大眼睛觀察著每一樣東西。風一吹,田野里的麥子、小樹都向著風吹過去的方向傾倒過去,風一陣接一陣,麥子仿佛一浪接一浪的滾動??蓯蹣O了。風小了,我轉身一看,啊,這是什么,它們像一把把稱開的小傘,慢慢地飛起來,白白的,毛茸茸的,真是惹人喜愛!我很喜歡這毛茸茸的東西,就四處找,啊,我眼前一亮,便看見了它們。有一個已經(jīng)是光禿禿的了,一個還有幾根,我輕輕一吹,它只是傾斜了一下,我用力地吹,如我所愿,它飛了,它也飛了,我看見它們飛在泥土里、路上,好好的在一起的蒲公英就這樣四分五裂了。
奶奶走過來,問:“孫女,在干什么呢?”“您看,我在玩這個。”我指了指蒲公英說。奶奶笑嘻嘻的說:“這個叫蒲公英,成熟后風一吹就會飛起來。”“那為什么會飛起來呢?”奶奶的話引起了我的好奇心。“因為,它們要找家,然后自己成為一株蒲公英。它們的生命力可頑強啦,不論落在泥土里還是石頭縫中,它們都會長大的!”“哦――”我終于明白了。、
自從那次與蒲公英接觸后,我很樂意去田野里,而且一邊吹蒲公英玩兒,一邊去尋找更有意義的東西。現(xiàn)在,我明白了:只要活著,就得為自己爭氣,就像“小傘兵”一樣自強不息。
寫蒲公英作文篇二:
蒲公英是一個勇敢的孩子,因為在它很小的時候,就離開媽媽,去尋找自己的安身之地了。
小北就是其中之一,她的媽媽把她托付給風奶奶,讓風奶奶帶她去安家。風奶奶輕輕一帶,小北就輕盈地開始滑翔。最早映入眼簾的一片綠蔥蔥的草原,嫩嫩的草左右擺動著,像是在歡迎小北來安家。
風奶奶期待地看著小北,小北搖搖頭,說:“這里雖然生機勃勃,但我想要在更需要我的地方美麗的開放。”風奶奶不理解地看著她,說:“需要你的地方?你知道在哪里需要你嗎……那好吧,誰叫我答應你媽了呢。”
又經(jīng)過長途跋涉,她們來到一個小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)寧靜古樸,生機盎然。
她們又來到一個美麗的街道――在天邊柔美的紅霞中,遠處的山谷朦朧而帶著清澈的碧綠。一朵朵嬌艷的花蕾零零星星地灑落在一旁的草地上,草地上還坐著一個可愛的小女孩,不知怎的小女孩在輕輕的抽泣。
小北和風奶奶靠近小女孩,聽見她在喃喃自語:“為什么……為什么媽媽要拔掉蒲公英呢?蒲公英比起這些艷俗的花要高雅多了,它不是媽媽口中的野花……現(xiàn)在沒有蒲公英了……誰陪我玩呀……”小北聽了,讓風奶奶把她放下來――她決定了,無論風吹雨大,都要為小女孩堅強地綻放。
小北在這里扎根生長,小女孩很高興,天天都來看小北??刹痪煤?,小女孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了,就想把小北扯走,但奇怪的是,媽媽不論如何對待她,她依然傲立在花叢中,為小女孩美麗的綻放。
寫蒲公英作文篇三:
春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們身邊,用她那溫暖的手輕輕拂過大地,萬物都從睡夢中醒來了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝,換上了五顏六色的春衣。
可是,有一塊草坪的顏色卻與眾不同,整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色,中間還點綴著一個個毛茸茸的小絨球,好看極了。當你走近觀察,你會驚奇地發(fā)現(xiàn),這里除了青草,幾乎長滿了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動。還有那天造地化般的小絨球,在春風的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱,嬌弱得使人不由得擔起心來,擔心那神話般的造型會被風吹散。
我俯下身去認真地觀賞起來。只見蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀,但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利,匍匐在地面上生長。葉叢中央抽出一根直立的葶,葶的頂端是鮮艷的黃花,好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡,留下一個紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開了,變成了一個白色蓬松的小絨球,這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹,一個個小種子隨風飄蕩,上上下下、起起伏伏活像一個個小傘兵飄落到遠方。
望著他們漸漸遠去的背影,我忽然想到:這些小小的種子多像一個個長大了的孩子,他們帶著自己的夢想,帶著親人的期望,離開家鄉(xiāng),飛向那遙遠的地方,在那里生根發(fā)芽,為美化我們的大地,為人類的需要去奉獻自己的一生。
寫蒲公英作文篇四:
時間如薄霧,淡淡的回憶藏在時間那薄薄的霧里,模糊不清。我經(jīng)常回憶那些往事,默默的沉寂在一片哀愁中。
那時我五年級的時候。我和劉依姍又去了那家店。我們照例買了兩個土豆餅,一杯水果冰,這大概是最后一個中午了,只是,當時我們還不知道。
輕輕地走在那條熟悉的路上,還是那些花草,還是那些樹木,圣誕節(jié)留下的彩帶仍高高掛在樹枝上。金黃的樹葉,悄然落在那兩個女孩身上。她們有些倦意的品嘗著屬于她們的那份土豆餅。
“土豆餅真是美味。。”劉依姍說道。我點點頭,回答道:“是啊。不知道怎么做的。”“嗯?”劉依姍思索了片刻。“應該是先用高壓鍋蒸熟,再煎的吧。”不知不覺中,她們已經(jīng)走到了那片種滿蒲公英的草地上。菜粉蝶輕盈的飛著,我高興的跑去抓蝴蝶,劉依姍在后面緩緩地跟著。我以為她不舒服,跑過去看她,誰知他趁我不注意,幫我抓很多只蝴蝶了。我采了許多金黃金黃的蒲公英,帶到午托班。我和劉依姍準備把它們插到“愛情海”,當我們的友情見證物!
那天下午,我最后一次坐365公交車回家。當我看到讓我感激的翠竹小學和充滿遐想的翠園中學時,我默默里想著:那里面裝滿了我的祝福!
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