目光為題作文650字
目光為題作文650字
目光的不同，給人帶來的感覺也大不相同，欣賞的目光令人賞心悅目，悲傷的目光令人黯然神傷，深情的目光令人感動不已……下面一起隨學習啦小編欣賞一下目光范文吧！
目光作文篇一：
每當夜深人靜時，我總會想到夏夏老師的目光;每當走在路上時，我還會想起夏老師的目光;每當……
夏老師的目光沒有一個具體的概念。說是高興吧，眼里又流露出一股莫明其妙的憤怒;說是生氣吧，又有一種遮掩不住的溫和。
說來也奇怪，當我看見夏老師的目光時，我就會不由自主地把頭扭向一旁，看著墻壁發(fā)呆。我每次都在心里告誡自己，這樣做不禮貌，下次一定要克制住。當看見夏老師的目光風的目光又會忍不住“逃離”了，不知這是怎么回事。
記得有一次，我沒有按老師的要求去寫作業(yè)。結果，被怒氣沖沖的夏老師叫去辦公室，狠狠地批評了一頓。那時，我發(fā)現(xiàn)：夏老師的目光是憤怒的，極度憤怒!從那以后，我總是覺得，那次我確實做得不好，而且，尋一次，夏老師那憤怒的目光，總是會在我腦海浮現(xiàn)。那一次的“故事”情節(jié)，也總在我夢里出現(xiàn)，讓我驚慌失措。我到現(xiàn)在還在想：平日里，夏老師的目光一直是很慈祥，很有耐心的啊，那次怎么會變得那么憤怒啊?可是，打那以后，老師的命令，我再也不敢不從了。那次憤怒的目光，讓我想起來就心驚膽戰(zhàn)。雖然夏老師從表面上看起來很嚴肅，但她的目光有時卻很慈祥。尤其，是在夏老師笑的時候。夏老師笑的時候，眼睛瞇得就像一對月芽兒，彎彎的。連目光里都流露出笑意，很好看。
夏老師，您的目光是獨一無二的，您的目光是內(nèi)涵豐富的，您的目光激勵著我，讓我不敢偷懶，不敢馬虎，不敢……
目光作文篇二：
在你失敗時，目光是一種安慰;在你遇到困難時，目光是一種鼓勵;在你戰(zhàn)勝困難時，目光是一種贊美;在你做錯事情時，目光是一種批評;……目光是千變?nèi)f化的，它能讓人快樂起來，同樣也能讓人垂頭喪氣;它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落……
在我上五年級時，記得是一次考試過后，平常成績名列前十名的我，這次竟然排到了35名，我得“77”分，這分數(shù)讓我心痛如刀割，這下我回家該如何交代啊!我回到家里，平?？傆姓f有笑的我頓時變得啞口無言了，我低著頭回到房間拿起作業(yè)，寫得起來。過了一會兒，媽媽回來了。她走過我的房間門前，看見我那憂愁的目光，便走了進來，對我說：“你是不是有事瞞著我不敢說?”我聽了，心想：我還是告訴媽媽吧，反正早晚都是要知道的。我點了點頭，說：“是!”然后從書包里拿出那張我最憎恨的卷子，媽媽接了過去看了一下，我低著頭，留下了眼淚，不敢看媽媽，我心想：平時成績一向很好的我這次考成這樣，非受到媽媽的批評。但事情與我想的不一樣，媽媽伸出手，撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“不要傷心了，只是一次失敗而已，難道你這樣就想放棄了嗎?你難道就不想再把原來的名次奪回來嗎?”我低著頭說：“恩，我一定會努力的!”媽媽微笑著起來，目光中散發(fā)出一股力量，好像在對我說：“加油呀!千萬不要放棄啊!”那時，我信心倍增，我相信我以后一定不會再沮喪了。
目光也是一股力量，一股推人向前的力量，一股增強自信的力量，一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。
目光作文篇三：
深沉的父愛讓你有時甚至感受不到它的存在?？伤?，真的時時刻刻將你包圍。幼時的我，面對父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對我的愛。
第一次做錯了事，父親生氣地責罵了我。我不服氣，倔強地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對視?？刹坏?秒，我就敗下陣來。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴。是它，讓我感覺到自己所犯下的錯誤。我低下頭，輕聲說：“對不起。”再抬頭，只見父親的目光柔和了許多。這是我第一次領教了父親目光的厲害。那冷峻的目光，我會將它一生銘記。
小學畢業(yè)的演出，我擔任了主持人。穿上夸張的禮服，自信卻又緊張地站在臺上，游刃有余的主持著。倏忽，看見了臺下的父母，發(fā)現(xiàn)父親的目光充滿了異樣。是滿足，是高興，是對女兒幼時的思念，是對女兒成長的欣慰。所透露的，滿是一個父親對女兒的愛憐!我一天天在長大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無情地留下了痕跡。他再也不是當年背著好幾公斤重的槍，卻能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一個溫馨的家，一個愛他的妻子，一個被他寵著的女兒。他的目光，在隨著女兒的成長而變化。不再是生氣，不再是責備，有的只是對女兒深深的眷戀。看著父親的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發(fā)揮到了極致。當臺下響起一片掌聲是，我看見了，父親的眼中盈滿了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會將它一生收藏!
父愛如山，那如火如炬的目光是父愛的表達方式。它會為你照亮一生的旅途!
目光作文篇四：
夏日的一個下午，我坐在窗前讀著一個耐人尋味的故事：“伊索的主人命伊索去看看人多不多，伊索去了許久，回來稟告只有一個人，主人不由得大喜過望，趕到澡堂卻是人山人海……”這是怎么回事?我放下書本，踱著步思索著。眼睛望著窗外的街，思想著。
窗外只有一條小街，但路旁頗多小店，所以來往的人并不少，突然，穿過來往的人影，我看到下水蓋被揭翻在一邊，這怎么行，會摔傷人的。我希望看到有人會把蓋子蓋上?？墒俏野装桌速M了10分鐘，來往的人并不在意這個下水口。一位盲人大叔手扶探路棒走了過來。我伏在窗前，注視著盲人大叔的行動。
五步，三步……為什么沒有人提醒他，可是太晚了，大叔已經(jīng)失足掉進了下水口。我的臉緊貼著窗戶，眼睛緊盯著盲人大叔，心卻在吶喊。我無力地看著大叔掙扎著從下水口爬出，帶著滿身的泥污——這些社會的沉淀，摸索著，大叔撈出了探路棒——他需要它;摸索著，大叔蓋上了下水蓋——不能讓它再害人;摸索著，大叔混進了人群，無聲無息，不留痕跡地消失在我的視野。街的中央，那個下水口像一只大眼睛，呆呆地望著這個世界。
整個事件，沒有一個路人插手，甚至沒有一個人停下來看一眼。他們只是茫然地走來，又茫然地走去。
二個“茫然”讓人想起了魯迅筆下那些麻木的國人。
默然，無語，我又坐了下來，懷著亂糟糟的心情拿去了書。“伊索告訴主人，門口曾有一塊石頭，有好多人被絆倒，也有好多人繞開，只有一個人搬走了它。”——是啊，今天的澡堂只有一個人!
“人”的意義不同。
看著街中央的下水道，我告訴自己：今天的路上只有一個人有眼睛!雖然他看不到東西。
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